Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2017-05-18 | 164 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
· Общебиографические сведения: от какой беременности родился ребенок, ее течение_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Течение родов______________________________________________________________
· Антропометрические показатели ребенка при рождении, его состояние____________
· __________________________________________________________________________
Развитие ребенка на первом году жизни________________________________________
___________________________________________________________________________
Вскармливание ребенка на первом году жизни____________________________________
___________________________________________________________________________
Особенности питания в настоящий момент (режим питания, любимые блюда)
___________________________________________________________________________
Условия, в которых живет ребенок____________________________________________
___________________________________________________________________________
Половое развитие____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Перенесенные заболевания_____________________________________________________
___________________________________________________________________________
Вредные привычки___________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Образ жизни (культура, развлечения)__________________________________________
___________________________________________________________________________
Наследственность___________________________________________________________
Аллергологический анамнез___________________________________________________
Эпидемиологический анамнез:
дата последнего посещения детского учреждения, наличие карантина в нем
___________________________________________________________________________
контакты с инфекционными больными_________________________________________
результаты пробы Манту____________________________________________________
проф.прививки______________________________________________________________
· __________________________________________________ _______________________
___________________________________________________________________________
|
· Перенесённые заболевания: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· _
IV. Объективное исследование больного (status praesens).
Общий осмотр.
· Состояние сознания: _________________________________________________________
· Положение больного: _________________________________________________________
· Внешность (злобный, испуганный, апатичный и пр.)______________________________
· Речь (быстрая, медленная, запинающаяся, громкая, шепотная, невнятная)__________
·
· Внимание(отвлекаемость, неспособность сконцентрироватьвнимание)_____________
Настроение(радостное, печальное, полное безразличие, равнодушие)______________
__________________________________________________________________________
Ориентация(во времен; знает, где находится; знает, кто с ним разговаривает)
__________________________________________________________________________
· Телосложение: ______________________________________________________________
· Форма, равномерность зрачков, реакция зрачков на свет: _________________________ ___________________________________________________________________________
· Осмотр кожи (окраска, эластичность, влажность, кожные сыпи): ________________ ___________________________________________________________________________Состояние пупочной ранки (у новорожденных)__________________________________
· Видимые слизистые оболочки:_________________________________________________
· Ногти:____________________________________________________________________
· Состояние волосистой части головы (гнейс, перхоть, педикулез)___________________
· __________________________________________________________________________
· Температура тела: __________________________________________________________
· Наличие отёков: ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
· Развитие подкожного жирового слоя: __________________________________________
· Лимфатические узлы:________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Костно-мышечная система
Форма головы, ее окружность_________________________________________________
Швы черепа, затылочная кость________________________________________________
Роднички у ребенка раннего возраста(размеры, состояние краев)___________________
|
___________________________________________________________________________
Состояние зубов, их количество________________________________________________
Осмотр позвоночника (осанка, патологические изгибы)___________________________
____________________________________________________________________________
Форма грудной клетки, ее окружность (наличие рахитических четок)_____________
__________________________________________________________________________
Конечности, суставы(форма, подвижность, болезненность, местная температура)
__________________________________________________________________________
Мускулатура (тонус, сила)__________________________________________________
Движение ребенка (активные, пассивные, оценить развитие двигательных умений)
__________________________________________________________________________
Система органов дыхания.
· Нос:_______________________________________________________________________
· Гортань: ___________________________________________________________________
· Голос (нормальный, осиплый, афония)________________________________________
Кашель(«лающий», влажный, сухой)___________________________________________
· Положение ключиц, надключичных ямок и лопаток: ______________________________ ___________________________________________________________________________
· Дыхание(спокойное, свистящее, дистанционные хрипы): ___________________________________Частота дыхания: ________________________
· Глубина дыхания: ___________________ Ритм дыхания:___________________________
· Пальпация грудной клетки (болезненность, резистентность):______________________
____________________________________________________________________________
· Голосовое дрожание:_________________________________________________________
· При сравнительной перкуссии определяется: ____________________________________ ___________________________________________________________________________
· При топографической перкуссии определяются:
Нижние границы лёгких.
Топографические единицы | Правое лёгкое | Левое лёгкое |
Окологрудинная линия | ||
Срединно-ключичная линия | ||
Передняя подмышечная линия | ||
Средняя подмышечная линия | ||
Задняя подмышечная линия | ||
Лопаточная линия | ||
Околопозвоночная линия |
Подвижность нижних краёв лёгких по средней подмышечной линии (см)
Правого | Левого | ||||
На вдохе | На выдохе | Суммарная | На вдохе | На выдохе | Суммарная |
· Основные дыхательные шумы при аускультации:_________________________________ ___________________________________________________________________________
· Побочные дыхательные шумы: ________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
|
· Бронхофония: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Система органов кровообращения.
Осмотр зева________________________________________________________________
· Осмотр области сердца и сосудов:_____________________________________________
· При пальпации верхушечный толчок определяется: _______________________________ ___________________________________________________________________________
по характеру:_______________________________________________________________
· Другие виды пульсации в области сердца и по соседству с ним (сердечный толчок, ретростернальная пульсация, эпигастральная пульсация, пульсация печени): _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Перкуссия:
Границы сердца: | |||
Правая | Левая | Верхняя | |
Относительная тупость сердца |
· Границы сосудистого пучка: __________________________________________________
· При аускультации тоны сердца: _______________________________________________ ___________________________________________________________________________
шумы сердца: _________________________________________________________________
проведение шумов: _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
· Аускультация сосудов: _______________________________________________________ ___________________________________________________________________________
· Частота сердечных сокращений: __________
· Артериальный пульс: ритм: _____________________ частота: ____________________
напряжение: __________________________ наполнение: ___________________________
величина: ____________________________ форма пульса:__________________________
дефицит пульса:_____________________________________________________________
· Артериальное давление: правая рука:________________ левая рука:_________________
Система органов пищеварения.
· Осмотр полости рта: _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Глотание: __________________________________________________________________
· Осмотр живота (форма, симметричность, видимая перистальтика, участие в акте дыхания, венозные коллатерали): ______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Данные поверхностной ориентировочной пальпации живота:______________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
· Глубокая пальпация по Образцову-Стражеско: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Размеры печени при перкуссии по Курлову: ______________________________________
· Данные пальпации печени и желчного пузыря: ___________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Аускультация живота:_______________________________________________________
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!