Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2017-10-07 | 230 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
11.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю) 24
11.2 Особенности реализации дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 25
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Б1.В.ДВ.1.1 Деловое общение, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы высшего образования по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:
Коды компетенции | Результаты освоения ООП Содержание компетенций | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
ПК-10 | способностью разрабатывать и использовать средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром | Знать: – способы и средства воздействия на межличностные отношения субъекта с реальным миром Уметь: –применять средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и отношения субъекта с реальным миром Владеть: –приемами воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром |
2. Место дисциплины в структуре ОПОП специалитета
Дисциплина изучается на третьем курсе в пятом семестре.
Дисциплина реализуется в рамках вариативной части дисциплин по выбору.
Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь с другими частями ОПОП (дисциплинами, практиками), дана в таблице 1.
Таблица 1. Структурно-логическая схема формирования компетенции ПК-10:
Компе-тенция | Дисциплины, ранее формировавшие компетенцию | Дисциплины, параллельно формирующие компетенцию | Последующие дисциплины |
ПК - 10 | Ø Социально-психологические проблемы в служебной деятельности | Ø Психология полемики Ø Профессиональное самоопределение и карьера (адаптационная дисциплина) | Ø Психология здоровья Ø Психология семейных отношений Ø Тренинг мотивации (адаптационная дисциплина) Ø Психология девиантного и аддиктивного поведения Ø Предупреждение преступлений и административных правонарушений Ø Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Ø Преддипломная Ø Государственная итоговая аттестация |
|
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы (ЗЕТ), 180 академических часа.
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
Объём дисциплины | Всего часов | |
для очной формы обучения | для заочной (очно-заочной) формы обучения | |
Общая трудоемкость дисциплины | ||
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | ||
Аудиторная работа (всего): | ||
в т. числе: | ||
Лекции | ||
Семинары, практические занятия | ||
Практикумы | ||
Лабораторные работы | ||
Внеаудиторная работа (всего): | ||
В том числе, индивидуальная работа обучающихся с преподавателем: | ||
Курсовое проектирование | ||
Групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с преподавателем | ||
В интерактивной форме | ||
Самостоятельная работа обучающихся (всего) | ||
Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет) | экзамен | экзамен |
|
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)
Для очной формы обучения
№ п/п | Раздел дисциплины | Общая трудоёмкость (часах) | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | ||
аудиторные учебные занятия | самостоятельная работа обучающихся | |||||
всего | лекции | семинары, практические занятия | ||||
1. | Психологическая характеристика делового общения | ПР-2 | ||||
2. | Психотехники эффективного делового общения | ПР-2 | ||||
3. | Экзамен | |||||
4. | Итого | УО-4 |
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!