Хромосомный механизм, определяющий пол.

Вопрос 1

Антропология - наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека. В рамках антропологии, опять же традиционно для России, выделяются три больших раздела: антропогенез, морфология и расоведение (или этническая антропология). Первый раздел антропологии – антропогенез – рассматривает такие вопросы, как место человека в системе животного мира, отношение его, как зоологического вида, к другим приматам, восстановление пути, по которому шло развитие высших приматов, исследование роли труда в происхождении человека, выделение стадий в эволюции человека и другие. Раздел антропогенеза включает в себя: а) приматоведение – науку, изучающую современных и ископаемых обезьян и полуобезьян; б) эволюционную анатомию и.в) палеоанатомию – науку, изучающую ископаемые формы человека. Для антропогенеза наиболее важными вспомогательными и смежными науками являются: – из естественных дисциплин – геология третичного и четвертичного периодов, цитогенетика, этология, физиология высшей нервной деятельности, раздел физики, позволяющий использовать радиоизотопный анализ в качестве маркёра возраста находок.– из социально-исторических дисциплин – археология палеолита;– из так называемых философских наук – психология. II. Второй раздел антропологии – морфология – изучает: а) индивидуальные вариации человеческого тела (конституциональная антропология);б) возрастные изменения, происходящие в человеческом теле (возрастная антропология);в) половой диморфизм, то есть разницу в строении женского и мужского организмов;г) изменения человеческого тела (морфотипа) под действием факторов окружающей среды.Морфология изучает человека с учётом взаимной связи отдельных признаков строения тела. Раздел морфологии состоит из двух прикладных наук – мерологии и соматологии. Мерология (от греческих слов «мерос» – часть и «логос» – наука) исследует вариации развития и соотношения частей тела и отдельных его органов. Соматология (от греческих слов «сома» – тело и «логос» – наука) изучает строение человеческого тела в целом, то есть закономерности вариаций и корреляций роста, веса, длины окружности грудной клетки, головы и так далее. Соматология не только описывает эти закономерности, но и характеризует статистически распределение того или иного показателя в популяции. Иными словами, она отвечает на вопросы: Сколько процентов людей в данной популяции имеют рост, например, 170 см, как люди распределяются в этой группе по массе тела, длине окружности грудной клетки и тому подобные. Эти сведения используются на практике для составления стандартов предметов повседневного обихода (одежды, обуви, мебели), инструментов и транспортных средств. Для раздела морфологии наиболее важными вспомогательными дисциплинами являются нормальная анатомия, эмбриология, гистология и медицинская статистика. Важно подчеркнуть различие между нормальной анатомией и морфологией. Нормальная анатомия в основном изучает строение статистически «среднего» человека, характеризует размеры отдельных органов и частей тела (значение моды этих показателей на языке статистике). Морфология же сосредотачивает своё внимание на вариациях морфологических типов человека и стремится постигнуть причины, закономерности и значение этих отклонений от «среднего» типа. III. Третий раздел антропологии – расоведение – изучает и классифицирует расовые типы людей, исследует историю формирования рас и их распространение по территории Земли; кроме того, расоведение изучает причины расообразования и закономерности изменений расовых типов.Расоведение тесно связано с генетикой и биометрией (наука, изучающая правила измерения биологических объектов и показателей), с археологией позднего палеолита и последующих эпох, этнографией, языкознанием и историей. Термины «расоведение» и «этническая антропология» нередко употребляются как равнозначные, однако, строго говоря, этническая антропология – это только часть расоведения, изучающая антропологический состав народов мира и проблему этногенеза. Современное положение антропологии среди других наук можно наглядно проиллюстрировать перечнем дисциплин, обязательных для изучения и последующей специализации студентов, изучающих антропологию в западных университетах. К ним относятся: 1) биодемография человеческих популяций, биология человеческих популяций – генетические аспекты; 2) биология человека – морфо-функциональные связи; 3) антропометрия, эргономика и прикладная антропология; 4) этология, глобальная биоэтика; 5) экология человека (наука о влиянии на здоровье человека условий его существования); 6) этология приматов. Эта наука изучает поведенческие реакции наиболее близких родственников человека – обезьян – с целью выяснения происхождения и роли различных компонентов поведения в адаптации к среде, в том числе – к зоосоциальной; 7) этология человека; 8) молекулярная антропология. Это новая отрасль антропологии, использующая новые достижения химии и физики, позволившая значительно пересмотреть ранее устоявшиеся в антропологии взгляды и теории; 9) палеоантропология. Выделяют следующие методы в антропологии: 1. Формализация описательных методов (пигментация коже, цвет волос и глаз и т.д.) 2. Антропометрия – измерение тела и его частей, либо скелета и его частей. 3. Антропологическая фотография – научное фотографирования объектов исследования и их дальнейшее изучение. 4. Описание и измерение строения тела: рентгенография, компьютерная томография, гистология 5. Изучение состава тела, органов, жидкостей и др. Определение артериального давления, скорости кровотока, интенсивности окислительных процессов, кол-ва эритроцитов, гемоглобина и др. 6. Определение состава костей, тканей для реконструкции ряда экологических показателей 7. Изотропный и микроэлементный анализ костной ткани 8. Генетический анализ: анализ частот генов, частоты групп крови в популяциях, частоты заболеваемости генетич. Заболеваниями, молекулярно-генетический синтез. 9. Определение характера распределения признака 10. Определение величины и знака корреляции между признаками. В расоведении большое значение получил т. н. географический метод, т.е. картографирование значений отдельных расовых признаков и «наложение» этих карт друг на друга. В сочетании с данными этнографии и истории географический метод составляет основу расового анализа. Особое значение в преподавании, в музейном деле, в криминалистике имеют приёмы восстановления живого облика человека по его черепу на основе изучения корреляции (связи) черепных особенностей с формой мягких частей лица. Эти работы в СССР в большом масштабе осуществляются с 1927 М.М. Герасимовым, а позднее и его сотрудниками. История антропологии. Ещё древние греки обогатили науку о человеке многими наблюдениями и идеями. Медицина, главным образом в лице Гиппократа, осветила влияние климата и природы на заболевания и на физические особенности людей. Он же своим учением о соках в организме человека и 4 темпераментах предсказал те пути, по которым впоследствии пошли исследования физиологических различий между типами конституции и связей этих различий с морфологическими особенностями (габитусом). Другим источником накопления фактов, которые впоследствии вошли в антропологию, были наблюдения над разными народами, проделанные греческими путешественниками, в особенности Геродотом (5 в. до н.э.). Наибольший вклад в антропологию был сделан натуралистами и философами, которые ещё до н.э. обсуждали вопрос о роли руки в том высоком положении, которое человек занимает в мире (Сократ, Анаксагор), о выживании в природе тех существ, строение которых гармонично, и о неминуемом исчезновении уродливых форм (Эмпедокл). Аристотель построил «лестницу животных», расположив их по степени совершенства организации, и нашёл в этой системе место для человека над обезьянами и другими млекопитающими. Великие географические открытия (15-16 вв.) расширили горизонты антропологических познаний, познакомив, хотя и поверхностно, европейцев с расовыми типами народов Восточной Азии (путешествия Плано Карпини, Рубрука, Марко Поло), населения Америки (Х. Колумб), с народами Восточной Сибири (С. Дежнев), Огненной Земли и Океании (Ф. Магеллан). Значительным событием в истории антропологии 17 в. были первые описания анатомии антропоморфных обезьян, например англичанином Э. Тайсоном, в 1699 изучившим труп шимпанзе. К. Линней, выделил среди млекопитающих отряд приматов и подразделил его на четыре рода - человек, обезьяна, лемур и летучая мышь. Французский естествоиспытатель Ж. Ламарк и, в гораздо большей степени, Ч. Дарвин оказали огромное влияние на все разделы антропологии, в особенности на разработку вопроса о положении человека в органическом мире. Ламарк посвятил проблеме антропогенеза в «Философии зоологии» (1809) несколько страниц, а Ч. Дарвин - два больших труда - «Происхождение человека и половой отбор» (1871) и «Выражение эмоций у человека и животных» (1872). История антропологии в России. Антропология в России зародилась в начале 18 в. Основанная Петром I Кунсткамера может считаться колыбелью отечественных музеев, в которой важное место заняли анатомические препараты, а также препараты различных уродств. Основы для развития анатомии человека в России заложили труды А.П. Протасова, С.Г. Забелина, А.М. Шумлянского и др. В 18 в. была организована Великая Северная экспедиция (1733-43), причём в инструкции, которую составил участник экспедиции Г.Ф. Миллер, была подробно разработана антропологическая программа. Ценные антропологические сведения о народах Сибири и Д. Востока были собраны С.П. Крашенинниковым (1755), а также участниками академической экспедиции под руководством П.П. Палласа.

Вопрос 2

Человек - это целостная система. Биологические системы – это объекты различной сложности, имеющие несколько уровней структурно-функциональной организации и представляющие собой совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. Примерами биологических систем являются: клетка, ткани, органы, организмы, популяции, виды, биоценозы, экосистемы разных рангов и биосфера. Признаки биологических систем 1. Единство химического состава. В состав живых организмов входят те же химические элементы, что и в объекты неживой природы. Однако соотношение различных элементов в живом и неживом неодинаково. В неживой природе самыми распространенными элементами являются кремний, железо, магний, алюминий, кислород. В живых же организмах 98% элементарного (атомного) состава приходится на долю всего четырех элементов: углерода, кислорода, азота и водорода. 2. Обмен веществ. К обмену веществ с окружающей средой способны все живые организмы. Они поглощают из среды элементы питания и выделяют продукты жизнедеятельности. В неживой природе также существует обмен веществами, однако при небиологическом круговороте они просто переносятся с одного места на другое или меняют свое агрегатное состояние: например, смыв почвы, превращение воды в пар или лед и др. У живых же организмов обмен веществ имеет качественно иной уровень. В круговороте органических веществ самыми существенными являются процессы синтеза и распада (ассимиляция и диссимиляция – см. дальше), в результате которых сложные вещества распадаются на более простые и выделяется энергия, необходимая для реакций синтеза новых сложных веществ. Обмен веществ обеспечивает относительное постоянство химического состава всех частей организма и как следствие – постоянство их функционирования в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды. 3. Самовоспроизведение (репродукция, размножение) – свойство организмов воспроизводить себе подобных. Процесс самовоспроизведения осуществляется практически на всех уровнях жизни. Существование каждой отдельно взятой биологической системы ограничено во времени, поэтому поддержание жизни связано с самовоспроизведением. В основе самовоспроизведения лежит образование новых молекул и структур, обусловленное информацией, заложенной в нуклеиновой кислоте – ДНК, которая находится в родительских клетках. 4. Наследственность – способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение. Наследственность обеспечивается стабильностью ДНК и воспроизведением ее химического строения с высокой точностью. Материальными структурами наследственности, передаваемыми от родителей потомкам, являются хромосомы и гены. 5. Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства; в ее основе лежат изменения материальных структур наследственности. Это свойство как бы противоположно наследственности, но вместе с тем тесно связано с ней. Изменчивость поставляет разнообразный материал для отбора особей, наиболее приспособленных к конкретным условиям существования, что, в свою очередь, приводит к появлению новых форм жизни, новых видов организмов. 6. Рост и развитие. Способность к развитию – всеобщее свойство материи. Под развитием понимают необратимое направленное закономерное изменение объектов живой и неживой природы. В результате развития возникает новое качественное состояние объекта, изменяется его состав или структура. Развитие живой формы материи представлено индивидуальным развитием (онтогенезом) и историческим развитием (филогенезом). Филогенез всего органического мира называют эволюцией. На протяжении онтогенеза постепенно и последовательно проявляются индивидуальные свойства организмов. В основе этого лежит поэтапная реализация наследственных программ. Индивидуальное развитие часто сопровождается ростом – увеличением линейных размеров и массы всей особи и ее отдельных органов за счет увеличения размеров и количества клеток. Историческое развитие сопровождается образование новых видов и прогрессивным усложнением жизни. В результате эволюции возникло все многообразие живых организмов на Земле. 7. Раздражимость – это специфические избирательные ответные реакции организмов на изменения окружающей среды. Всякое изменение окружающих организм условий представляет собой по отношению к нему раздражение, а его ответная реакция является проявлением раздражимости. Отвечая на воздействия факторов среды, организмы взаимодействуют с ней и приспосабливаются к ней, что помогает им выжить. Реакции многоклеточных животных на раздражители, осуществляемые и контролируемые центральной нервной системой, называются рефлексами. Организмы, не имеющие нервной системы, лишены рефлексов, и их реакции выражаются в изменении характера движения (таксисы) или роста (тропизмы ). 8. Дискретность (от лат. discretus – разделенный). Любая биологическая система состоит из отдельных изолированных, то есть обособленных или отграниченных в пространстве, но тем не менее, тесно связанных и взаимодействующих между собой частей, образующих структурно-функциональное единство. Так, любая особь состоит из отдельных клеток с их особыми свойствами, а в клетках также дискретно представлены органоиды и другие внутриклеточные образования. Дискретность строения организма – основа его структурной упорядоченности. Она создает возможность постоянного самообновления системы путем заменыизносившихся структурных элементов без прекращения функционирования всей системы в целом. 9. Саморегуляция (авторегуляция) – способность живых организмов поддерживать постоянство своего химического состава и интенсивность физиологических процессов (гомеостаз). Саморегуляция осуществляется благодаря деятельности нервной, эндокринной и некоторых других регуляторных систем. Сигналом для включения той или иной регуляторной системы может быть изменение концентрации какого-либо вещества или состояния какой-либо системы. 10. Ритмичность – свойство, присущее как живой, так и неживой природе. Оно обусловлено различными космическими и планетарными причинами: вращением Земли вокруг Солнца и вокруг своей оси, фазами Луны и т.д. Ритмичность проявляется в периодических изменениях интенсивности физиологических функций и формообразовательных процессов через определенные равные промежутки времени. Хорошо известны суточные ритмы сна и бодрствования у человека, сезонные ритмы активности и спячки у некоторых млекопитающих и многие другие. Ритмичность направлена на согласование функций организма с периодически меняющимися условиями жизни. 11. Энергозависимость. Биологические системы являются «открытыми» для поступления энергии. Под «открытыми» понимают динамические, т.е. не находящиеся в состоянии покоя системы, устойчивые лишь при условии непрерывного доступа к ним веществ и энергии извне. Живые организмы существуют до тех пор, пока в них поступают из окружающей среды энергия и вещества в виде пищи. В большинстве случаев организмы используют энергию Солнца: одни непосредственно – это фотоавтотрофы (зеленые растения и цианобактерии), другие опосредованно, в виде органических веществ потребляемой пищи, – это гетеротрофы (животные, грибы и бактерии). Таким образом, биологические системы резко отличаются от объектов неживой природы своей исключительной сложностью и высокой структурной и функциональной упорядоченностью. Эти отличия придают жизни качественно новые свойства. Живое представляет собой особую ступень развития материи. Характеризуя жизнь как явление, следует учитывать ее разнообразие и многокачественность, поскольку она представлена на нашей планете биологическими системами различной сложности Система - совокупность элементов и связей между ними, функционирующих как единое целое и имеют единую цель – функционирование. Человек - это система с пирамидальным принципом строения, которая имеет три уровня:

1.Нижний, соматический (soma - тело)

2. Средний, психическое (psyche - душа)

3.Верхних, духовный (греческое nous - дух). Последний уровень сверхсознание - иррациональная творческая сфера. Взаимоотношения между уровнями и элементами подлежат законам гармонии (правило золотого среза). Эта особенность и обеспечивает динамическую устойчивость системы и ее развитие. Элементарной минисистема организма является каждая его клетка. Системообразующим фактором каждой системы есть конечный результат, цель функционирования системы. Структура системы определяется целью. Различают три базовые цели жизни человека:

1 ) выживание (на соматическом уровне), то есть формирование и хранение индивидуальной биологической структуры, сохранения популяции;

2) реализация себя как личности (психически), т.е. потребность прожить полноценную жизнь в обществе;

3) развитие альтруизма, стремление понять себя и Мир, себя в Мире, прожить жизнь в согласии со своими индивидуальными стремлениями, способностями, проявить себя творцом (на высшем уровне). Каждая живая система строится на основе: вещества, энергии и информации. Информационная матрица биологической структуры - это генетический код. Информационными структурами адаптационного назначения является регуляторы системы - нейрогуморальный и иммунный комплекс, направляющие функции организма на обеспечение выживания и продолжения вида, т.е. на репродукций. Информационная матрица психики - это психическое код, архетипы человека.

Человек приходит в жизнь с определенным набором архетипов,проявляющиеся на протяжении всей жизни в ее поведении  проявление зависит от самосознания и сознательного отношения к жизни, что отличает есть человек от животных При этом человек имеет свободу воли, свободу выбора Через сознание человек организует свою психику на сохранение индивидуального, физического, репродуктивного здоровья, обеспечивает  адаптацию и свое психическое развитие. Энергетический принцип Каждая система может функционировать при наличии соответствующей энергии Энергия человеку нужна для роста и развития, поддержания соответствующей температуры тела, функционирование ее органов  и систем, адаптации к условиям среды Недостаток энергии приводит к нарушению функций организма, снижение его жизнедеятельности.. Структурный принцип Человек по происхождению является биологической системой Она имеет определенное строение Структурной единицей является клетка В организме человека есть более двухсот различных по строению и функции форм клеток, а общее количество достигает 75 трлн с клеток строятся ткани, а ткани формируют органы Это структурная сторона человеческого организма, на которой основываются его функции От функциональной активности органов и систем, всего организма зависит состояние его структуры, то есть тела, а также здоровья. С помощью системного подхода глубоко проанализированы биологический уровень человека Именно целостный организм обладает такими интегральными качествами, которыми не обладают его отдельные части (системы, органы ткани, клетки), что вне организма не имеют возможности поддерживать свое индивидуальное существование В целом организме они взаимодействуют, взаимообуславливают друг друга, что обеспечивает принцип экономии структура р и подстраховку функций Интегральным элементом, вершиной пирамидной системы биологического (физического) уровня является нейрогуморальной-иммунный ансамбля. Организм человека - это открытая система, которая поддерживает свою упорядоченность, если вступает в противоречие со вторым законом термодинамики Упорядоченность проявляется гомеостазом Непрерывность обмена со средой обеспечивает  динамическую устойчивость системы, т.е. ее сохранения во времени Именно нарушение этого процесса в динамике вызывает заболевания. Биологическая сущность человека связывает ее с животным миром, но свою эволюцию человек совершает прежде всего в психической сфере, расширяя сознание, осваивая ее новые уровни. Вся психическая сфера человека делится на осознанную (сознание) - 10% и неосознанную (подсознание, сверхсознание) - 90% Именно эволюция психической сферы предусматривает увеличение части сознательного и расширения высшего уровня сознания.

Вопрос 3.

Число хромосом у человека – 46 (23 пары ). Хромосомы — это основные структурные элементы клеточного ядра, являющиеся носителями генов, в которых закодирована наследственная информация. Обладая способностью к самовоспроизведению, хромосомы обеспечивают генетическую связь поколений. Цитогенетический метод в диагностике наследственных болезней человека. Цитогенетический метод изучения наследственности позволяет проанализировать хромосомный набор клеток человека, установить структурные особенности отдельных хромосом, а также выявить нарушения числа и строения хромосом у исследуемого индивидуума. Наличие связи между обнаруженными нарушениями и появлением определенных патологических признаков в фенотипе человека дает возможность диагностировать различные хромосомные заболевания.

Еще в начале нашего века было установлено, что клетка имеет высокоспециализированные структурные элементы, которые определяют наследственную преемственность свойств организма. Этими элементами являются хромосомы (от греческого слова «хромое» — красящийся), которые включают в себя единицы наследственной информации — гены. Таким образом, каждая клетка является хранителем наследственной информации. Информация, содержащаяся в хромосомах оплодотворенного яйца, во время индивидуального развития должна быть передана всем клеткам тела. Передача информации от материнской клетки дочерним осуществляется во время клеточного деления при активном участии ядра и цитоплазмы. Специфическое значение в точном распределении хромосом между дочерними клетками принадлежит центросоме и митотическому аппарату клетки. У большинства высших организмов каждая клетка содержит диплоидный (2п) хромосомный набор. Хромосомы отличаются друг от друга формой и размерами. Совокупность количественных и качественных признаков хромосом, определяемая при микроскопировании в единичной клетке, называется кариотипом. Кариотип человека определяется 46 хромосомами. Это число хромосом содержится в соматических клетках, половые клетки имеют набор в 2 раза меньший — 23 хромосомы. Из 46 хромосом человека 22 пары одинаковы у мужчин и женщин, их называют аутосомами. Они имеют порядковый номер от 1-го (самая крупная с центромерой в середине) до 22-го (самая маленькая с центромерой у края). В 23-й паре имеется отчетливая половая дифференцировка: в клетках тела у женщин находятся две крупные вполне идентичные друг другу хромосомы X, у мужчин имеется только одна хромосома X, а ее партнером служит маленькая хромосома У. Хромосомы Х и У называют половыми хромосомами. К хромосомным болезням относят такие формы патологии, при которых наблюдаются, как правило, нарушения психики и множественные врожденные пороки различных систем организма человека. Генетической основой таких состояний являются хромосомные мутации — численные или структурные изменения хромосом, наблюдаемые в соматических или половых клетках. Большинство хромосомных болезней возникает спорадически в результате геномной и хромосомной мутаций в гаметах здоровых родителей или на первых делениях зиготы. Первую группу составляют собственно наследственные болезни, у которых этиологическую роль играет патологический ген, роль среды заключается в модификации лишь проявлений заболевания. В эту группу входят моногенно обусловленные болезни (такие как, например, фенилкетонурия, гемофилия), а также хромосомные болезни.

Вторая группа - это тоже наследственные болезни, обусловленные патологической мутацией. Третью группу составляет подавляющее число распространенных болезней, особенно болезней зрелого и преклонного возраста (гипертоническая болезнь, язвенная болезнь желудка, большинство злокачественных образований и др.). Основным этиологическим фактором в их возникновении служит неблагоприятное воздействие среды, однако, реализация действия фактора зависит от индивидуальной генетически детерминируемой предрасположенности организма, в связи с чем эти болезни называют мультифакториальными, или болезнями с наследственным предрасположением. ией, однако для их проявления необходимо специфическое воздействие среды. Четвертая группа болезней - это сравнительно немногие формы патологии, в возникновении которых исключительную роль играет фактор среды.

Вопрос 4.

Пол – сов-сть признаков и св-в организма, обеспе-их его участие в воспроизводстве потомства и передаче наследственной инф-ии следующему поколению за счет образования гамет. Формирование половых признаков у человека имеет 4 уровня дифференцировки:

· по хромосомному набору,

· на уровне гонад (наличие семенников или яичников),

· по фенотипу (внешние мужские или женские признаки),

· по поведению.

Вопрос 5.

Возрастная структура популяции, т.е. соотношение в ней разных возрастных групп, определяется особенностями жизненного цикла вида и внешними условиями. Следствием правила максимальной плодовитости (рождаемости) популяции служит правило стабильности возрастной структуры: любая естественная популяция стремится к стабильной возрастной структуре, четкому количественному распределению особей по возрастам. Это правило сформулировано А. Лоткой в 1925 году и приложимо лишь к высшим организмам с возрастной структурой популяции. Это правило дополняется правилом стабильности соотношения полов и в совокупности они составляют правило стабильности половозрастной структуры популяции. Соотношение возрастных групп в структуре популяции характеризуют ее способность к размножению и выживанию, и согласуется с показателями рождаемости и смертности. Для описания возрастной структуры в популяции выделяют возрастные группы, состоящие из организмов одного возраста, и оценивают численность каждой из этих групп. Результаты представляют в виде диаграмм или возрастных пирамид.

В растущих популяциях доминируют интенсивно размножающиеся молодые особи, что свидетельствует о благоприятных условиях жизни популяции. В стабильных популяциях соотношение молодых особей и особей репродуктивного возраста составляет 1:1. В сокращающихся популяциях преобладают старые особи, неспособные интенсивно размножаться. Такая возрастная структура свидетельствует о неблагоприятных условиях. Таким образом, возрастная структура популяции определяет направление изменения ее численности.

Половая структура по генетическим законам должна быть представлена равным соотношением мужских и женских особей, т.е. 1:1. Но в силу специфики физиологии и экологии, свойственной разным полам, в силу их разной жизнеспособности, влияния факторов внешней среды, социальных, антропогенных могут быть значительные различия в этом соотношении. И эти различия неодинаковы как в разных популяциях, так и в разных возрастных группах одной и той же популяции. Например, у человека соотношение 100 девочек на 106 мальчиков наблюдается при рождении, к 16-18 годам соотношение выравнивается и к 50 годам составляет 100 к 85, а к 80 годам - 100 к 50.

Для разных видов соотношение полов может очень различаться и у некоторых видов пол изначально определяется экологическими, а не генетическими факторами.

Популяцией называют совокупность особей одного вида, населяющих определенное пространство, внутри которого осуществляется та или иная степень обмена генетической информацией (панмиксия). Половая стр-ра обеспечивает передачу и сохранения наследственной информации и определяет количественное соотношение полов. Возростная структура опред-ся соотношением особей разных возростов. Выделяют 3 экологические группы: 1)пререпродуктивную 2)репродуктивную 3)пострепродуктивную. Длительность каждого возраста по отношению к общей продолжительности жизни варьирует у разных видов. У ч-ка на каждую возростную группу приходится треть жизни. У млекопитающих, птиц, насекомых и др.животных абсолютное и относительное соотношение длительности возростных групп изменяется в широких пределах. Для каждой популяции стабильно распределение по возрастам. В быстро растущей популяции высока доля молодых особей, а где численность старых снижается. В целом на возрастной состав популяции влияют продолжительность жизни особей, период достижения половой зрелости, длительность репродуктивной стадии, кол-во приплода в сезон, плодовитость и смертность разных возрастных групп(жив-х),для растений выделение 3-х этих возрастных групп не удобно т.к.их репродуктивность может проявляться с раннего возраста и до их гибели поэтому древесные массивы по возросту делят на классы 1)молодняк 2)жердняк 3)средневозрастные 4)приспевающие 5)спелые 6)перестойные.

Вопрос 6

Размножение- свойство живых организмов изводить себе подобных, обеспечивая непрерывность и преемственность жизни в ряду поколений.

Размножение происходит на следующих уровнях организации живого:

Молекулярном(репликация ДНК), Доклеточном(удвоение некоторых органоидов), Клеточном(амитоз,митоз),Организменном.

Различают 2 вида размножения: бесполое и половое.

Бесполое размножение(соматическими клетками):

В воспроизведении участвует 1 родительская особь, из части которой развиваются дочерние организмы. Генотипы дочерних особей идентичны родительскому. Клетки участвующие в размножении, делятся митозом. Это размножение позволяет быстро увеличивать число особей, существующих в неизмененных условиях среды.

Вопрос 8.

Постэмбриональное развитие (для человека постнатальное) начинается с момента рождения и заканчивается естественной гибелью или смертью.

Постэмбриональное развитие включает в себя несколько периодов:

1. Дорепродуктивный (ювенильный).

2. Репродуктивный (период зрелости).

3. Пострепродуктивный (период старости).

Дорепродуктивный период начинается сразу после рождения. В это время заканчиваются процессы морфогенеза, начинают функционировать те системы, которые не функционировали в эмбриогенезе (дыхательная, выделительная и ряд других). Важная характеристика дорепродуктивного периода – это рост организма. При этом происходит увеличение размеров тела в целом, увеличиваются его продольные размеры; увеличиваются размеры тканей и органов.

Начинается этот период с момента рождения или вылупления организма из под яйцевых оболочек и продолжается до периода зрелости. В этот период происходят процессы роста и дифференцировки. Рост – это количественное увеличение размеров и массы тела, которое может осуществляться 3-мя путями увеличения:1) размеров клеток (черви).2) числа клеток

3) количества неклеточного вещества. Все организмы, в зависимости от характера роста, делятся на 2 группы:1) с определенным (ограниченным) ростом, прекращают расти к определенному возрасту.Например человек растет до 25 лет.2) с неопределенным (неограниченным ростом, растут в течении всей жизни – рыбы, деревья).

Вопрос 9.

В генетическом аппарате организма сливается информация двух особей. Наследственность играет большую роль в развитии признаков организма. Так как он наследует признаки как отца, так и матери. То есть образуется организм с новым генетическим аппаратом, но с частично унаследованными признаками родителей. Близнецовый метод был введен Ф. Гальтоном. Он разделил близнецов на однояйцовых (монозиготных) и двуяйцовые (дизиготных). Близнецовый метод используется для определения степени влияния среды и наследственности на развитие какого-либо признака. На основании близнецового метода была установлена генетическая предрасположенность к различным болезням. Этим же методом показано, что и продолжительность жизни а определенной мере определяется наследственностью. Близнецовый метод. Этот метод заключается в изучении закономерностей наследо­вания признаков в парах одно- и двуяйцевых близнецов. Применение: изучение наслед­ственности и изменчивости у человека для определения соотноси­тельной роли наследственности и среды в формировании различных признаков, как нормальных, так и патологических, оценить эффективность действия на организм неко­торых внешних факторов (лекарственных препаратов, обучения, воспитания). Онтогенез протекает в конкретных условиях окружающей среды, и на любом его этапе организм наитеснейшим образом взаимосвязан со средой. Среда – это совокупность конкретных абиотических и биотических факторов (условий), в которых обитает данная особь (популяция, вид). Эти взаимосвязи организма и среды складываются и изменяются в процессе эволюции.

Для понимания роли наследственности и среды в онтогенезе че­ловека важное значение имеют такие понятия, как «генотип» и «фенотип».

· Генотип — это наследственная основа организма, сово­купность генов, локализованных в его хромосомах, это генетическая конституция, которую организм получает от своих родителей.

· Фенотип — совокупность всех свойств и при­знаков организма, сформировавшихся в процессе его индивиду­ального развития. Фенотип определяется взаимодействием организма с условия­ми среды, в которых протекает его развитие.

В отличие от геноти­па фенотип изменяется в течение всей жизни организма и зависит от генотипа и среды. Одинаковые гено­типы (у однояйцевых близнецов), оказавшись в различных средах, могут давать различные фенотипы. С учетом всех факторов воз­действия фенотип человека можно представить состоящим из не­скольких элем