Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
 2017-06-29 |
 205 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
На данном этапе работы педагоги работают с теоретически материалом, занимаясь самообразованием. Творческая группа педагогов составляет перспективный план работы по ознакомлению дошкольников с историей города, отдельных его достопримечательностей. Главное на данном этапе развить познавательный интерес у детей, желание как можно больше узнать о своем городе, провести свои наблюдения и сделать выводы из полученной информации.
Педагог-инноватор всегда ищет нетрадиционные методы подачи материала. Так, через презентацию о городе, мы знакомим дошкольников с интереснейшей историей Храма Николая Чудотворца в нашем микрорайоне, в котором находится и наш детский сад. Рассказывая с увлечением хроники прошлых лет, мы побуждаем детей узнать, что же происходило много лет назад и как это все вернулось сейчас….
Из истории: много лет назад Храм Николая Чудотворца в Орехово-Зуеве существовал как Никольское училище. Дети рабочих фабрик учились всем предметам и таким, как закон Божий то есть получали церковно-нравственное воспитание. Много было уроков по пению, так как дети пели в церковном хоре и принимали участие в службах.
В советское время в Никольском училище расположилась школа №3. Дети уже получали светское воспитание и образование. Впоследствии здание школы количество лет было в консервации. И благодаря главе города Г. Панину и Совету депутатов Храм Николая Чудотворца обрел свое второе рождение. Вновь открылась Воскресная школа для маленьких жителей нашего города.
Нашим детям необходимо знать историю нашего города, знать хорошие традиции и устои, чтобы передавать их через поколения, чтобы народ был нравственно богатым.
|
|
Второй этап – практическая реализация проекта – сентябрь 2016г. – март 2017г.
Третий этап – заключительный – март 2017г. – апрель 2017г.
План реализации проекта по этапам
| этап | мероприятия | сроки | результат |
| I этап - организационно-подготовительный | Составление плана работы «Моя малая Родина». | Апрель -Май 2016г. | Определение цели и задач проекта. План реализации проекта. |
| Изучение педагогами историю города, отдельные ее районы. Учить детей ориентироваться на карте-схеме. | Июнь- июль 2016г. | Теоретическая и практическая готовность участников проекта к освоению инновационных технологий и применению их на практике. Дети умеют ориентироваться на карте-схеме. | |
| Работа над презентацией «Возрождение воскресной школы при храме Николая Чудотворца г.Орехово-Зуево» | Июль-август 2016 г. | Составление списка необходимой методической литературы и видеоматериала. | |
| Знакомство родителей с целью и задачами проекта, объяснение его значимости в вопросе воспитания духовно-нравственных ценностей у ребенка. | Август 2016г. | Родители и педагоги становятся единомышленниками в результате работы над реализацией проекта | |
| II этап – практическая реализация проекта. | День города. | Сенябрь 2016 г. | Повысился интерес к истории родного города и его достопримечательностям; благодарявстречи детей со священником Владиславом Решетниковым они узнали много нового о Никольском Храме, его истории и возрождении. Привитие нравственной позиции – помнить и сохранять историю своей малой Родины. |
| Выставка икон «Свет моей души». Выставка семейных увлечений и коллекций «Под крылом ангела». Выставка «Православные книги для детей в семейной библиотеке». Рождественские встречи. | Декабрь 2016 г. | Итогом проведенных мероприятий стало возрождение семейных традиций, повысилась активность родителей во взаимодействии с педагогами; возросло доверие и понимание необходимости духовного воспитания детей. Выступление детского хора ДМШИ им.Я.Флиера под руководством Редько И.Н. и театрального кружка «Арлекин» ЦДТ «Родник» под руководством Н.А.Кузьминой, а также беседа с батюшкой Владиславом, уже знакомого детям безусловно внесло большую лепту в задаче духовно-нравственного воспитания детей, посеяло зерно доброты и тепла, душевности и отзывчивости. | |
| Рождественские чтения. | Декабрь 2016г. | Грамота за лучший проект «История Богорождественского Собора в истории моей семьи» в рамках проведения рождественских чтений «1917-2017: уроки столетия». | |
| Экскурсия в городской Выставочный зал «Православные праздники. Крещение». | Январь 2017г. | У детей расширилось представление о христианских праздниках. Они увидели иконы, картины, предметы декоративного искусства, раскрывшие перед ними удивительный мир православия. | |
| Маршрут выходного дня в рамках работы «Школы для неравнодушных и любознательных родителей». Посещение Никольского Храма, приуроченное Крещению Господню. | Январь 2017 г. | Дети увидели Никольский Храм, получили новые знания в результате экскурсии, проведенной священником Владиславом Решетниковым. Продолжается духовно-нравственное воспитание детей. | |
| Участие в концерте «Свете тихий». | Январь 2017г. | Дети были непосредственными участниками концерта, проходившем при Храме Николая Чудотворца.Получили радость от собственного выступления и вновь произошла теплая встреча и с Храмом и с батюшкой Владиславом, который беседовал с детьми о том, как хорошо дарить радость другим людям. | |
| Посещение Городского Выставочного зала. Мастер класс Безбородовой О.А. «Я рисую ангела». | Февраль 2017 г. | Дети узнали об ангеле-хранителе. Каждый ребенок пришел домой со своим рисунком. | |
| Знакомство с творчеством Хандышева Виктора Ивановича - члена Союза писателей России, автора гимнов города О/З и О/Зрайона, почетного гражданина нашего города. Знакомство и прослушивание гимна на муз занятиях. | Март 2017г. | Дети изучили гимн своего города, выучили песню о родном городе. Развитие познавательного кругозора- творчество нашего земляка. | |
| В рамках работы «Школы для неравнодушных и любознательных родителей» маршрут выходного дня «Светлый праздник Пасхи». Мастер-класс педагога воскресной школы Туляковой В.М. по изготовлению тематической поделки. | Апрель 2017 г. | Повышение уровня познавательной активности воспитанников; развитие детей с помощью продуктивной деятельности. Дошкольники испытали радость от причастности к такому важному событию в православии. | |
| III этап - заключительный | Пополнение «Летописи традиций МДОУ д/с №45». | В течение всего проекта. | Привитие нравственной позиции – помнить и сохранять историю своей малой Родины. Внесение посильного вклада в преобразование родного города. |
| Анализ эффективности использования проекта в деятельности педагога | Апрель 2017 г. | Презентация проекта. | |
| Выявление трудностей, возникших при реализации инновационной проекта | Март–апрель 2017 г. | Корректировка содержания, разработка алгоритма действий на следующий период. | |
| Трансляция опыта на мероприятиях различного уровня | Апрель 2017 г. | Внедрение новых технологий в практику работы других педагогов ДОУ | |
| Выступление на конкурсе чтецов "Супермалыш" Киреевой Даши. стихотворение о родном городе. Автор стихотворения -педагог детского сада. | Апрель 2017г. | 2 место в городском конкурсе "Супермалыш". Авторство стихотворения. |
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!