Адаптация курсантов к конфликтогенности

ВОИНСКОГО КОЛЛЕКТИВА

Н.К. Хорошавин, курсант, А.В. Черноиванов, адъюнкт

Новосибирский военный институт имени генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации

Аннотация.В статье раскрываются понятия конфликтогенности и воинского коллектива, дается характеристика конфликта в воинском коллективе, раскрываются пути его предотвращения.

Ключевые слова: конфликт, воинский коллектив, профилактика конфликта.

Стремительные изменения в нашем обществе в последние десятилетия, реформирование армии России предъявляют новые требования к военнослужащим, возрастает потребность общества в коммуникабельных членах воинского коллектива, умеющих находить способы разрешения конфликтных ситуаций.

Объект исследования: конфликтные ситуации среди персонала.

Предмет исследования: пути разрешения конфликтных ситуаций в воинском коллективе.

Цель данной работы – изучитьсущность конфликтов в воинских коллективах и пути их предупреждения.

В латинском языке «conflictus» означает буквально столкновение. Современный «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова раскрывает широкую область применения конфликта: «вооруженный конфликт на границе», «конфликт с сослуживцами», «конфликтная комиссия»... В словаре Ожегова слово «конфликт» толкуется как столкновение, серьезное разногласие, спор. Изучению данного феномена посвящены работы зарубежных и отечественных ученых (А.Я. Анцупов, А.Г. Большаков, Н.В. Гришина, К. Левин и др.), где раскрываются различные аспекты изучаемого феномена.

Понимание сущности конфликтов в воинском коллективе и причин их возникновения помогает военному руководителю более эффективно вести работу по их предупреждению и своевременному разрешению.

Условием возникновения конфликта может выступать наличие у субъектов военнопрофессионального взаимодействия противоположно направленных мотивов или суждений, а также состояние противоборства между ними.

Конфликты в воинских коллективах могут быть порождены целым комплексом причин, среди которых выделяют объективные и субъективные.

Среди объективных причин:

- Недостаточная обеспеченность подразделения всем необходимым для нормальной жизнедеятельности и выполнения боевых задач.

- Нарушения социальной справедливости при распределении материальных и духовных благ.

- Слабая разработанность правовых путей разрешения межличностных противоречий, возникающих во взаимоотношениях военнослужащих.

- Сложность и динамичность воинской деятельности.

Среди субъективных причин:

- принятие необоснованных или ошибочных решений;

- излишняя опека старшими начальниками младших в выполнении последними своих должностных обязанностей;

- недостаточная профессиональная подготовка некоторых военнослужащих.

Рассмотрим формулы конфликта:

КФГ1+КФГ2+КФГ3+…. = КФ.

КФГ – конфликтогены – это слова, действия или бездействия, которые могут привести к конфликту.

Чтобы предупредить конфликт, нужно:

1. Не употреблять конфликтогены.

2. Не отвечать конфликтогеном на конфликтоген.

Другая формула:

КС + И = КФ

Кс – конфликтная ситуация,

И – инцидент (стечение обстоятельств, повод для конфликта).

Чтобы предупредить конфликт, нужно: 1. Устранить конфликтную ситуацию. 2. Исчерпать инцидент.

Деятельность командира (начальника) по урегулированию конфликта заключается в анализе конфликтной ситуации и погашении конфликта (рис. 1).

Анализ конфликтной ситуации включает в себя следующие этапы: получение информации о конфликте; сбор данных о нем; анализ полученной информации; проверка ее достоверности; оценка конфликтной ситуации.

Рис. 1. Основные этапы деятельности военного руководства по урегулированию конфликта между подчиненными

 

Процесс урегулирования состоит из: выбора способа урегулирования конфликта; реализации выбранного способа; уточнения информации и принимаемых решений; снятия послеконфликтных эмоций в отношениях недавних оппонентов; анализа достигнутого и недостатков в урегулировании конфликта.

Для достижения компромиссного решения поможет алгоритм:

1. Следует заявить, что конфликт невыгоден обоим.

2. Предложить конфликт прекратить.

3. Признать свои ошибки.

4. Сделать уступки, где это возможно.

5. Высказать свои пожелания об уступках противоположной стороны.

6. Спокойно, без негативных эмоций обсудить взаимные уступки, при необходимости и возможности - скорректировать их.

7. Если удалось договориться, то как-то зафиксировать, что конфликт исчерпан.

Проводимая воспитательная работа помогает командирам в сплочении личного состава, создании здорового социально-психологического климата, регулировании уставных взаимоотношений и формировании высоконравственных традиций.

Таким образом, конфликт в воинском коллективе имеет свои особенности в силу специфики военной организации. Управленческая грамотность руководителя, формирование благоприятного социально-психологического микроклимата, осуществление начальниками подразделений коррекции организации коллективной деятельности в соответствии с предъявляемыми требованиями и стоящими задачами, является профилактикой возникновения конфликтов между военнослужащими.

Библиографический список

1. Анашкин, О.А. Конфликты в воинских коллективах / О.А. Анашкин, О.А. Лебедев // Ориентир. -2004. - № 5. - С. 48-51.

2. Анцупов, А.Я. Конфликты в подразделениях, основные способы их преодоления и предупреждения / А.Я. Анцупов, В.В. Ковалев // Ориентир. - 2002. - № 2. - С. 50-53.

3. Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. - СПб.: ПИТЕР, 2001. - 464 с.

4. Калюжный, А.С. Конфликты в коллективах военнослужащих: учеб. пособие / А.С. Калюжный. -Н. Новгород: НГТУ, 2004. - 33 с.

5. Сидорина Т.В., Зотов А.А., Черноиванов А.А. Основы профессиональных деформаций в процессе адаптации будущих офицеров к службе в подразделениях специального назначении// Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), 2017. – Т.8. – № 2-2. – С. 209-212.

6. Сидорина Т.В. Основы управленческого консультирования. Учебн. пособие. – Новосибирск: СИУ, 2014. – 215 с.                                                                                                                                    

7. Черноиванов А.А., Гаврилов В.И., Мосин В.В., Сидорина Т.В., Черноиванова Н.С. Организационные особенности национальных гвардий стран мира // Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск национальной гвардии Российской Федерации. Сборник научных статей VIII Межвузовской науч.-практ. конф. с международным участием. 2017. С. 288-296.

8. Черноиванов А.А., Сидорина Т.В. Общие компоненты системы адаптации офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации к служебно-боевой деятельности // Наука сегодня: постулаты прошлого и современные теории Материалы VI международной научно-практической конференции. Ответственный редактор А.А. Зарайский, 2016. – С.221-224.                                     

9. Sidorinа T.V., Shekhovtsova L.V., Chernobrovina A.B. Synergetic effect the concept of innovative development // Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives. Proceedings of the 11th International symposium (October 7, 2016). «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna. 2016. Р. 31-35.                                                                    

 

 

 УДК 37.01