Программа воспитания и социализации учащихся

Задачи воспитания и социализации в рамках ФГОС классифицированы по направлениям, каждое из которых, будучи тесно связанным с другими, раскрывает особенности развития личности гражданина России.

Задачи в области формирования личностной культуры:

Ø формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, учебно-продуктивной, социально-ориентированной, общественно-полезной деятельности на основе традиционных нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания, универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;

Ø укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных общественных традициях, внутренней установке школьника поступать согласно своей совести;

Ø формирование основ морали, осознанной учащимся необходимости поведения, ориентированного на благо других людей и определяемого традиционными представлениями о добре и зле, справедливым и несправедливым, добродетели и пороке, должном и недопустимом;

Ø формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности подростка формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя исполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

Ø принятие учащимся базовых национальных ценностей, духовных традиций народов России;

Ø развитие эстетических потребностей, ценностей и чувств;

Ø развитие способности открыто выражать и аргументированно отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;

Ø развитие способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершённым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты;

Ø развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата;

Ø формирование у подростков первоначальных профессиональных намерений и интересов, осознание нравственного значения будущего профессионального выбора;

Ø осознание подростком ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности;

Ø формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;

Ø формирование творческого отношения к учёбе, социальной деятельности на основе нравственных ценностей и моральных норм.

Задачи в области формирования социальной культуры:

Ø формирование российской гражданской идентичности, включающей в себя идентичность члена семьи, школьного коллектива, территориально-культурной общности, этнического сообщества, российской гражданской нации;

Ø укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество, заботы о процветании своей страны;

Ø развитие патриотизма и гражданской солидарности;

Ø развитие навыков и умений организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими и младшими в решении личностно и социально значимых проблем на основе знаний, полученных в процессе образования;

Ø формирование у подростков первичных навыков успешной социализации, представлений об общественных приоритетах и ценностях, ориентированных на эти ценности, образцах поведения через практику общественных отношений с представителями различных социальных групп;

Ø формирование у подростков социальных компетенций, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе;

Ø укрепление доверия к другим людям, институтам гражданского общества, государству;

Ø развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям, приобретение опыта оказания помощи другим людям;

Ø усвоение гуманистических и демократических ценностных ориентиров;

Ø формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям России, к вере и религиозным убеждениям других людей, понимания значения религиозных идеалов в жизни человека, семьи и общества, роли традиционных религий в историческом и культурном развитии России;

Ø формирование культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России.

Задачи в области формирования семейной культуры:

Ø укрепление отношения к семье как к основе российского общества;

Ø формирование представлений о значении семьи для устойчивого и успешного развития человека;

Ø укрепление у учащегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

Ø усвоение нравственных ценностей семейной жизни: любовь, забота о любимом человеке, продолжение рода, духовная и эмоциональная близость членов семьи, взаимопомощь;

Ø формирование начального опыта заботы о социально-психологическом благополучии своей семьи;

Ø знание традиций своей семьи, культурно-исторических и этнических традиций семей своего народа, других народов России.

Таким образом, цель программы воспитания и социализации учащихся на ступени основного общего образования направлена на создание модели выпускника основной школы в преемственности с моделью выпускника начальной школы.