Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2020-01-13 | 85 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
1. _____дул ветер, по реке _____бежала мелкая волна, листья на деревьях _____трепетали, а через несколько мгновений по ним _____стучали первые капли дождя.
2. Солнце вышло из-за облака, ______сверкала мокрая трава, над лесом встала и _______играла всеми цветами яркая радуга.
Замените выделенные глаголы глаголами с приставкой ЗА- там, где
Это возможно
1. Когда он начал говорить, все замолчали.
2. Мне дали вчера новый роман, сегодня утром я начал его читать.
3. От радости ребёнок начал прыгать и хлопать в ладоши.
4. После реформ экономика области начала развиваться быстрыми темпами.
5. Магазин после длительного ремонта начал работать.
Вставьте в предложения глаголы из скобок с нужными приставками
1. Магазин находится недалеко от аптеки, вам нужно только (идти) _____________ улицу по подземному переходу.
2. Если вы боитесь забыть номер телефона, (писать) ________________ его, пока помните.
3. Только трое из группы (писать) _____________ контрольную работу хорошо, всем остальным нужно будет (писать) ____________________ её.
4. Студенты закончили учиться в мае и (ехать) _________________ по домам.
5. Они (ехать) ___________________ из города уже поздним вечером.
6. После его слов Антон надолго (думать) __________________.
7. Она увидела Виктора и со всех ног (бежать) __________________ ему навстречу.
Составьте предложения с данными глаголами
наступать ______________________________________________________________
поступать ______________________________________________________________
выступать ______________________________________________________________
подписать ______________________________________________________________
выписать _______________________________________________________________
записать ________________________________________________________________
высказать _______________________________________________________________
|
досказать _______________________________________________________________
пересказать _____________________________________________________________
Образуйте все возможные приставочные глаголы от данных. Как изменится значение?
делать
думать
слушать
18. Выполните задания 119 - 124 ЧАСТИ V репетиционного теста
Занятие 6.@
Тренируемые речевые умения: текстуально и жанрово обусловленное (дискурсное) употребление грамматических и лексических единиц. Проверяется знание форм выражения именной части составного именного сказуемого, стилистических особенностей официального документа, а также особенностей языкового выражения предиката в научном тексте и газетно-публицистическом стиле.
Прочитайте сводный грамматический материал
Составное именное сказуемое
S + Praed (глагол-связка + именная часть) + Object
Ї Ї
существи- прилагательное,
тельное причастие
1. Глаголы - связки
типы глаголов-связок | основные значения | примеры |
быть, являться стать, становиться, оказаться, казаться, показаться, представляться, считаться, слыть, зваться, называться значит, есть | выражение времени и наклонения время и наклонение + оттенки значения 1. принимать или получать какой-либо вид 2. характеризоваться каким-либо образом, зваться каким-либо именем не служат для обозначения времени, наклонения и участвуют в согласовании S и Praed | Русский язык является величайшим достоянием духовной культуры русского народа. (В. Иванов) Река ночью казалась очень широкой, гораздо шире, чем днём. (К. Паустовский) Итак, она звалась Татьяной. (А. Пушкин) Талант, по-моему, есть способность делать больше, чем нужно только тебе... (М. Пришвин) |
2. Именная часть, выраженная существительным или словосочетанием в именительном (1) или творительном (5) падеже:
|
Брат - учитель.
Брат был учителем. (учитель)
Брат будет учителем.
Брат был бы учителем.
Брат, будь учителем!
Пусть брат будет учителем.
Брат казался мне самым справедливым человеком.
3. Именная часть, выраженная прилагательным или причастием в краткой или полной форме:
План был реален. // План был реальным.
Каков? Каким?
Студент внимателен.
Студент внимательный.
Студент был внимателен.
Студент был внимательный (внимательным).
Студент будет внимателен.
Студент будет внимательный (внимательным).
Студент был бы внимателен, если бы у него не болела голова.
Студент был бы внимательный (внимательным).
Студент, будь внимателен!
Студент, будь внимательным!
Пусть студент будет внимателен.
Пусть студент будет внимательным.
Замените простые глагольные сказуемые составными с именной частью.
Образец: Он учил детей. - Он был учителем.
1. Они строили город. ______________________________________________
2. Он будет водить машину. _________________________________________
3. Он пишет книги. _________________________________________________
4. Мы будем учить студентов. ________________________________________
5. Её сын учился в школе.____________________________________________
6. Смелый победит. ________________________________________________
3. Ответьте на вопросы
1. Что такое фонетика?
2. Кем был А. С. Пушкин?
3. Кем бы вы стали, если бы закончили консерваторию? Технический университет? Театральный институт?
4. Кем вы хотели быть в детстве? А в старших классах школы?
5. Кем стали (станут) ваши друзья после окончания институтов или университетов?
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!