Теоретическая концепция исследуемого явления

Перейдем к характеристике первого элемента теоретико-методологического раздела программы социологического исследования – это разработка теоретической концепции исследуемого явления. Любое социологическое исследование, которое проводится в связи со стремлением социологов достичь цели, всегда ориентировано на желание социологов получить новое, достоверное знание, характеризующее современное состояние исследуемого явления и причины его возникновения на данном этапе жизни и деятельности общества. В связи с этим возникает необходимость разработки теоретической концепции данного явления, которая представляет собой научнообоснованную систему теоретических взглядов на объект и предмет исследования, которая выступает как способ понимания и объяснения их теоретической сущности (объекта и предмета исследования). [46]Кроме того, значимой функцией теоретической концепции выступает необходимость разработки системы теоретико-методологических, методических, аналитических, организационных процедур, реализация которой и осуществляет возможность исследователю получить новое научное знание о современном состоянии нашего явления. Выбор теоретической концепции исследования предполагает содержательные рассуждения, в которых рассматриваются различные теоретические подходы с точки зрения возможности их использования для анализа предмета и объекта нашего исследования. В научной социологической литературе отражается семь основных принципов разработки или построения теоретической модели, осуществление которых всегда выступает как необходимый инструмент построения теоретической концепции объекта и предмета исследования:

1) Соответствие исследуемого явления той социальной проблеме, природе явления, типу социального явления;

2) Описательно-объяснительная характеристика выбранной нами теории, которую мы предпочли ввести в свою теоретическую концепцию, всегда ориентирована на максимальное количество сторон, которые присущи данному социальному явлению; существует междисциплинарный подход к измерению и исследованию данного явления;

3) Объяснительная сила теории, которая вводится в нашу теоретическую концепцию, всегда отражает возможность на основе анализа или осмысления этой теории (теорий) разработать определенную совокупность исследовательских гипотез, и характеризует специфику исследуемого нами явления;

4) Объяснительная глубина введенной нами теории, отражает способность этой теории выявлять причины, которые обусловили современное состояние исследуемого явления;

5) Конкретность теории, т.е. то, насколько узкую область действительности рассматривает данная теория и насколько исследуемое явление попадает под данную область действительности. И теория обладает определенным уровнем конкретности своего содержания. Теория, которую мы введем в свою теоретическую концепцию, также обладает определенной конкретностью, выражающейся в существовании научных подходов и понятийного аппарата, которые позволяют социологу создать теоретическую концепцию, которая затем будет переведена в эмпирическую модель;

6) Эмпирическая разработанность – отражает уровень тех понятий, которые существуют в понятийном аппарате теории;

7) Сопряженность теории – характеризует взаимосвязь объекта и предмета исследования, которая обусловлена причинно-следственными взаимодействиями.

Таким образом, исходя из указанных принципов, далее следует определиться с тем, какие из рассматриваемых теорий способны выступать в качестве концептуальной основы теоретической модели объекта и предмета исследования. Стало быть, на основании осмысления этих концепций, социологи всегда используют социологические теории 3-х уровней:

1. Специальные теории – теории, аккумулирующие в себе научно-теоретический подход, который характеризуется узкими, предметно-ориентированными понятиями, которые обладают определенным уровнем эмпирической интерпретации и позволяют социологу формировать свое суждение и взгляды, а также гипотезы о современном состоянии нашего явления. Например, к специальным теориям относятся: теория аномии, теория социализации, теория малой группы и др.

2. Отраслевые теории – они обладают более обобщенными понятиями и научными подходами, характеризующими исследуемые явления, которые проявляются в определенной сфере жизнедеятельности общества.

3. Общесоциологические теории – они всегда многогранны, интерпретируют жизнь общества как целостного социального организма.

Для анализа предмета нашего социологического исследования мы используем теорию качества жизни (Кампбелл, Конверс, Роджерс, Андруз, Милбрет), в рамках которой существует несколько концепций, которые по-разному рассматривают социальную природу данного явления. Сам термин «качество жизни» впервые появился в книге Дж. Гэлбрейта «Общество изобилия» (1958). Теоретическая концепция качества жизни стала в полной мере разрабатываться в Америке в 70-х гг. XX столетия. В то время сформировались два различных направления изучения качества жизни: объективистское и субъективистское. Представители объективистского направления сосредоточили свое внимание на исследовании объективных показателей качества жизни (например, уровень доходов, образования, доступность учреждений здравоохранения и др.). В соответствии с данным подходом, качество жизни представляет собой качество социальной и физической окружающей среды, дающий возможности индивиду реализовать свои потребности и нужды. Субъективистское направление в понимании качества жизни основано на утверждении, что «качество» жизни подразумевает оценку индивидом собственного благополучия, ощущения счастья, общее осознанное удовлетворение потребностей. [47]

Существует две концепции качества жизни: экономическая и социально-экономическая. Экономическая концепция качества жизни подразумевает такой уровень жизни, который характеризует количество и качество потребляемых индивидом благ. Социально-экономическая концепция рассматривает качество жизни как субъективную оценку степени удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. То есть можно сказать, что экономическая и социально-экономическая концепции качества жизни соотносятся с двумя направлениями в объяснении сущности качества жизни (объективистское и субъективистское направление). Однако в рамках данных концепций качество жизни индивида сводится к удовлетворению его потребностей и смысл существования человека сводится лишь к потреблению благ.

В социологической концепции качества жизни определяющее значение придается социальной роли индивида. Здесь состояние качества жизни рассматривается с точки зрения того, какими физическими, интеллектуальными, эмоциональными возможностями обладает индивид для выполнения своей социальной роли. В таком ключе интересен подход Т. Парсонса, у которого в качестве единицы анализа выступает индивид как элемент более общих структур или систем действия, среди которых решающая роль отводится нормативным структурам. Таким образом, социологическая концепция рассматривает качество жизни как такое состояние, которое определяется ощущаемыми возможностями индивида выполнять успешно свою социальную роль.

Для анализа объекта нашего социологического исследования мы воспользуемся теорией малых групп (Зиммель, Кули, Гурвич, Мейо). Семья является малой группой, поскольку она отвечает таким требованиям, как: малочисленность, наличие общей деятельности, наличие непосредственного личного контакта, являющегося основой для возникновения как эмоциональных отношений в группе, так и особых групповых ценностей и норм поведения.

В рамках данной теории выделяют социологическое направление, которое делает акцент на наблюдении и интерпретации поведения индивидов в малых группах, связь малых групп с более широкими социальными системами. Исходя из вышесказанного, данная теория поможет нам установить взаимосвязь между предметом и объектом нашего социологического исследования.

Чтобы определить и оценить современное состояние нашего эмпирического объекта, рассмотрим основные тенденции, в рамках которых развивается современная семья:

1) социальный эгоизм/индивидуализм – нежелание или добровольный отказ от рождения и воспитания детей среди представителей молодого и среднего поколения;

2) общество потребления – люди заботятся только об удовлетворении собственных потребностей;

3) существование многолетних гражданских браков – нежелание официально оформить брак;

4) нуклеарная семья – молодая семья отделяется от своих родственников, членами такой семьи являются супруги и их дети.

На этапе разработки теоретической концепции сделаем попытку сформулировать, по крайней мере, несколько гипотез относительно нашего исследования («Влияние качества жизни на стабильность семьи»). Опираясь на вышеперечисленные теоретические концепции предмета и объекта исследования (теория качества жизни – Кампбелл, Роджерс и др., теория малых групп – Г. Зиммель, Ч. Кули и др.), мы сформулировали следующие гипотезы:

· Чем выше качество жизни семьи (в частности, условия проживания), тем она стабильнее;

· Чем меньше разница в образовательном уровне супругов, тем больше вероятность отсутствия конфликта в семье (что способствует ее стабильности);

· Если у молодых супругов имеются проблемы с наличием собственного жилья (вследствие чего они вынуждены жить с родителями одного из супругов), то велика вероятность дестабилизации семьи;

· Чем ближе по отношению друг к другу профессия и трудовая деятельность супругов, тем больше вероятность сохранения семейной стабильности.

Но следует отметить, что гипотезы нашего исследования еще будут уточнены и окончательно сформулированы в пятом элементе теоретико-методологического раздела, который и представляет собой разработку системы исследовательских гипотез.