Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
2022-02-10 | 23 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Критерий 1 (проблема) – 1 балл.
Это самый важный балл, его необходимо получить, чтобы зачли последующие три критерия, оценивающие содержание сочинения. То есть критерий 2 (комментарий) – 6 б.; критерий 3 (позиция автора) – 1 б.; критерий 4 (отношение к позиции автора) – 1 б.
АЛГОРИТМвыявления проблемы:
1. Проанализировать поступки, отношения, речь героев (если перед вами художественный текст).
2. Определить, какие положительные или отрицательные человеческие качества проявляются в этих взаимоотношениях.
3. Определить, какие абстрактные существительные называют эти качества (например, долг, честь, совесть, благородство – равнодушие, чёрствость, эгоизм).
4. Сформулировать проблему, используя ключевые слова, которые, возможно, будут встречаться в тексте несколько раз или в виде лексического повтора, или в виде однокоренных слов.
Например: В предложенном тексте автор поднимает острую проблему равнодушия к человеческой беде.
В центре внимания автора проблема духовного самосовершенствования человека (воспитания, образования, патриотизма, героизма, интеллигентности, смысла жизни, формирования личности, сохранения родного языка, влияния красоты природы на человека).
ПОМНИТЕ! Проблему можно сформулировать не только в виде словосочетания «проблема чего-то», но и в виде проблемных вопросов, ответом на которые и будет позиция автора (см. информацию в 3 абзаце). Тогда работу над сочинением следует начать с выявления позиции автора = основной мысли = идеи предложенного отрывка. Подумайте, ЧЕМУ учит этот текст? Как НАДО или НЕ НАДО поступать, что хорошо и что плохо?
АЛГОРИТМ выявления проблемных вопросов:
1. Выявить основную мысль текста (= позицию автора) и записать ее в виде законченного предложения (это ваша «путеводная звезда»!)
|
2. Если ПОЗИЦИЯ – это ОТВЕТ, то можно подобрать ВОПРОС к уже готовому ответу. Это и будет формулировкой проблемы, то есть проблемным вопросом (вопросом к ответу: ДВАЖДЫ ДВА – ЧЕТЫРЕ будет СКОЛЬКО БУДЕТ ДВАЖДЫ ДВА?). Лучше, если таких вопросов будет два: один уточняет другой.
П римечание: вопрос следует составлять таким образом, чтобы на него нельзя было дать однозначный ответ ДА или НЕТ. Пользуйтесь вопросительными словами ПОЧЕМУ, КАК, ЗАЧЕМ, КОГДА и т.д.
Например: Мы выявили следующую позицию автора: Современной молодежи необходимо больше читать! Тогда проблемными вопросами будут: Что нам дает чтение? Почему современной молодежи стоит читать больше?
ТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ:
Автор размышляет над проблемой…
В центре внимания автора проблема…
В тексте (фамилия автора в Р.п.) поднимается проблема…
Предложенный для анализа текст (фамилия автора в Р.п.) посвящен проблеме…
(Фамилия автора в И.п.) предлагает своим читателям задуматься над проблемой…
Что такое долг (честь, благородство…)? Как (зачем, почему…)…?Именно такие проблемные вопросы привлекли внимание автора.
1 абзац можно начать со вступления (одно предложение о теме сочинения; общей проблематике текста; может быть, впечатление о прочитанном тексте или обращение к биографии автора текста). А можно начать сразу с формулировки проблемы или проблемных вопросов. Здесь же краткая (только необходимая, имеющая отношение к содержанию текста) информация об авторетекста (из подстрочника).
Указать ТИП проблемы:
- ФИЛОСОФСКИЕ (самые общие вопросы развития общества, природы, человека). Например: смысл жизни, познание и самопознание; свобода и ответственность; человек и история; человек и культура.
- СОЦИАЛЬНЫЕ (устройство жизни общества). Например: социальная справедливость ил несправедливость; создание правового государства; соблюдение прав человека; прогресс и общество; наука и общество.
|
- ПОЛИТИЧЕСКИЕ (деятельность государственной власти). Например: политика в жизни общества; гражданское общество; демократия; международные конфликты; разоружение; терроризм; национализм; шовинизм и т.д.
- НРАВСТВЕННЫЕ (духовная жизнь человека, взаимоотношения людей). Например: эгоизм и гуманизм, доброта и жестокость, духовность и бездуховность; честь и бесчестие; интеллигентность и хамство; дружба и предательство; любовь и ревность; конфликт поколений (отцы и дети(.
- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ (взаимодействие человека и окружающей среды). Например: взаимосвязь человека и природы; глобальная экологическая катастрофа; потребительское отношение к природе; экология культуры, языка, нравственности.
- ЭСТЕТИЧЕСКИЕ (восприятие человеком прекрасного). Например: восприятие искусства; воспитание эстетического вкуса; духовность в искусстве; чтение, роль книги в жизни человека; массовая культура. Телевидение, Интернет.
Например: Известный русский писатель публицист Даниил Гранин поднимает важную (сложную, глубокую, актуальную, злободневную, острую, нерешенную и т.д.) нравственную (нравственно-психологическую, нравственно-эстетическую и т.д.) проблему исторической памяти.
ЗАПОМНИТЬ: ПРОБЛЕМА (чего?) смысла жизни
ВОПРОС (о чем?) о смысле жизни.
2 часть (может содержать от 1 до 3-х абзацев).
Комментарий – пояснительные замечания, рассуждения о том, как автору удалось раскрыть проблему, с помощью чего (сюжета, ярких образов персонажей, автобиографических сведений, размышлениями других авторитетных людей и т.д.).
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!