Критерии оценивания работ портфолио

Таблица 1. Письменная речь

Таблица 2. Монологическое высказывание

Таблица 3. Речевое взаимодействие

Выполнение заданий, составляющих портфолио, распределяется равномерно; работы сдаются в установленные профессионально-ориентированой программой сроки. Работа, сданная не в срок, не принимается.

Эффективность работы на занятиях оценивается следующим образом:

1) 2 балла – обучающийся выполнил домашнее задание, присутствовал на занятии, активно участвовал в работе,

2) 1 балл – обучающийся выполнил домашнее задание, но не проявлял активности на занятии; либо – обучающийся был активен во время работы в аудитории. Но не выполнил домашнее задание;

3) 0 баллов – обучающийся не выполнил домашнее задание и не прявлял активности на занятии; либо – обучающися отсутствовал на занятии.

Итоговая оценка за модуль считается по следующей схеме:

Тест достижений – это письменная контрольная работа в конце семестра, которая включает в себя чтение, аудирование и прагматику (лексику и грамматику). Он проводится в конце семестра, имеет целью оценить достижения обучающегося в результате освоения программы, проводится на материалах, подготовленных преподавателями в соответствии с траекторией обучения и учебно-методическим комплексом, является частью профессионально-ориентированной рабочей программы по английскому языку.

Оценка портфолио за семестр представляет собой суммарную оценку работы по всем модулям. Оценке за определенный модуль может быть присвоен больший или меньший вес; распределение весов оценок определяется профессионально-ориентированной программой.

В случае, если учебный период (семестр) состоит из одного модуля, оценка портфолио за семестр совпадает с оценкой за модуль.

Методика расчета баллов, выставляемых за зачет:

Проходной балл для зачёта, получаемого по результатам сдачи портфолио и прохождения теста достижений, определяется профессионально-ориентированной рабочей программой по английскому языку. 3.1.6 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства)

Методические материалы для проведения зачета обновляются раз в семестр, являются частью соответствующего учебно-методического комплекса и представляют собой: а) перечень работ, формирующих языковое портфолио обучающегося, б) материалы для проведения теста достижений и методику оценивания теста.

Материалы для проведения зачета в форме аттестационного испытания, а также методические указания, касающиеся оценки результатов, разрабатываются специалистами в области лингводидактического тестирования.