Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
SUMMARY LESSON 1
Hello!!! Вы пропустили первый урок в Easy School. Вот все, что мы прошли на этом уроке. Вам нужно прочитать это саммари, выучить всё, открыть рабочую тетрадь и вписать туда то, что вы пропустили, а также сделать все задания.
Также прослушайте аудио файл, чтобы знать, как правильно произносить все слова и выражения этого урока. Удачи!
Давайте начнем с цифр. Прочитайте и запомните цифры в таблице. Запишите словами отсутствующие цифры, а затем проверьте себя в конце саммари.
NUMBERS цифры
| 0 | zero | /ˈzɪərəʊ/ | 12 | twelve | /twelv/ | 33 |
| |
| 1 | one | /wʌn/ | 13 | thirteen | /θɜː(r)'tiːn/ | 40 | forty | /'fɔː(r)ti/ |
| 2 | two | /tu:/ | 1 4 | fourteen | /ˌfɔː(r)'tiːn/ | 50 | fifty | /'fɪfti/ |
| 3 | three | /θri:/ | 15 | fifteen | /ˌfɪf'tiːn/ | 56 |
| |
| 4 | four | /fɔ:(r)/ | 16 | /ˌsɪk'stiːn/ | 60 | sixty | /'sɪksti/ | |
| 5 | five | /faɪv/ | 17 | seventeen | /ˌsevən'tiːn/ | 67 |
| |
| 6 | six | /sɪks/ | 18 | eighteen | /ˌeɪ'tiːn/ | 70 | seventy | /sevənti/ |
| 7 | seven | /'sevən/ | 19 | /ˌnaɪn'tiːn/ | 78 |
| ||
| 8 | eight | /eɪt/ | 20 | twenty | /'twenti/ | 80 | eighty | /'eɪti/ |
| 9 | nine | /naɪn/ | 21 | twenty-one | /ˌtwenti 'wʌn/ | 85 |
| |
| 10 | ten | /ten/ | 22 | twenty-two | /ˌtwenti 'tu:/ | 90 | ninety | /'naɪnti/ |
| 1 1 | eleven | /ɪ'levən/ | 30 | thirty | /'θɜː(r)ti/ | 100 | hundred | /'hʌndrəd/ |
PHO NE NUMBERS Номера телефона
Номера телефонов чаще всего произносятся по цифре, то есть 30 – это не thirty, а three - O
В номерах телефона 0 часто произносится как /əʊ/
А когда цифры повторяются два раза можно говорить double – двойной. Например, double four – 44.
Послушайте аудио Track 1-1 и запишите пропущенные цифры. Ответы в конце саммари.
Write the missing numbers (допишите отсутствующие цифры):
1. 395 ____ 7072 ____ 7 3. 73 ____ ____ 21 ____ 94 ____ ____
2. ____ ____ 399 ____ 7____ ____ 2 4. ____ 212 ____ ____ ____ 3 ____ ____ 2
На прошлом уроке мы выучили диалог знакомства. Он в таблице на 6 странице. Просмотрите и вспомните. Вы должны уже знать его наизусть.
Диалог, который мы выучили на прошлом уроке, достаточно формальный. Его лучше использовать с более взрослыми людьми, в официальных ситуациях. Например, если вы устраиваетесь на работу или разговариваете с преподавателем в университете.
И так как вы очень хорошо всё выучили, в качестве бонуса сейчас мы узнаем, как знакомиться на вечеринке, в баре, с людьми одного с вами возраста.
На следующей странице таблица. Слева – более формальный, нейтральный диалог, справа – более разговорный. Фразы посередине нейтральные – их можно использовать в любой ситуации.
SAY HELLO
![]() | |||
![]() | |||
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||
Этот диалог нужно переписать в вашу рабочую тетрадь (страница 6) – мы будем продолжать заполнять и учить его на следующих уроках.
Grammar – глагол BE
Как сказать “я студент”? – “Я есть один студент”.
Мы студенты? – “мы есть студенты”.
Итак, нам нужен глагол be – в английском языке мы обязательно должны использовать глагол в предложении. Прочитайте таблицу и запомните формы глагола:
| полная форма | краткая форма | ||
| я | I am | I'm /aɪm/ |
happy |
| он она он/она/оно (вещи и животные) | he is she is it is | he’s /hiːz/ she’s /ʃiːz/ it’s /ɪts/ | |
| ты вы мы они | you are you are we are they are | you’re /jɔː(r)/ you’re we’re /wɪə(r)/ they’re /ðeə(r)/ |
Зачем нужна краткая форма? Если мы используем полные формы – Говорим I am happy, наша речь звучит неестественно – так же, как если бы в русском языке мы говорили ЗДРАВСТВУЙТЕ, проговаривая абсолютно все буквы. Если хотите произвести впечатление человека, который хорошо знает английский, используйте краткие формы – I’m happy.
Translate:
| мы друзья We are friends / We’re friends. он студент это компьютер я кот мы красивые я девочка они мальчики | они кошки это машина она богатая это дом ты доктор Джим и Боб студенты |
He is happy.
They are young.
HOMEWORK #1
1. Say Hello – рассказываем всем, кого видим
2. Be – учим полные и краткие формы.
Translate (переведите):
1. Он доктор (doctor). __________________________________________________________________________
2. Мы доктора. ______________________________________________________________________________
3. Вы студент. _______________________________________________________________________________
4. Это книга. _________________________________________________________________________________
5. Они плохие. _______________________________________________________________________________
6. Ты старый. ________________________________________________________________________________
7. Они собаки. _______________________________________________________________________________
4. Запишите словами:
1. 15 ________________________________________________________________________________________
2. 31 ________________________________________________________________________________________
3. 89 _______________________________________________________________________________________
4. 12 ________________________________________________________________________________________
NUMBERS цифры
| 0 | zero | /ˈzɪərəʊ/ | 12 | twelve | /twelv/ | 33 | ||
Thirty-three
Fifty-six
Sixty-seven
Seventy-eight
Eighty-five
Listening:
| 1. 39 52 707 207 2. 00 39 98 73 32 | 3. 7 383 216 94 75 4. 1 212 534 3782 |
Translate:
мы друзья We are friends / We’re friends.
он студент He’s a student
это компьютер It’s a computer.
я кот I’m a cat
мы красивые We’re beautiful
я девочка I’m a girl
они мальчики They’re boys.
они кошки They’re cats
это машина It’s a car.
она богатая She’s rich
это дом It’s a house.
ты доктор You’re a doctor
Джим и Боб студенты Jim and Bob are students
SUMMARY LESSON 1
Hello!!! Вы пропустили первый урок в Easy School. Вот все, что мы прошли на этом уроке. Вам нужно прочитать это саммари, выучить всё, открыть рабочую тетрадь и вписать туда то, что вы пропустили, а также сделать все задания.
Также прослушайте аудио файл, чтобы знать, как правильно произносить все слова и выражения этого урока. Удачи!
Давайте начнем с цифр. Прочитайте и запомните цифры в таблице. Запишите словами отсутствующие цифры, а затем проверьте себя в конце саммари.
NUMBERS цифры
| 0 | zero | /ˈzɪərəʊ/ | 12 | twelve | /twelv/ | 33 |
| |
| 1 | one | /wʌn/ | 13 | thirteen | /θɜː(r)'tiːn/ | 40 | forty | /'fɔː(r)ti/ |
| 2 | two | /tu:/ | 1 4 | fourteen | /ˌfɔː(r)'tiːn/ | 50 | fifty | /'fɪfti/ |
| 3 | three | /θri:/ | 15 | fifteen | /ˌfɪf'tiːn/ | 56 |
| |
| 4 | four | /fɔ:(r)/ | 16 | /ˌsɪk'stiːn/ | 60 | sixty | /'sɪksti/ | |
| 5 | five | /faɪv/ | 17 | seventeen | /ˌsevən'tiːn/ | 67 |
| |
| 6 | six | /sɪks/ | 18 | eighteen | /ˌeɪ'tiːn/ | 70 | seventy | /sevənti/ |
| 7 | seven | /'sevən/ | 19 | /ˌnaɪn'tiːn/ | 78 |
| ||
| 8 | eight | /eɪt/ | 20 | twenty | /'twenti/ | 80 | eighty | /'eɪti/ |
| 9 | nine | /naɪn/ | 21 | twenty-one | /ˌtwenti 'wʌn/ | 85 |
| |
| 10 | ten | /ten/ | 22 | twenty-two | /ˌtwenti 'tu:/ | 90 | ninety | /'naɪnti/ |
| 1 1 | eleven | /ɪ'levən/ | 30 | thirty | /'θɜː(r)ti/ | 100 | hundred | /'hʌndrəd/ |
PHO NE NUMBERS Номера телефона
Номера телефонов чаще всего произносятся по цифре, то есть 30 – это не thirty, а three - O
В номерах телефона 0 часто произносится как /əʊ/
А когда цифры повторяются два раза можно говорить double – двойной. Например, double four – 44.
Послушайте аудио Track 1-1 и запишите пропущенные цифры. Ответы в конце саммари.
Write the missing numbers (допишите отсутствующие цифры):
1. 395 ____ 7072 ____ 7 3. 73 ____ ____ 21 ____ 94 ____ ____
2. ____ ____ 399 ____ 7____ ____ 2 4. ____ 212 ____ ____ ____ 3 ____ ____ 2
На прошлом уроке мы выучили диалог знакомства. Он в таблице на 6 странице. Просмотрите и вспомните. Вы должны уже знать его наизусть.
Диалог, который мы выучили на прошлом уроке, достаточно формальный. Его лучше использовать с более взрослыми людьми, в официальных ситуациях. Например, если вы устраиваетесь на работу или разговариваете с преподавателем в университете.
И так как вы очень хорошо всё выучили, в качестве бонуса сейчас мы узнаем, как знакомиться на вечеринке, в баре, с людьми одного с вами возраста.
На следующей странице таблица. Слева – более формальный, нейтральный диалог, справа – более разговорный. Фразы посередине нейтральные – их можно использовать в любой ситуации.
SAY HELLO
![]() | |||
![]() | |||
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||
Этот диалог нужно переписать в вашу рабочую тетрадь (страница 6) – мы будем продолжать заполнять и учить его на следующих уроках.
Grammar – глагол BE
Как сказать “я студент”? – “Я есть один студент”.
Мы студенты? – “мы есть студенты”.
Итак, нам нужен глагол be – в английском языке мы обязательно должны использовать глагол в предложении. Прочитайте таблицу и запомните формы глагола:
| полная форма | краткая форма | ||
| я | I am | I'm /aɪm/ |
happy |
| он она он/она/оно (вещи и животные) | he is she is it is | he’s /hiːz/ she’s /ʃiːz/ it’s /ɪts/ | |
| ты вы мы они | you are you are we are they are | you’re /jɔː(r)/ you’re we’re /wɪə(r)/ they’re /ðeə(r)/ |
Зачем нужна краткая форма? Если мы используем полные формы – Говорим I am happy, наша речь звучит неестественно – так же, как если бы в русском языке мы говорили ЗДРАВСТВУЙТЕ, проговаривая абсолютно все буквы. Если хотите произвести впечатление человека, который хорошо знает английский, используйте краткие формы – I’m happy.
Translate:
| мы друзья We are friends / We’re friends. он студент это компьютер я кот мы красивые я девочка они мальчики | они кошки это машина она богатая это дом ты доктор Джим и Боб студенты |
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!