Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Э Немецкий язык 16.01.2021
Все вопросы по уроку вы можете задать преподавателю на электронную почту e508217@gmail.com.
Прислать фото тетради с выполненными упражнениями и домашним заданием необходимо на электронную почту e508217@gmail.com
Д/з должно быть выполнено не позднее 15.00 - 16.01.2021
Тема урока: Страны и континенты. Немецкоязычные страны.
Цели:
1. Актуализация лексических навыков по теме.
2. Актуализация умения строить монологическую речь с опорой на образец.
3. Развитие коммуникативной, языковой и речевой коммуникации.
Ход урока:
Повторите материал, изученный ранее.
Немецкий язык является родным для 100 миллионов человек. Он используется не только на территории Германии, но и в других странах Европы на официальном уровне. А вот в самой Германии не все жители говорят по-немецки.
Исторически сложилось, что страна, некогда состоявшая из небольших княжеств, сформировала разные диалекты. Где еще распространен этот язык, а также чем отличаются немецкие диалекты, мы расскажем в этой статье!
Где и почему говорят на немецком?

На государственном уровне немецкий распространен не только на территории ФРГ. Так же он является официальным в Австрии, Швейцарии, Лихтенштейне, Бельгии и Люксембурге. Причем в других странах используется литературный вариант, а в самой Германии есть масса диалектов.
В основном немецкоговорящие страны расположены на границе с Германией. Исторически так сложилось, что на их территориях доминировал этот представитель западной подгруппы германских языков. Конечно, за столетия истории каждая местность видоизменила язык в свой собственный диалект. Но официально все же признан литературный вариант.
Диалекты немецкого в Германии

На территории Германии под влиянием исторических, культурных и географических факторов сформировалось множество диалектов. Их разновидности относятся к диалектному континууму вместе с нидерландским языком. Однако официально во всех немецкоговорящих странах используется литературный язык, или Hochdeutsch ("хохдойч").
В целом все немецкие диалекты можно классифицировать в три группы: нижненемецкий и верхненемецкий языки, плюс южнонемецкие диалекты. В каждую группы входят еще несколько диалектов, которые сформировались из-за исторических и географических факторов. Так же есть национальные формы языка, например, австрийский вариант немецкого или швейцарский.
Могут ли немец и австриец свободно говорить друг с другом?
Хотя в Австрии вроде бы официально признан немецкий, между австрийцами и немцами в речи огромная пропасть. Каждый из них считает свой вариант языка правильным, поэтому жители Австрии даже в Германии общаются на своем диалекте. Для того, чтобы свободно понимать австрийскую речь, недостаточно знать немецкий. Туристам же приходится знакомиться с диалектом этой страны, чтобы понимать местных жителей.
Где еще изучается немецкий
Немецкий популярен везде, где проживают немецкие диаспоры. Они раскиданы по всему миру и есть почти в каждой развитой стране. Например, во Франции немецкоязычных жителей чуть больше 1,2 млн, в США - 1,1 млн, в Бразилии 900 тысяч человек считают его родным, а в России - более 800 тысяч людей, которые говорят на немецком с рождения. Неудивительно, что немецкий часто изучается в странах Европы как второй иностранный. Даже в России в некоторых школах можно по желанию выбрать его для изучения.
Немецкий довольно распространен в мире, и если вы хотите изучить его, то не стоит сомневаться. Он пригодится не только в Германии, но и в других странах!

Как правило, в немецком языке с наименованиями стран и государств артикль не используется. Но есть и исключения:
1. Артикль ставится, если название страны идёт с определением. Практически все страны среднего рода (кроме тех, которые представлены в таблице ниже).
Das Deutschland der 90-er-Jahre – Германия 90-х годов
Das Deutschland der Nachkriegszeit – Германия послевоенного времени
Das alte Ägypten – Древний Египет
2. Наименования некоторых стран всегда используются с артиклем:
| der | die | die (Plural) |
| Iran Irak Jemen Kongo Libanon Niger Senegal Sudan Tschad Vatikan | Dominikanische Republik Elfenbeinküste Demokratische Republik Kongo Republik Kongo Mongolei Schweiz Slowakei Ukraine Türkei Zentralafrikanische Republik | Bahamas Färöer Inseln Kapverdischen Inseln Komoren Malediven Niederlande Philippinen Salomonen Seychellen USA/ Vereinigten Staaten (von Amerika) Vereinigten Arabischen Emirate |
Э Немецкий язык 16.01.2021
Все вопросы по уроку вы можете задать преподавателю на электронную почту e508217@gmail.com.
Прислать фото тетради с выполненными упражнениями и домашним заданием необходимо на электронную почту e508217@gmail.com
Д/з должно быть выполнено не позднее 15.00 - 16.01.2021
Тема урока: Страны и континенты. Немецкоязычные страны.
Цели:
1. Актуализация лексических навыков по теме.
2. Актуализация умения строить монологическую речь с опорой на образец.
3. Развитие коммуникативной, языковой и речевой коммуникации.
Ход урока:
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!