ФИО, контактная информация аспиранта

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН АСПИРАНТА

 

 

Фамилия, имя, отчество: Грошева Диана Сергеевна

 

Структурное подразделение: Академия психологии и педагогики ЮФУ

 

Форма обучения: очная

Направление подготовки (код, наименование):

44.06.01 «Образование и педагогические науки»

 

Направленность (профиль): специальность 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

 

Тема научно-исследовательской работы: «Домашнее образование в России: трансформация содержания и деятельности»

Утверждена на заседании Ученого совета структурного подразделения

Ученого совета Академии психологии и педагогики ЮФУ

Протокол № ____ от «___» ________ 2020 г.

 

Научный руководитель:

Татаринцева Нина Евгеньевна, доктор педагогических наук, профессор

 

Зачислен(а) «1» октября 2020 г.

Приказ № 12624-к от «15» сентября 2020 г.

 

Окончил(а) «____» __________ 20__ г.

Приказ №__________ от «____»__________20___г.

 

ПАМЯТКА

 

Обучение в аспирантуре реализуется на основании лицензии образовательного учреждения ВПО на право ведения образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Индивидуальный учебный план аспиранта составлен в соответствии с «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 ноября 2013 г. № 1259).

 

Индивидуальный учебный план аспиранта является основным документом, определяющим этапы его обучения и проведения научно-исследовательской работы.

 

Индивидуальный учебный план аспиранта заполняется аспирантом совместно с научным руководителем, утверждается руководителем структурного подразделения и хранится в структурном подразделении в течение всего периода обучения, затем передается в отдел кадров и хранится в личном деле аспиранта.

 

Контроль качества освоения программ аспирантуры включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

 

Промежуточная аттестация как форма контроля выполнения аспирантами индивидуального плана включает образовательную и исследовательскую составляющие. Аспирант дважды в год отчитывается в структурном подразделении (на заседании кафедры, отдела, лаборатории и т.п.). По результатам промежуточной аттестации аспирантам, обучающимся за счет средств федерального бюджета, начисляется стипендия. По результатам научно-исследовательской работы за учебный год так же назначается стипендия, и аспирант переводится на следующий год обучения или отчисляется из аспирантуры за невыполнение индивидуального плана. По результатам государственной итоговой аттестации аспиранту выдается диплом об окончании аспирантуры установленного образца.

 

Аспирант за время обучения обязан:

 

· полностью выполнить индивидуальный план работы, овладеть методологией научных исследований в соответствии с основной образовательной программой подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;

 

· завершить работу над научно-исследовательской работой и представить ее в структурное подразделение для получения соответствующего заключения;

 

· выполнить учебный план: пройти текущую, промежуточную и итоговую аттестацию.

 

 

С требованиями ознакомлен                 _______________ /Грошева Д.С. /

 

План реализации научного исследования аспиранта

ФИО, контактная информация аспиранта

Грошева Диана Сергеевна, 89185070887, diana -6@ mail. ru, grosheva @ sfedu. ru

Рабочее название (тема) предполагаемого исследования

Домашнее образование в России: трансформация содержания и деятельности

ФИО научного руководителя

Татаринцева Нина Евгеньевна

Наименование кафедры, структурного подразделения

Кафедра дошкольного образования, Академии психологии и педагогики ЮФУ

Список исследовательских проектов и научных публикаций аспиранта по проблеме исследования

Краткий обзор предполагаемого научного исследования (с приведением результатов анализа наукометрических данных темы исследования в системе Scival (анализ Topic/Topic Cluster))

Topic T.7049

TC.394 - Schools; Students; Disability

Checkout; Classroom Management; Alternative School

Цель и задачи исследования

Цель исследования: анализ и целостная характеристика педагогического наследия по проблемам домашнего образования и разработка теоретического обоснования оптимальных путей становления домашнего образования в современной России

Задачи исследования:

- определить генезис развития домашнего образования в России и уточнить его категориальное поле в свете современной педагогической теории и практики;

- обосновать теоретические основы становления домашнего образования в России;

-проанализировать связь и преемственность концепций и идей домашнего образования в России с современными его трактовками.

-разработать концептуальную модель системы домашнего образования в новых социально-экономических условиях.

ОБЩИЙ ПЛАН РАБОТЫ АСПИРАНТА

Образовательная составляющая (2020-2023 гг.)

 

№	Наименование	Сроки выполнения (семестр)	Форма отчетности
1.

Образовательная составляющая

1.1. История и философия науки (педагогические науки) 1 2 зачет  экзамен 1.2. История науки 1 зачет 1.3. Иностранный язык (немецкий язык) 1 2 зачет  экзамен 1.4. Методология и методы научного исследования 1 зачет 1.5. Методология и практика мета-аналитических исследований в социальных науках 1,2 зачет 1.6. Методы математической статистики в педагогических исследованиях 4 зачет 1.7. Модернизационные процессы в образовании 3 зачет 1.8. Общая педагогика, история педагогики и образования 5 экзамен 1.9. Педагогика высшей школы 2 зачет 1.10 Педагогическая экспертиза и мониторинг в общеобразовательной организации 4 зачет   1.11 Педагогические теории и концепции: российский и зарубежный опыт 4 зачет 1.12 Психология образования 3 зачет 2. Практика     2.1 Педагогическая практика 3 зачет 2.2 Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (проектно-методическая) 3 зачет 2.3 Научно-исследовательская деятельность 1,2,3,4,5,6 зачет 2.4 Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена 6   2.5 Подготовка научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) 6   2.6 Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук 6 зачет

 

 

Подготовка к защите научно-исследовательской работы

8 8.1. Подготовка результатов НИД к аттестации     8.2. Подготовка к защите научного доклада по результатам научно-исследовательской деятельности 1, 2, 3, 4, 5 семестры     6 - семестр

Отчет на аттестационную комиссию

 

Научный доклад

         

 

Аспирант                   _______________ /Грошева Д.С./ «30» ноября 2020 г.

 

^{(подпись)}                                          

 

Научный руководитель_______________ / Татаринцева Н.Е. /

 

 

Руководитель направления подготовки _______________ /Чумичева Р.М./

ПЛАН РАБОТЫ АСПИРАНТА 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ 2020-2021 гг.

№	Наименование	Форма отчетности	Сроки выполнения, отметка о выполнении,  (дата)
1	Образовательная составляющая:
1.1.	История и философия науки  (педагогические)	Зачет, экзамен	Декабрь 2020 Июнь 2021
1.2.	История науки (педагогической)	зачет	Декабрь 2020
1.3.	Иностранный язык (немецкий)	Зачет, экзамен	Декабрь 2020 Июнь 2021
1.4.	Методология и методы научного исследования	зачет	Ноябрь 2020
1.5.	Методология и практика мета-аналитических исследований в социальных науках	зачет	1,2 семестры
1.6.	Педагогика высшей школы	зачет	2 семестр
2	Исследовательская составляющая
2	Работа по выполнению теоретической части исследования: 2.1 Написание введения 2.2 Написание первого параграфа теоретической главы 2.3 Написание второго параграфа теоретической главы	Введение   Параграф 1.1.   Параграф 1.2.	Декабрь 2020   Апрель 2021     Июнь 2021
3	Работа по подготовке рукописи научно-исследовательской работы Создание текста первой главы
4	Научные публикации по теме исследования: Написание статьи по теме первой главы исследования //Сетевой журнал "Мир университетской науки: культура, образование" (ЮФУ);	Глава 1	Июнь 2021
5	Получение охранных документов на объекты интеллектуальной собственности	***	***
6	Участие в конкурсах и грантах	***	***
7	Участие в научных конференциях (Всероссийских и Международных): 1.   ХIХ Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования «Доказательный подход в сфере образования».   2.   «Профессиональные компетенции в работе с международными изданиями при подготовке и публикации научной работы»	Слушатель     Сертификат	Октябрь 2020     Ноябрь 2020
8	Выполнения программы НИД	Отчет по результатам НИД на аттестационной комиссии	Декабрь 2020 Июнь 2021

 

Аспирант                   _______________ / Грошева Д.С. / «30» ноября 2020 г.

 

^{(подпись)}                                          

Научный руководитель _______________ /Татаринцева Н.Е./

 

 

Руководитель направления подготовки _______________ /Чумичева Р.М./

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН АСПИРАНТА

 

 

Фамилия, имя, отчество: Грошева Диана Сергеевна

 

Структурное подразделение: Академия психологии и педагогики ЮФУ

 

Форма обучения: очная

Направление подготовки (код, наименование):

44.06.01 «Образование и педагогические науки»

 

Направленность (профиль): специальность 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

 

Тема научно-исследовательской работы: «Домашнее образование в России: трансформация содержания и деятельности»

Утверждена на заседании Ученого совета структурного подразделения

Ученого совета Академии психологии и педагогики ЮФУ

Протокол № ____ от «___» ________ 2020 г.

 

Научный руководитель:

Татаринцева Нина Евгеньевна, доктор педагогических наук, профессор

 

Зачислен(а) «1» октября 2020 г.

Приказ № 12624-к от «15» сентября 2020 г.

 

Окончил(а) «____» __________ 20__ г.

Приказ №__________ от «____»__________20___г.

 

ПАМЯТКА

 

Обучение в аспирантуре реализуется на основании лицензии образовательного учреждения ВПО на право ведения образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Индивидуальный учебный план аспиранта составлен в соответствии с «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 ноября 2013 г. № 1259).

 

Индивидуальный учебный план аспиранта является основным документом, определяющим этапы его обучения и проведения научно-исследовательской работы.

 

Индивидуальный учебный план аспиранта заполняется аспирантом совместно с научным руководителем, утверждается руководителем структурного подразделения и хранится в структурном подразделении в течение всего периода обучения, затем передается в отдел кадров и хранится в личном деле аспиранта.

 

Контроль качества освоения программ аспирантуры включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

 

Промежуточная аттестация как форма контроля выполнения аспирантами индивидуального плана включает образовательную и исследовательскую составляющие. Аспирант дважды в год отчитывается в структурном подразделении (на заседании кафедры, отдела, лаборатории и т.п.). По результатам промежуточной аттестации аспирантам, обучающимся за счет средств федерального бюджета, начисляется стипендия. По результатам научно-исследовательской работы за учебный год так же назначается стипендия, и аспирант переводится на следующий год обучения или отчисляется из аспирантуры за невыполнение индивидуального плана. По результатам государственной итоговой аттестации аспиранту выдается диплом об окончании аспирантуры установленного образца.

 

Аспирант за время обучения обязан:

 

· полностью выполнить индивидуальный план работы, овладеть методологией научных исследований в соответствии с основной образовательной программой подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;

 

· завершить работу над научно-исследовательской работой и представить ее в структурное подразделение для получения соответствующего заключения;

 

· выполнить учебный план: пройти текущую, промежуточную и итоговую аттестацию.

 

 

С требованиями ознакомлен                 _______________ /Грошева Д.С. /

 

План реализации научного исследования аспиранта

ФИО, контактная информация аспиранта

Грошева Диана Сергеевна, 89185070887, diana -6@ mail. ru, grosheva @ sfedu. ru

Рабочее название (тема) предполагаемого исследования

Домашнее образование в России: трансформация содержания и деятельности

ФИО научного руководителя

Татаринцева Нина Евгеньевна

Наименование кафедры, структурного подразделения

Кафедра дошкольного образования, Академии психологии и педагогики ЮФУ

Список исследовательских проектов и научных публикаций аспиранта по проблеме исследования