Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2020-12-27 | 406 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Теоретическое языкознание изучает теорию языка: язык как систему, языковые единицы и отношения между ними и т.д. | Практическое языкознание находит применение лингвистическим знаниям на практике: перевод с одного языка на другой, преподавание родного и неродного языков, составление словарей и грамматик, совершенствование алфавита и орфографии, создание письменности для бесписьменных языков, машинный перевод и т.д. |
Лингвистика внутренняя и внешняя
Внутреннее языкознание изучает систему и структуру языка, т.е. фонетику, лексику, грамматику. | Внешнее языкознание изучает проблемы связи языка и общества, функции языка в обществе (социолингвистика), территориальное распространение языков (лингвогеография), соотношение языка и культуры (этнолингвистика) и другие проблемы |
Языкознание синхроническое и диахроническое
СИНХРОНИЧЕСКОЕ описывает факты языка в какой-то момент его истории (как правило, факты современного языка) | ДИАХРОНИЧЕСКОЕ прослеживает развитие языка на протяжении определенного отрезка времени |
ЯЗЫК. РЕЧЬ. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
n Язык есть достояние общества, но проявляется он всегда в речи отдельного человека.
n В этом сформулирована проблема cоотношения языка, речи, речевой деятельности.
Впервые на тесную взаимосвязь и взаимодействие языка и речи обратил внимание Ф. де Соссюр. Он считал, что язык и речь - две стороны более общего явления – речевой деятельности.
Речевая деятельность - вид деятельности человека, направленный на производство и понимание текстов.
Текст
ü В речевой деятельности создается текст
Текст – устное или письменное речевое произведение любой протяженности (от однословной реплики до целого рассказа, поэмы или романа). Во внутренней речи создается внутренний текст, т.е. речевое произведение, сложившееся в уме, но не воплотившееся в устной или письменной речи.
|
Основные виды речевой деятельности
Виды речевой деятельности, направленные на порождение текста | Виды речевой деятельности, направленные на восприятие текста |
говорение | аудирование |
чтение | письмо |
Структура речевого акта
Почему произнесенное (записанное) высказывание в нормальном случае будет правильно понято адресатом?
n Во-первых, потому что оно построено из элементов, форма и значение которых известны адресату.
Сравните:
На столе лежит красное яблоко
* На столе лежит синее яблоко
*На столе бегает красное яблоко
n Во-вторых, потому что эти элементы соединены в осмысленное целое по определенным правилам, также известным собеседнику или читателю. Владение этой системой правил позволяет, с одной стороны, строить осмысленный текст, а с другой – восстанавливать по воспринятому тексту его содержание.
Язык - Речь
ü Язык – средство общения
ü Речь – вид общения, производимого посредством языка
ü ЯЗЫК – это система единиц разных уровней (=инвентарь) плюс система правил функционирования этих единиц (=грамматика), в основном единая для всех, пользующихся данным языком.
ü РЕЧЬ – это совокупность всего сказанного и зафиксированного на данном языке
ü В языке – «набор» единиц общения и система правил их применения.
ü В речи – выбор из этого «набора» и реализация правил.
ЯЗЫК выступает как идеальная система (код), существующая в сознании его носителей.
РЕЧЬ является материальной стороной, реализацией определенного речевого кода.
«Оба эти предмета тесно между собой связаны и взаимно друг друга предполагают:
ЯЗЫК необходим, чтобы речь была понята и произвела свое действие,
РЕЧЬ необходима, чтобы установить язык». (Ф. де Соссюр)
|
Взаимосвязь языка и речи
· Речь базируется на языке. Люди говорят, используя известную им языковую систему.
· Язык обнаруживается благодаря речи. Чтобы изучить какой-либо язык, нужно слушать речь людей, говорящих на данном языке, и читать тексты, написанные на этом языке.
Различия языка и речи
ЯЗЫК
(это - знаковая система средств общения, которая существует в сознании людей)
РЕЧЬ
(это - реализация этой знаковой системы, в ней конкретизируется все, что есть в языке, она состоит из произносимых звуков, воспринимаемых слухом)
ЯЗЫК
· потенциален
Он только предлагает варианты, возможности
Маленький, крошечный, миниатюрный
РЕЧЬ
· реальна
Она является реализацией возможностей языка
Ø Маленький автомобиль
Ø Крошечный ребенок
Ø Миниатюрная статуэтка
ЯЗЫК
(т.к. процесс говорения и понимания протекает в коллективе)
РЕЧЬ
· индивидуальна (принадлежит конкретному человеку, носителю языка, отражает его личный опыт, в речи могут проявляться индивидуальные черты)
ЯЗЫК
· абстрактен (обозначает отвлеченные сущности понятия, поля)
РЕЧЬ
· конкретна (ситуативное употребление, функционирование единиц, всегда конкретизирует, уточняет, определяет их)
ЯЗЫК
· сфера инвариантных стабильных единиц (фонема, морфема, граммема)
· консервативен (относительно устойчив, изменяется через речь)
РЕЧЬ
· динамична (изменчива в гораздо большей степени, чем язык)
ЯЗЫК
Имеет уровневую организацию. Его единицы выступают в разных связях и зависимостях
РЕЧЬ
Речь представляет собой поток, цепь (устная – звуков, письменная – знаков).
ЯЗЫК
независим от ситуации и обстановки общения
РЕЧЬ
т.к. всегда имеет место в определенной ситуации речевого общения. Поэтому выражаемое в речи может быть неполным, что может восполнить контекст общения
ЯЗЫК И ОБЩЕСТВО.
Язык – это общественное явление: он принадлежит обществу и делает возможным взаимодействие между людьми.
1. Изменения в обществе влекут за собой изменения в языке. Пример – изменения русского языка после перестройки: проникновение в литературный язык значительного количества жаргонизмов и др.
|
2. Общество может сознательно влиять на язык. Необходимо учитывать, что человек способен сознательно повлиять на язык лишь в ограниченных сферах (установление норм языка, в частности реформы графики и орфографии, создание терминологий, языковая политика, создание искусственных языков). Пример – вопросы языковой политики (например, придание белорусскому и русскому языку статуса государственных языков в РБ или украинскому языку статуса единственного государственного языка в Украине).
В других сферах влияние на язык ограниченно или невозможно. Так, например, исключительно сложно для отдельного человека ввести в язык новое слово: робот (К. Чапек), лилипут (Дж. Свифт), бездарь (И. Северянин).
3. Язык отражает деление общества на группы.
Использование отдельных групп языковых единиц связано с социальным статусом говорящих: употребление ты - и Вы -форм как выражение социальной дистанции в русском. В Японии существуют отдельные правила речевого поведения для мужчин и женщин, а также сложная система показателей вежливости в целом.
Язык обслуживает потребности всего общества, при этом общество неоднородно. Формы существования общенародного языка отражают структуру языкового коллектива:
Социальные варианты:
· Арго – тайный язык, создаваемый для того, чтобы сделать речь какой-либо социальной группы непонятной для посторонних (криминальное арго).
· Жаргон – особенности речи конкретной группы людей, обособленных по роду деятельности, хобби и т.д. (жаргон журналистов, музыкантов, геймеров и т.п.).
· Сленг (общий жаргон, интержаргон) – неформальные языковые единицы, которые не привязаны к какой-либо социальной группе и поэтому общепонятны.
Просторечие – ненормативные языковые единицы в речи городских жителей.
Литературный язык (языковой стандарт) – одна из форм существования общенародного языка, воспринимаемая как образцовая и используемая в большинстве коммуникативных ситуаций.
Свойства литературного языка:
§ Нормированность (известно, как надо говорить) и кодифицированность (нормы закреплены в специальных изданиях – словарях, грамматиках и справочниках).
|
§ Относительная стабильность и консервативность:
«Нормой признается то, что было, и отчасти то, что есть, но отнюдь не то, что будет. <…> Если бы литературное наречие изменялось быстро, то каждое поколение могло бы пользоваться лишь литературой своей да предшествовавшего поколения, много двух. Но при таких условиях не было бы и самой литературы, так как литература всякого поколения создается всей предшествующей литературой. Если бы Чехов уже не понимал Пушкина, то, вероятно, не было бы и Чехова» (А.М. Пешковский (1878-1933)).
§ Наддиалектность: объединяет жителей различных регионов.
§ Престижность: литературный язык – образцовая форма общенародного языка, уровень владения литературным языком, как правило, связывается с уровнем образования.
§ Полифункциональность: обслуживает различные сферы общественной жизни.
§ Стилистическая дифференциация.
Классификация функциональных разновидностей языка Д.Н. Шмелева (1926-1993):
Функциональные разновидности языка различаются:
§ сферой использования языка (наука, искусство и т.д.),
§ основными целями общения (сообщить практическую информацию, воздействовать эстетически и т.д.),
§ языковыми особенностями.
Специфика разговорной речи: некодифицированный вариант языка, строится по своим специфическим законам (пропуск слов, нарушение грамматических норм и т.п.). Пример записи устной разговорной речи: Тут в этом году/ сын/ в… весной привёз такого… Он рыболов страстный сын/ он был на Ла… на-а этом… не Ладожском/ а Чудском озере/ ловил рыбу/ и оттуда привёз/ среди рыбы/ котёнка/ маленького чёрного котёнка// Причём я потом вот… когда этот котёнок… Его выкармливали/ из пипетки первые дни// А потом/ я-а/ поприсмотревшись к этому котёнку стал говорить что это очевидно помесь/ кошки и щуки такой был странный котёнок// Он кидался на каждого кто входил/ и терзал его//.
Специфика языка художественной литературы: могут использоваться не только единицы литературного языка, но и нелитературные элементы: диалектизмы, жаргонизмы и т.п., а также слова и выражения, сконструированные автором текста (окказионализмы).
Если литературный язык обслуживает несколько народов, то могут возникать территориальные варианты литературного языка (отличаются от диалектов обработанностью).
§ Британский и американский английский (брит. railway – амер. railroad; брит. underground - амер. subway);
Испанский – в Испании и Латинской Америке, португальский – в Португалии и в Бразилии и т.д.
ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ.
1. Мышление – высшая форма познавательной деятельности.
2. Соотношение языка и мышления.
|
Мышление – это высшая форма отражения объективной действительности, направленная на понимание сущности окружающих явлений, на познание связей и отношений между явлениями.
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!