Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
 2019-11-11 |
 120 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| № п/п | Критерии оценки | Количество баллов |
| 1. | Соответствие проекта заявленной номинации | 0 – 2 |
| 2. | Соответствие содержания выбранной тематике | 0 – 2 |
| 3. | Стилевое соответствие жанру произведения | 0 – 1 |
| 4. | Креативность проекта (новизна идеи, оригинальность) | 0 – 5 |
| 5. | Раскрытие темы (понимание, полнота освещения темы, собственная позиция) | 0 – 5 |
| 6. | Логика, последовательность повествования | 0 – 2 |
| 7. | Владение художественными средствами языка | 0 – 2 |
| 8. | Грамотность изложения, соблюдение норм русского языка | 0 – 2 |
| 9. | Выразительность и эмоциональность произведения | 0 – 3 |
| 10. | Культура оформления, качество дизайна | 0 – 2 |
| 11. | Соответствие требованиям к оформлению проектов | 0 – 2 |
Номинация «Рукотворный проект»
| № п/п | Критерии оценки | Количество баллов |
| 1. | Соответствие проекта заявленной номинации | 0 – 2 |
| 2. | Соответствие содержания выбранной тематике | 0 – 2 |
| 3. | Креативность проекта (новизна идеи, оригинальность) | 0 – 5 |
| 4. | Гармоничность композиционного и цветового решения работы, эстетичность | 0 – 2 |
| 5. | Сложность проекта | 0 – 3 |
| 6. | Качество работы с художественной точки зрения | |
| 7. | Неординарность, яркость и выразительность исполнения | 0 – 3 |
| 8. | Степень самостоятельности выполнения проекта | 0 – 2 |
| 9. | Соответствие требованиям к оформлению проектов | 0 – 3 |
Проекты педагогические проекты
Номинация «Методическая разработка»
| № п/п | Критерии оценки | Количество баллов |
| 1. | Соответствие содержания выбранной тематике | 0 - 3 |
| 2. | Соответствие проекта заявленной номинации | 0 - 3 |
| 3. | Культура оформления, качество дизайна | 0 - 3 |
| 4. | Языковая культура подачи материала | 0 - 5 |
| 5. | Соответствие требованиям к оформлению проекта | 0 - 3 |
| 6. | Культура целеполагания (ясность и четкость понимания учителем цели(ей), постановка задач, их взаимосвязь с изученным ранее материалом, участие детей в процессе рождения задач и их осмысления и т.п.) | 0 - 5 |
| 7. | Возможность тиражирования проекта в другие образовательные организации | 0 - 5 |
| 8. | Глубина и научность учебной информации | 0 - 5 |
| 9. | Целесообразность используемого материала | 0 – 5 |
| 10. | Соответствие содержания представляемого материала конфессиональным представлениям по данному вопросу; точная и корректная обработка изображений и видеоряда | 0 - 5 |
| 11. | Разнообразие видов деятельности обучающихся | 0 - 5 |
| 12. | Логическая последовательность изложения материала | 0 - 5 |
| 13. | Воспитательный потенциал используемого материала | 0 - 5 |
| 14. | Организация деятельности детей, вовлечение детей в совместное творчество | 0 – 5 |
| 15. | Оригинальность решений и творческий подход (умение осмыслить и переработать имеющийся опыт) и способность удивить | 0 - 10 |
| 16. | Возможности интеграции (с другими областями знаний, урочной и внеурочной деятельности) | 0 - 5 |
| 17. | Взаимодействие с семьями обучающихся, общественными объединениями и традиционными религиозными организациями | 0 - 5 |
|
|
Номинация «Рабочая программа курса внеурочной деятельности»
| № п/п | Критерии оценки | Количество баллов |
| 1. | Культура оформления, качество дизайна | 0 - 3 |
| 2. | Языковая и речевая культура подачи материала | 0 - 3 |
| 3. | Соответствие целей, задач, структуры программы и результатов (предметных, метапредметных, личностных) требованиям ФГОС | 0 - 5 |
| 4. | Наличие характеристики социально-культурной среды, в которой находится школа и характерных особенностей класса | 0 - 5 |
| 5. | Описание преемственности курса внеурочной деятельности в учебном плане, в плане внеурочной и воспитательной деятельности | 0 - 5 |
| 6. | Взаимодействие с семьями обучающихся, общественными объединениями и традиционными религиозными организациями, предусмотренное содержанием курса | 0 - 5 |
| 7. | Соответствие содержания программы заявленным результатам | 0 - 5 |
| 8. | Отражение в содержании программы основных базовых национальных ценностей | 0 - 10 |
| 9. | Соответствие содержания представляемого материала конфессиональным представлениям по данному вопросу | 0 - 5 |
| 10. | Отражение активной учебно-познавательной деятельности, организуемой учителем | 0 - 10 |
| 11. | Мотивирующий, творческий характер заданий для самоподготовки | 0 - 10 |
| 12. | Достаточность и эффективность оценочных и диагностирующих средств | 0 - 10 |
| 13. | Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности | 0 - 2 |
|
|
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!