Заполняется для программ, ориентированных на целевую группу «действующие предприниматели» и «действующие предприниматели с потенциалом роста»

 

6.1. Укажите долю действующих предпринимателей – участников программы, показавших по результатам ее освоения качественный или количественный рост бизнеса*

Год	Доля действующих предпринимателей, %
2018
2019
2020

*Данные, указанные по показателю, должны подтверждаться результатами опросов выпускников программы за последние 3 года.

Представьте отчет об анализе обратной связи от выпускников программы
в приложении № 2 к Форме для описания программы.

Заполняется для программ, ориентированных на все целевые группы, кроме «действующие предприниматели» и «действующие предприниматели с потенциалом роста»

6.2.

Укажите, какую долю от общего числа всех слушателей, освоивших программу, составляют зарегистрированные субъекты малого и среднего предпринимательства, %

 

7. Количество выпускников программы (в разрезе субъектов Российской Федерации, в том числе муниципальных образований) за последние 3 года

Год	Субъект (муниципальное образование)	Количество человек
2018
2019
2020

 

8. Укажите, имеется ли опыт масштабирования программы за пределы Российской Федерации и экспорта в страны СНГ, ЕАЭС, ШОС, Таможенного союза
за последние 3 года

Год	Страна, город	Количество выпускников
2018
2019
2020

9. Информация о сообществе обучающихся и выпускников по программе
в социальных сетях, на форумах и других инструментах коммуникаций, включая различные интернет-платформы, а также ссылки на сообщества

№п/п	Ссылка	Количество участников		Преподаватели и/или организаторы оказывают консультационную поддержку выпускникам (да/нет)
		Всего	Из них количество выпускников данной программы
1.

 

10. Источники информации о программе

Наименование параметра	Ссылка(и)
Официальный сайт
Группа (-ы) в социальных сетях
Материалы, презентующие программы*
Иное*

* указать ссылку на облачное хранилище

 

11. Сведения о партнерах, участвующих в реализации программы

№ п/п	Наименование партнера	Реквизиты соглашения о партнерстве (номер, дата)	Направления сотрудничества
1.

 

12. Опишите элементы программы, направленные:

· на мотивацию обучающихся к занятию предпринимательской деятельностью

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

· на формирование предпринимательского образа мышления

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

· на оценку склонностей к ведению предпринимательской деятельности

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

13. Опишите входные требования для поступающих на программу:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

14. Охарактеризуйте методики проведения входной оценки уровня подготовки обучающихся с учетом особенностей обучения целевых групп:

 

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

Представьте контрольно-измерительные материалы для определения соответствия входным требованиям в приложении № 3 к Форме для описания программы.

 

15. Охарактеризуйте методики проведения итоговой оценки уровня подготовки обучающихся по программе:

 

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

Представьте контрольно-измерительные материалы для итоговой оценки
в приложении № 4 к Форме для описания программы.

 

16. Сведения о мерах поощрения участников, завершивших обучение:

 

Наименование	Условия поощрения с указанием доли обучающихся получающих поощрения
Стажировка
Грант
Сопровождение обучающего после окончания программы
Специальный бонус
Иное:_______________________________

 

17. Опишите меры сопровождения выпускников программы на различных этапах занятия ими предпринимательской деятельностью:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

18. Укажите перечень наград (премий, рекомендаций или других отличительных признаков), которыми отмечена программа

№ п/п	Наименование награды	Реквизиты наград
1.

 

19. Отметьте в таблице компетенции, на которые ориентирована программа, в соответствии с матрицей компетенций по тематике «Предпринимательство»

19.1 Заполняется для программ, ориентированных на целевую группу «действующие предприниматели» и «действующие предприниматели с потенциалом роста»

Код компетенции	Группы компетенций	Описание компетенции	Отметка о реализации компетенции в программе (+ /-)

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

БК-3

Компетенции в области применения и развития гибких навыков (soft-skills)

· Компетенция в области применения и развития коммуникативных навыков и коммуникабельности   · Компетенция в области применения и развития лидерских навыков и навыка работы в команде   · Компетенция в области применения и развития аналитических способностей   · Компетенция в области формирования и развития навыка управления временем   · Компетенция в области выработки и развития стрессоустойчивости   · Компетенция в области применения и развития навыка проведения презентаций   · Компетенция в области применения и развития навыка внедрения инноваций  

 

БК-4	Компетенции в области развития предпринимательского потенциала	· Компетенция в области планирования, организации и контроля персонального трудового ресурса и личностного роста в процессе занятия предпринимательством
		· Компетенция в области создания и поддержания персонального рабочего места
		· Компетенция в области развития инициативности
		· Компетенция в области исправления допущенных ошибок
		· Компетенция в области самомотивации к занятию предпринимательством
		· Компетенция в области развития личной конкурентоспособности
Поделиться с друзьями: Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначен­ные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой... Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют... Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов... Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...  © cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы! 0.012 с.