А.А.Алексеев, Л.А.Громова СТИЛИ МЫШЛЕНИЯ

1. понять цели и значение этого проекта!!

2. раскрыть цели и ценности рабочей группы!!

3. определить, как мы собираемся разрабатывать данный

проект!!

4. понять, какую выгоду этот проект может принести для нашей группы!!

5.чтобы работа над проектом была организована и сдвинулась с места!!

В. ВООБЩЕ ГОВОРЯ, Я УСВАИВАЮ НОВЫЕ ИДЕИ ЛУЧШЕ ВСЕГО, КОГДА МОГУ:

УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ

Инструкция: Если Вы согласны с утверждением, поставьте «+», если не согласны – поставьте «-».

1. Вы настойчивы и без колебаний осуществляете принятые решения, не останавливаясь перед трудностями.

2. Вы считаете, что командовать людьми лучше, чем подчиняться.

3. По сравнению с большинством людей Вы достаточно сообразительны и способны.

4. Когда Вам поручают какое-либо дело, Вы всегда настаиваете на том, чтобы сделать его по-своему.

5. Вы всегда и везде стараетесь быть первым.

6. Если бы Вы всерьез занимались наукой, то рано или поздно стали бы профессором.

7. Вам очень трудно сказать себе «нет», даже если Ваше желание неосуществимо.

8. Вы считаете, что достигнете в своей жизни гораздо большего, чем Ваши сверстники.

9. В своей жизни Вы еще успеете сделать очень многое

10. Если бы вам заново пришлось начать жизнь, Вы бы достигли бы гораздо большего.

КЛЮЧИ К ТЕСТАМ

Опросник Г. Айзенка – за каждый совпадающий ответ 1 балл.

ЭКСТРАВЕРСИЯ: ответы «Да» на вопросы: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 37, 39, 44, 46, 49, 53, 56 и ответы «Нет» на вопросы: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 41, 51.

НЕЙРОТИЗМ (эмоциональная устойчивость – неустойчивость): ответы «Да» на вопросы: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

КОРРЕКТУРНАЯ ШКАЛА. «Да», «+» на вопросы 6, 24, 36 и ответы «Нет», «-» на вопросы 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Акцентуации характера Э.И.Мещеряковой – по суммарному баллу в каждой графе определяются доминирующая (12 –13 баллов), выраженная (10 –11 баллов), имеющаяся (8 –9 баллов) и невыраженная (менее 8 баллов) черта характера: 1) демонстративного, 2) циклоидного, 3) чувствительного, 4) гипертимного, 5) совестливого, 6) астенического, 7) сложно-противоречивого, 8) беспокойно-тревожного, 9) творческого, 10) неустойчивого.

Суммарный балл в 11 графе позволяет определить самооценку, которая при 9 баллах считается правильной (адекватной), при 8 и менее баллах – заниженной, а при 10 и более баллах – завышенной.

Вопросник профессиональных предпочтений Д.Голланда позволяет определить доминирующие склонности (при 7 баллах и более) и: 1) практический, 2) интеллектуальный, 3) социальный, 4) конвенциональный, 5) предприимчивый и 6) артистический (эстетический) типы личности.

Общая характеристика интеллекта Р.Кеттелла – за каждое совпадение 1 балл: 1в, 2б, 3в, 4а, 5б, 6в, 7а, 8б, 9в, 10б, 11б, 12б, 13а, 14в.

2-5 баллов – свидетельство низкоразвитого интеллекта, слабой рефлексии, поверхностного отношения к предметам, отсутствия концентрации внимания и сопротивляемости трудностям.

6-10 баллов – среднеразвитый интеллект, способный к анализу, но без глубокого проникновения в суть вещей, с элементами упорства, но несистематического.

11-14 баллов – высокоразвитый интеллект с его аналитической направленностью и способностью постигать внутренний смысл окружающих явлений, а также настойчивостью и последовательностью в рассуждениях.

Логичность мышления: 1) 27, 2) 26, 3) 25, 4) 16, 5) 62, 6) 31, 7) 51, 8) 4, 9) 9, 10) 16, 11) 2, 12) 13, 13) 43, 14) 8, 15) 13, 16) 71, 17) 15, 18) 17, 19) 63, 20) 14.