Каковы Ваши первые впечатления, связанные с именем Пушкина? Напишите об этом.

Каковы Ваши первые впечатления, связанные с именем Пушкина? Напишите об этом.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Орест Кипренский. Портрет А. С. Пушкина. 1827

Холст, масло. 63 × 54 см

Государственная Третьяковская галерея, Москва

 

Заполните пропуски в описании портрета, ответьте на вопросы.

Портрет был заказан другом Пушкина, ……….

На полотне Пушкин представлен по пояс с повёрнутой налево головой и ……………. на груди руками.

Как вы объясните наличие на правом плече поэта клетчатого шотландского пледа? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Можно ли этот приём назвать «реминисценцией»? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В глубине изображена статуя Музы с ……………..

Что вы можете сказать о цветовой гамме? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пушкин написал по этому поводу стихотворение «Кипренскому»:

Любимец моды легкокрылой,

Хоть не британец, не француз,

Ты вновь создал, волшебник милый,

Меня, питомца чистых муз,-

И я смеюся над могилой,

Ушед навек от смертных уз.

 

Себя как в зеркале я вижу,

Но это зеркало мне льстит.

Оно гласит, что не унижу

Пристрастья важных аонид.

Так Риму, Дрездену, Парижу

Известен впредь мой будет вид.

В каких строчках содержится отзыв Пушкина на свой портрет? Выделите их маркером.

Найдите и запишите отзывы современников поэта на этот портрет. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Вклейте в тетрадь портрет Пушкина, на котором изображён «ваш Пушкин»? Укажите основную информацию о портрете, опишите его.

 

 

 

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Что такое великий поэт?
Как правило, это мертвый поэт.
Если бы при его жизни люди понимали, что он великий, то, наверное, ему прямо бы на улице или в булочной говорили, что знают его, как же, читали еще в школе, и просили бы у него автограф.
Такие случаи бывали в истории, когда поэты собирали полные футбольные стадионы или большие залы. Но этих творцов уже никто не знает почему-то.
А вот одно имя называют всегда, когда людей просят: «Назовите имя поэта».

Каждый житель нашей страны сразу же произносит «Пушкин».
А что было при жизни этого великого поэта?»

Л. Петрушевская. «О Пушкине».

 

Запишите 6 фактов биографии А. С. Пушкина, которые вы считаете важными для понимания Пушкина как человека, как писателя и поэта.

 

 

Лирика А. С. Пушкина

«Пушкин — это, прежде всего, те две сотни главных стихотворений, которые и составляют корпус всех школьных изданий.

Не поэмы, не драмы, не повести, даже не «Онегин». Пушкин — поэт, автор стихотворений. Все остальное — следствие разветвления, усложнения или упрощения главного дела его жизни.

Поэма или повесть пишутся, лирические стихи — сопутствуют, являясь не фактами творческой биографии, а самой биографией. Может быть, в этом разница между писателем и поэтом: первый — автор произведений, второй — автор особого восприятия мира. В стихах нет героя, кроме автора. Стихи, как письма, интимны. Между поэтом и читателем нет посредников в виде сюжета или образов. Все, что он хочет сказать, он говорит сам. Не Мазепа, не Дубровский, не капитанская дочка — сам Пушкин.

Самый обычный сборник хрестоматийных стихов Пушкина — это наибольшее приближение к тому, что называется «Пушкин». И если читать эту книгу подряд, в хронологическом порядке, то мы обнаружим в ней один из самых сложных и увлекательных романов русской литературы.

Черты классического романа этой книге придает естественная последовательность — от рождения поэта до его смерти. Эволюция главного героя — тема книги. От страницы к странице меняется герой, а вместе с ним и форма, в которой запечатлены эти перемены.

Конечно, каждое стихотворение по отдельности — законченное произведение, но внутри сборника они — главы одной книги».

Петр Вайль, Александр Генис. «Хартия вольностей. Пушкин».

 

Какое стихотворение А. С. Пушкина нравится вам? Аргументируйте. Перепишите его, ориентируясь на шрифт русского рукописного письма XIX века (см. приложение). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выберите для анализа одно из стихотворений:

«19 октября» (1825 г.)

1. Какова тема этого стихотворения?
2. При каких обстоятельствах оно было создано?
3. Какие черты жанра стихотворения (дружеского послания) вы заметили?
4. В каких строчках звучит мотив одиночества?
5. О каких друзьях-лицеистах идет речь?
6. Каково общее настроение стихотворения и какие слова – образы и эпитеты его создают?
7. Почему картины осеннего пейзажа помогают автору выразить свою главную мысль?
8. Почему для Пушкина так важно сохранить память о годах Лицея? В каких строчках звучит мысль о том, что дружба – это дар, который необходимо суметь пронести через всю жизнь?
9. Какие строки стихотворения стали крылатыми?
10. Как вы понимаете строки: «Служенье муз не терпит суеты; Прекрасное должно быть величаво».

«И. И. Пущину» (1826 г.)

1. Где произошла встреча, которую описывает поэт?

2. В 1826 году (год написания стихотворения) И. И. Пущин был отправлен в крепость, а затем в ссылку за участие в восстании декабристов. Выпишите из второй строфы слово, которое говорит об этом факте.

3. Назовите лирический жанр, к которому относится стихотворение.

4. Как формы глаголов прошедшего и настоящего времени в первой и второй строфе стихотворения связаны с его содержанием?

5. В первой строфе, в третьей строчке, использован прием звукописи. Найдите его и объясните, какой образ возникает при его применении.

6. Каким размером написано стихотворение? Составьте ударную схему, помогающую определить размер.

7. С какой целью во второй строфе использована анафора?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Песнь о вещем Олеге»

(Южная ссылка. 1822 г.)

Поединок

Секунданты

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечер накануне поединка

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Место, время поединка

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изобразите ход (историю) поединка в виде схемы, графика, ментальной карты. Работайте с цитатами. Вы должны не просто зафиксировать поступки героев, но и дать им оценку.

Составьте синквейн по 1-6 главам. Прокомментируйте выбор слов (фразы) в одной из строчек задания.

__ 1._Пётр Гринёв________________________

__2._____________________________________

__3._____________________________________

__4.______________________________________

__5.______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

«Батюшка Пётр Андреич! – шептал Савельич, стоя за мною и толкая меня. – Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод... (тьфу!) поцелуй у него ручку”.

«Что тебе стоит?» – спрашивает Савельич. Вы – Гринёв. Ответьте на вопрос.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Встречи Гринёва и Пугачёва

Заполните таблицу, опираясь на текст произведения, работая с цитатами.

№

Где, при каких обстоятельствах?

Чем привлекает Гринёв Пугачёва?

Что привлекает в Пугачёве Гринёва?

Итог встречи

 

Вывод:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Вспомните калмыцкую сказку, рассказанную Пугачёвым Гринёву. Растолкуйте её смысл.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Образ Маши Мироновой

Изобразите жизненный путь героини в виде схемы (диаграммы, графика, ментальной карты, фишбоуна). Опирайтесь на цитаты. Вы должны не просто зафиксировать поступки героини, но и дать им оценку.

Эссе «Мой Пушкин»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Страницы для дудлинга.

Новейший термин "дудлинг" (и производные от него "дудл", "дудлер", "дудлить") происходит от английского глагола "doodle" и традиционно понимается как машинальное рисование (черканье) в процессе раздумий, а проще - обычные каракули. Дудлинг представляет собой замаскированный мыслительный процесс - это простой, доступный и очень мощный инструмент поиска новаторских идей и решений даже самых запутанных проблем. Дудлинг уже привел к многочисленным прорывам в науке, технике, медицине, архитектуре, литературе и искусстве.

2. Послушайте концерт Георгия Свиридова «Пушкинский венок». Напишите о своих впечатлениях.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Русское рукописное письмо XIX века

 

Список использованной литературы

Цветаева М. «Мой Пушкин» Издательство: Фолио, 2013 г.

Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. XIX век: Сборник. 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Лимбус Пресс, ООО «Издательство К. Тублина», 2011.

Родная речь. Уроки изящной словесности / Предисл. А. Синявского / Петр Вайль, Александр Генис. – Москва: Издательство АСТ 6 CORPUS, 2016.

http://lit.1september.ru/article.php?ID=200104302

http://lit.1september.ru/article.php?ID=200202613

http://lit.1september.ru/article.php?ID=200702007

Каковы Ваши первые впечатления, связанные с именем Пушкина? Напишите об этом.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Орест Кипренский. Портрет А. С. Пушкина. 1827

Холст, масло. 63 × 54 см

Государственная Третьяковская галерея, Москва

 

Заполните пропуски в описании портрета, ответьте на вопросы.

Портрет был заказан другом Пушкина, ……….

На полотне Пушкин представлен по пояс с повёрнутой налево головой и ……………. на груди руками.

Как вы объясните наличие на правом плече поэта клетчатого шотландского пледа? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Можно ли этот приём назвать «реминисценцией»? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В глубине изображена статуя Музы с ……………..

Что вы можете сказать о цветовой гамме? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пушкин написал по этому поводу стихотворение «Кипренскому»:

Любимец моды легкокрылой,

Хоть не британец, не француз,

Ты вновь создал, волшебник милый,

Меня, питомца чистых муз,-

И я смеюся над могилой,

Ушед навек от смертных уз.

 

Себя как в зеркале я вижу,

Но это зеркало мне льстит.

Оно гласит, что не унижу

Пристрастья важных аонид.

Так Риму, Дрездену, Парижу

Известен впредь мой будет вид.

В каких строчках содержится отзыв Пушкина на свой портрет? Выделите их маркером.

Найдите и запишите отзывы современников поэта на этот портрет. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________