Переведите следующие слова и сочетания слов на английский язык, используя лексику урока.

Великий математик, известный ученый, знаменитый ученый, электромагнитные волны, волновая теория (света и электричества), скорость света, скорость электрических волн, скорость звука, научные предметы, простые инструменты,

электромагнитные волны, математические уравнения.

 

3.Определите, к каким частям речи относятся слова одного корня и переведите на русский язык:

 

mathematics – mathematical – mathematician

electricity – electrical – electrician – electric – to electrify – electrification

science –scientific – scientist

heat – to heat – heating

light – to light – lighten – lightness

experiment – experimental – experimentation – experimenter

 

4. Ответьте на следующие вопросы, опираясь на содержание текста:

 

1.Who is the text of the lesson about?

2.When was Maxwell born?

3.Where was Maxwell born?

4.Where did he study?

5.What was he?

6.What is Maxwell's theory?

7.Who proved Maxwell's theory?

8.How did Hertz prove Maxwell's theory?

 

5. Поставьте 4 типа вопросов к следующим предложениям:

 

1. He was a great mathematician.

2. This scientist detected the electric waves in space.

3. This is the famous electromagnetic theory.

 

6. Кратко перескажите текст, опираясь на лексику урока.

 

EXERCISES:

Переведите следующие предложения в страдательном залоге (Passive Voice).

 

1. Interesting and important research are done in our country.

2. Weather conditions in the North were studied by meteorologists daily.

3. The accuracy of this device will be proved in two days.

4. The designers will be showed some new projects.

5. The machines were tested by the group of the engineers last week.

 

Выберите предложения, эквивалентные данным английским.

The builders will be shown some models of new buildings.

А) Строителям показали модели новых зданий

Б) Строителям покажут модели новых зданий

В) Строители покажут модели новых зданий.

 

The design of this device was worked at by some institutes.

А) Несколько институтов работали над проектом этого прибора.

Б) Проект этого прибора разрабатывается несколькими институтами.

В) Над проектом этого прибора должны были работать несколько институтов.

Complex calculations were followed by experiments.

А) За экспериментами последовали сложные вычисления.

Б) За сложными вычислениями последовали эксперименты.

В) За сложными вычислениями следуют эксперименты.

 

1.Переведите предложения, обращая внимание на значения глаголов в зависимости от послелога.

 

To work at (on) a design (model, project, etc.) – работать над проектом (моделью, планом и т.д.)

To work out a plan (theory, design, etc.) – разработать план (теорию, проект и т.д.)

 

1. The design of this complex was worked out by 52 various organizations.

2. A special group worked at the system of television control.

3. The programme of future work was worked out precisely.

4. Our laboratory will continue to work at the problems of production processes.

 

2.Переведите на английский язык следующие слова одного корня.

 

Наука – научный – ученый;

Оборудовать – оборудование;

Проект – проектировщик (конструктор);

Строить – строитель – здание;

Существовать – существование;

Основывать – основание – основатель.

 

 

UNIT 3

ENERGY

Capacity to do work is called energy, and when the energy is (due to) motion it is called kinetic energy.

A weight which has been lifted from the floor to the top of a table has had work on it; if we allow the weight to fall back again to the floor it will get velocity, and therefore kinetic energy. This energy was simply "stored up" in the weight when it was at rest on the table: it had energy due to its position on the table; and we call this energy potential. Or, potential energy is the energy of a mass due to its position. Water, at the top of a waterwheel, has potential energy. As it falls it gradually loses this potential energy, but gets kinetic energy at the same time.

Forms of Energy. — Any matter possesses energy. Hot steam is able to do work, and we may say that heat is a form of energy. Electric current, when passed through a motor, can do work. So electric current is a form of energy. A magnet can lift an iron nail; so magnetization is another form of energy. The burning of coal generates heat; and in burning, the coal undergoes a chemical change; such a change is called chemic­al action. Chemical action is a form of energy. Electric current makes the filament of an electric lamp white-hot and it gives out both light and heat; a part of the energy is in the form of light. Light, therefore, is a form of energy.

Thus, energy exists in a variety of forms.

 

Words and word combinations:

 

capacity – емкость, способность, мощность, вместимость

to do work – совершать работу

motion – движение

due to motion – обусловлено движением

weight – вес, груз

to the top – на верх

velocity – скорость

was… stored up – накоплена

to be at rest – быть в состоянии покоя

due to its position – обусловленная ее положением

waterwheel – водяное колесо

at the top of a waterwheel – в верхних ковшах водяного колеса

as it falls – по мере того, как она падает

at the same time – в то же время

to possess – oбладать, владеть

to generate heat – производить тепло

makes…white-hot – накаляет… добела

gives out both… and – дает (производит) как…так

when passed through a motor – когда его пропускают через мотор

to exist – существовать

 

 

ASSINGMENT:

1. Заполните пропуски в предложениях, опираясь на текст урока:

1. Capacity to do work is called…..

2. The …… is due to motion it is called ….. energy.

3. ……, at the top of a waterwheel, has potential energy.

4. Any ….. possesses energy.

5. Heat is a form of …….

6. Electric ….. is a form of energy.

7. The burning of coal generates …..

8. Light is a form of …...

9. Energy exists in a …… of forms.

 

2. Напишите 4 типа вопросов к следующим предложениям:

1. Water has potential energy.

2. A magnet can lift an iron nail.

3. Electric current makes the filament of an electric lamp white-hot.

4. Chemical action is a form of energy.

 

3. Ответьте на следующие вопросы:

 

1. What do we call energy?

2. The energy is due to motion it is called kinetic energy, isn’t it?

3. What energy do we call potential?

4. Does any possess energy?

5. Is electric current a form of energy?

6. What can lift an iron nail?

7.What does the burning of coal generate?

8.What forms of energy do you know?

 

Кратко перескажите текст.

 

EXERCISES:

 

1. Вставьте much или many, little или few. Переведите следующие предложения на русский язык:

 

1. …. scientists study the structure of matter.

2. We haven’t …. time for experiments; we shall be able to make very … of them.

3. There were …. theories on the nature of heat.

4. There is …. water in this cup.

 

2. Выберите соответствующее неопределенное местоимение из данных ниже и переведите на русский язык:

1. There hang (несколько) drawings on the wall.

2. Do you see (кого-нибудь) in the classroom?

3. Take (любой) journal from the bookcase.

4. My friend told me (ничего) about our mathematics circle.

 

a)any; b) nothing; c) some; d) anybody; e) somebody.

 

3. Выберите соответствующее слово из данных ниже и переведите на русский язык:

 

1. There are (несколько) kinds of energy.

2. The professor showed us (много) diagrams at the lecture.

3. Our teacher knows (много) about new discoveries in astronomy.

4. There are (мало) journals on the shelf.

 

a) a lot of; b) much; c) little; d) few; e) a few.