Откуда берётся энергия на все процессы жизнедеятельности организма человека?

А) При соединении кислорода и органических веществ происходит окисление и расщепление этих продуктов с выделением, высвобождением энергии. В) При попадании кислорода в дыхательные пути, организм человека начинает самостоятельно вырабатывать энергию как «генератор». С) При дыхании в лёгкие человека попадают различные микроорганизмы которые в тёплой среде начинают вырабатывать энергию необходимую для всех процессов в организме. D) В процессе дыхания кровоток в организме человека ускоряется заставляя сердце биться чаще при этом вырабатывается энергия необходима на процессы жизнедеятельности организма. Вопрос 3. В воздухе содержится огромное количество микроорганизмов в том числе и вредоносных которые ежесекундно вдыхает человек.

Почему эти микробы не попадают в дыхательные пути человека, тем самым не вызывая различных заболеваний?

Тема: Органы чувств.

Вопрос 1. Все сведения об окружающем нас мире мы получаем благодаря специальным чувствительным органам анализаторам. Около 80% информации человек получает через орган зрения, глаза. Однако есть люди, которые в результате несчастных случаев потеряли зрение. Эти люди при полном отсутствии зрения благодаря слуху способны определять признаки предмета при его падении и издавании звука. А также люди, имеющие совершенно здоровое зрение очень часто не обращают никакого внимания на предмет, который упал и издал звук вне поле зрения.

Почему это происходит?

Обведите «ДА» или «НЕТ» для каждого утверждения.

Вопрос 2. Любой анализатор, как установил И.П Павлов состоит из трёх основных звеньев: рецепторов, нервных путей и мозговых центров.

Почему в обычных условиях у человека возникают не отдельные ощущения восприятия вкуса сладкого, солёного например, а целые комбинации ощущений?

А) Каждый участок человеческого тела содержит несколько рецепторов вызывая целостные ощущения. В) Анализаторы функционируют не изолированно друг от друга а в тесном взаимодействии. С) Получив информацию о каком либо веществе, о его вкусовых качествах организм самостоятельно вне воли человека мгновенно достраивает к нему другую приближённую информацию о вкусовых качествах этого вещества. D) Анализаторы функционируют изолированно друг от друга, но благодаря зрению человек мгновенно мысленно внушает себе дополнмительные вкусовые качества этого вещества. Вопрос 3. Известный композитор Л.В. Бетховен был рождён здоровым человеком. Но с зрелому возрасту он полностью лишился слуха. Американский подданный Роберт Паттисон был рождён на свет с абсолютным отсутствием слуха. Оба этих человека отличаются поведением, от нормальных здоровых людей со здоровым слухом. Каким образом потеря слуха или полное его отсутствие с рождения может повлиять на поведение, навыки и умения человека?

Запах лечит, запах…

Нас постоянно окружает мир запахов. Одни запахи приносят человеку радость, другие спокойствие и умиротворение, а третьи могут испортить настроение. Первые сведения об использовании ароматических веществ относят к VI тысячелетию до н.э. Древнеегипетские врачи добавляли в воду при купании, втирали в кожу при массаже. Французский химик Рене Гатефосс написал монографию «Ароматерапия». Гатефосс показал, что варьируя комбинации запахов, можно облегчить дыхание, прибавить оптимизма и даже справится с комплексом неполноценности.

1. Как можно использовать целебные свойства запахов?

А.Можно ли добиться улучшение сна?

В.Снять нервное напряжение?

С. Улучшить мыслительные способности?

Д.Улучшить дыхание при заболеваниях органов дыхания?

 

2. Для получения масла используют различные части эфирномасличных растений: цветки, корни, листья, семена или кожуру плодов.

 

Зависят ли ароматические свойства от вегетативного периода?

 

Да/Нет

Одинаков ли выход эфирных масел с разных вегетативных органов растения?

Да/Нет

 

3.На предприятиях Японии не жалеют денег на поддержание в рабочих помещениях запаха цитрусовых и мяты.

 

Как вы думаете зачем они это делают?

Запасы углеводов.

В тканях растений содержится гораздо больше углеводов, чем в тканях животных. Углеводы, в первую очередь- источник энергии. Однако жир является более энергоёмким, чем углеводы, и животным, которые значительную часть энергии тратят на передвижение выгодно хранить энергетические запасы в виде жира. Растения не подвижны и «экономить вес» им не так важно, поэтому, хотя растения и производят жиры они в основном хранят «топливо» в виде углеводов.

 

1.Чем объяснить значительное различие в содержании углеводов в тканях и органах растений и животных?

 

2. Для чего служат углеводы в растениях: Да/Нет

А.источник энергии

Б.основной материал для синтеза белка

В. Входят в состав оболочки клетки

____________________________________________________________

 

 

Фитоплактон

Богата питательными веществами вода, прибывающая во время прилива моря. Она содержит много микроскопических организмов, так называемый планктон. Фитопланктон состоит из растительных организмов, таких как водоросли. Зоопланктон включает животных, таких как веслоногие рачки, личинки рыб и простейшие.

На дне морского мелководья растут водоросли. Дальше от берега эти водоросли не растут.

1.Объяснить почему вы не найдете эти водоросли на дне моря, где более глубоко?

2.Какие организмы являются продуцентами в пищевой цепи? Да/Нет

Бентос

Фитопланктон

Зоопланктон

3. С какой целью ламинарию применяют в пищу и изготавливают из неё медицинские препараты?