Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2019-08-07 | 928 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
ДНЕВНИК
Производственной практики
МДК 02.01. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах: сестринский уход в педиатрии
По специальности 34.02.01 Сестринское дело
Выполнила студентка группы _____________________
_________________________________________________
Преподаватель:___________________________________
Руководитель практики от образовательного
учреждения (методический руководитель производственной практики):
___________________________________________(ФИО)
Руководитель практики от организации (общий руководитель(главная медицинская сестра))
_________________________________________(ФИО)
Непосредственный руководитель (медицинская сестра)
__________________________________________(ФИО)
МП
Г. Кисловодск
График работы
Наименование разделов профессионального модуля, МДК и тем | Объем часов |
Работа в приемном отделение детской больницы | 24 |
Работа на посту детского отделения стационара | 24 |
Работа в процедурном кабинете | 24 |
Рекомендации по заполнению дневника производственной практики
1. Дневник ведется по каждому разделу производственной практики.
2. В начале дневника заполняется паспортная часть (рекомендации для студентов по заполнению дневника производственной практики), график прохождения производственной практики в соответствии с программой практики.
3. В графе «объем выполненной работы» студент подробно и последовательно
описывает все свои действия, что он видел и наблюдал в течение рабочего
дня, алгоритмы проводимых им манипуляций, прописи рецептов, таблицы
разведения антибиотиков, дезинфицирующих средств и т.п.
4. Записанные ранее в дневнике методики, манипуляции, обследования и т.п.
повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ в
течение дня практики.
|
5. Оценка за работу студента выставляется ежедневно непосредственным руководителем производственной практики.
6. По окончании практики по данному разделу студент составляет отчет о
своей работе. Отчет состоит из двух разделов:
а) цифровой отчет;
б) текстовой отчет.
· В цифровой отчет включается общее количество проведенных практических работ, предусмотренных программой практики. Цифры, включенные в отчет, должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике.
· В текстовом отчете студент отмечает положительные и отрицательные стороны практики, какие знания и навыки получены им во время практики, предложения по улучшению теоретической и практической подготовки в колледже, по организации и методике проведения практики на практической базе.
7. При выставлении оценки за ведение дневника методический руководитель
практики учитывает аккуратность и правильность проведенных записей.
I РАЗДЕЛ:
ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Задачи:
1. Выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики.
2. Сформировать умение и опыт практической работы по осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях.
3. Сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий.
4. Выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды.
|
5. Сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам реабилитации и участия в санпросветработе.
6. Сформировать практический опыт по осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации.
7. Сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
8. Сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами.
9. Воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
ХАРАКТЕРИСТИКА
на практиканта с оценкой практики
Студент(ка)_____________________________группы________курса ______
отделения 34.02.01 Сестринское дело ГБПОУ СК «Кисловодский медицинский колледж» проходил ПП на базе ГБУЗ СК «Кисловодская детская городская больница» по МДК 02.01. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (сестринский уход в педиатрии) с_____________ по _______________.
1. Работал по программе (да, нет) ______________________________________
2.Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике _________________________________________________________________
1 2 3 4 5
3. Производственная дисциплина иприлежание ___________________________
1 2 3 4 5
4.Внешний вид студента _____________________________________________
1 2 3 4 5
6.Регулярно ли ведет дневник и медицинскую документацию_____________________________________________________
1 2 3 4 5
7.Умеет ли заполнять медицинскую документацию, выписывать рецепты ___________________________________________________________
1 2 3 4 5
8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношение к пациентам ____________________________________________________________________
1 2 3 4 5
9. Умение общаться с пациентами, сотрудниками отделения, создавать психологический комфорт _____________________________________________
1 2 3 4 5
10. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики __________________________________________________
1 2 3 4 5
11. Соблюдение инфекционной безопасности___________________________
1 2 3 4 5
12. Соблюдение профессиональной этики и деонтологии 1 2 3 4 5
13. Проявление интереса к своей специальности 1 2 3 4 5
14. Коммуникативные навыки (умение работать в команде) 1 2 3 4 5
15. В результате прохождения практики освоены:
ПК________________________________________________________________
|
Оценить работу студента по пятибальной системе. Нужное подчеркнуть.
Во время прохождения практики студент продемонстрировал
сформированность общих компетенций: (нужное подчеркнуть)
ОК. 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; да нет
ОК. 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение их качество; да нет
ОК. 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; да нет
ОК. 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и общего развития; да нет
ОК. 5. Использовать информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности; да нет
ОК. 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; да нет
ОК. 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий; да нет
ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации; да нет
ОК. 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности; да нет
ОК. 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия; да нет
ОК. 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку; да нет
ОК. 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности; да нет
ОК. 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей да нет
16. Практику прошел с оценкой ________________________
(отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо)
М.П. Руководитель практики от образовательного
|
ЛПУ учреждения:________________________________(ФИО)
Руководитель практики от организации
главная медицинская сестра
_______________________________ (ФИО, подпись)
Старшая медицинская сестра отделения
________________________________(ФИО, подпись)
ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ СТУДЕНТА
Студент(ка)_____________________________группы________курса ______
отделения 34.02.01 Сестринское дело ГБПОУ СК «Кисловодский медицинский колледж» проходил ПП на базе ГБУЗ СК «Кисловодская детская городская больница» по МДК 02.01. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (сестринский уход в педиатрии)
За время прохождения производственной практики для формирования общих и профессиональных компетенций мною выполнены следующие виды работ:
А. Цифровой отчет
№ п/п | Профессиональные компетенции | Виды работ (практические манипуляции) | Кол-во | |
1. | ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
| собрать сведения о больном ребенке | ||
провести санобработку больных детей | ||||
подсчет пульса | ||||
подсчет ЧДД | ||||
измерение температуры | ||||
измерить АД | ||||
провести антропометрию, оценить по таблицам физическое развитие ребенка | ||||
промывание желудка | ||||
применение грелки и пузыря со льдом | ||||
взять мазок из зева и носа на бактериологическое исследование | ||||
проведение утреннего туалета | ||||
сбор мочи на различные исследования | ||||
сбор кала на копрологическое, бактериологическое исследование, на яйца глистов, соскоб на энтеробиоз | ||||
проведение очистительной клизмы | ||||
введение газоотводной трубки | ||||
обработка полости рта при молочнице | ||||
2. | ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. | определить тяжесть состояния ребенка | ||
осмотр кожи и видимых слизистых | ||||
кормление детей (из бутылочки, из ложечки, через зонд) | ||||
транспортировка больных детей в отделения больницы | ||||
3. | ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
| осмотреть ребенка на педикулез, при необходимости провести дезинсекцию | ||
ознакомление с санитарно-противоэпидемическим режимом работы процедурного кабинета | ||||
осуществление текущей, заключительной дезинфекции, генеральной уборки кабинета | ||||
4. | ПК. 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
| провести оксигенотерапию | ||
закапать капли в нос, глаза, уши | ||||
оказание неотложной помощи при гипертермическом синдроме | ||||
разведение антибиотиков | ||||
сбор системы для в/в введения лекарственных средств | ||||
выполнение п/к инъекции | ||||
выполнение в/м инъекции | ||||
выполнение в/в инъекции | ||||
выполнение в/в капельной инъекции | ||||
5.
| ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
| подготовка дезинфицирующих растворов | ||
осуществлять дезинфекцию инструментария, предметов ухода за больным | ||||
6. | ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. | заполнить документацию приемного отделения | ||
оформление направления на различные виды лабораторных исследований |
Б. Текстовой отчет
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- самостоятельно выполнял(а): _______________________________________ (указать виды работ) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ - выполнял(а) под контролем непосредственного руководителя практики (указать виды работ) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
- наблюдал за выполнением непосредственного руководителя практики (указать виды работ) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Положительные факторы, влияющие на качество работы:
(нужное подчеркнуть)
Наличие в отделении нормативных документов, регламентирующих профессиональную деятельность медицинской сестры.
Наличие профессиональных журналов, справочной литературы Демонстрация работы непосредственным руководителем практики
общая оценка практики_________________________________
М.П. Руководитель практики от образовательного
ЛПУ учреждения:________________________________(ФИО)
Руководитель практики от организации
главная медицинская сестра
_______________________________ (ФИО, подпись)
Старшая медицинская сестра отделения
________________________________(ФИО, подпись)
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
Студент(ка)_____________________________группы________курса ______
отделения 34.02.01 Сестринское дело ГБПОУ СК «Кисловодский медицинский колледж» проходил ПП на базе ГБУЗ СК «Кисловодская детская городская больница» по МДК 02.01. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (сестринский уход в педиатрии)
с_____________ по _______________
Код
Уровень освоения
Заключение об уровне освоения профессиональных компетенций_________________
общая оценка практики_________________________________
М.П. Руководитель практики от образовательного
ЛПУ учреждения:________________________________(ФИО)
Руководитель практики от организации
главная медицинская сестра
_______________________________ (ФИО, подпись)
Старшая медицинская сестра отделения
________________________________(ФИО, подпись)
МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ ЛИСТ
Ежедневный учет работы студента на производственной практике
Студент(ка)_____________________________группы________курса ______
отделения 34.02.01 Сестринское дело ГБПОУ СК «Кисловодский медицинский колледж» проходил ПП на базе ГБУЗ СК «Кисловодская детская городская больница» по ПМ. 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах (сестринский уход в педиатрии)
с_____________ по _______________
Кол-во дней 12 часов 72
№ п/п |
Наименование манипуляции
Даты
Всего
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!