Концептуальное решение интерьера общественного здания. Предпроектные исследования (7 семестр)

Вопросы для обсуждения

1. Актуальность, цели и задачи - почему выбрали именно эту тему...

2. Предпроектные исследования. Исходные данные для проектирования интерьера

3. -фотофиксация, замеры, детали сложных узлов, ориентация по сторонам света, пожелания заказчика (техзадание) и т.д.

4. -анализ ситуации (на основе планировочного решения, и портрета потребителя)

5. Дизайнерский раздел

a. Постановка проблемы

b. Обзор и анализ аналогов

c. Концептуальное решение

6. Конструктивно- технологический раздел

a. Анализ ситуации

b. Предлагаемые  конструктивные решения

c. Предполагаемые отделочные материалы

d. Коммуникационные системы, инженерное обеспечение, сантех оборудование

7. Эргономический раздел (БЖД)

Задание  Провести предпроектные исследования и оформить резулдьтаты. Сбор и анализ материала по теме. Концептуальное решение интерьера общественного здания.

Для профессионального решения поставленной задачи по разработке интерьера общественного здания концептуальное решение интерьера общественного здания должено включать в себя три основных этапа:

1. Предпроектные исследования.

2. Концептуальное решение.

3. Презентацонный этап

Предпроектные исследования.

Цель - сбор необходимой информации для проведения проектных работ.

1. Поиск объекта проектирования Получение и анализ информации по объекту (местоположение, ориентация по сторонам света, рельеф, инфраструктура, стиль застройки, инженерные системы и технические службы, конструктив здания. инженерные коммуникации, естественные освещение и вид из окон, целевая аудитория. Людские потоки.

2. Анализ ситуации (обмерные работы, фотофиксация)

3. Определение требований заказчика (анкетирование, стиль, бюджет, функциональное зонирование, внесение изменений в конструкции, отделка поверхностей, освещение, сантехника, инженерные коммуникации)

4. Обзор и анализ аналогов. Изучение визуального ряда, иллюстрация идей, составление коллажа референсных изображений иллюстрирующих основную идею проекта.

5. Анализ и формулировка основных проблем.

 Концептуальное решение

Цель - сформулировать основную идею проекта.

На основе проведенного анализа сформулировать концепцию проекта, обозначить варианты решения поставленных проблем.

Презентационный этап

Цель - подготовить презентационный материал (презентация), в котором будет наглядно отображены результаты проведения предпроектных исследований, анализа ситуации, функциональное зонирование – требования и ограничения, анализ аналогов по выбранной теме, техническое задание, озвучены основные проблемы и пути их решения, представлен визуальный ряд референсных изображений.

Содержание пояснительной записки

Пояснительная записка представляется в объеме

1. Введение

2. Предпроектные исследования

3. Концептуальное решение

4. Функциональное зонирование

5. Требования нормативной документации

Перечень чертежей, выполняемых при разработке дизайн проекта интерьера помещения общественного назначения

В седьмом семестре

1. Результаты предпроектных исследований. Ситуационная схема. Схема функционального зонирования.

2. Обмерный план

3. План монтажа/демонтажа перегородок

4. План после перепланировки

5. План с указанием расположения мебели

6. План полов с указанием типа покрытий

7. План потолков

Дополнительная литература к теме 5

1. ГОСТ 21.501-93 Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей [Электронный ресурс] (Система проектной документации для строительства (СПДС)). Режим доступа https://files.stroyinf.ru/Data2/1/4294853/4294853600.pdf

2. ГОСТ 21.501-2018 Правила выполнения рабочей документации архитектурных и конструктивных решений Режим доступа http://docs.cntd.ru/document/1200161804 (Система проектной документации для строительства (СПДС)).

3.  Матюнина Д.С. История интерьера: Учебное пособие для студентов вузов по специальности «Дизайн среды».- М.: Академический Проект: Парадигма, 2012.-552+16с.цв.вкл. Режим доступа: http://padaread.com/?book=110109

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНТЕРЬЕРА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДАНИЯ

Вопросы для обсуждения

1. Стилевое решение объекта.

2. Конструктивно- технологический раздел

3. Анализ ситуации

4. Основные конструкции

5. Отделочные материалы

6. Коммуникационные системы, инженерное обеспечение, сантех оборудование

7. Эргономический раздел (БЖД)

Задание. Разработать интерьер общественного назначения на основании проведенных предпроектных исследований (2 помещения разных по функции).

Для профессионального решения поставленной задачи по разработке интерьера общественного здания дизайн-проект должен включать в себя три основных этапа:

1. Планировочный этап.

2. Стилевой этап.

3. Рабочая документация.

4.  Презентацонный этап

Планировочный этап.

Цель - уточнение планировки конкретных помещений или групп помещений.

Исходя из задания на проектирование, по количеству и назначению помещений, предлагаются планировочные решения, максимально раскрывающие потенциальные возможности пространства на данном объекте. Количество эскизных планировочных решений должно быть не менее 2-х шт. В целом зонирование зависит от многих факторов, таких как: функциональное назначение, требования по стилистики, форма помещения, меблировка и т.д. После оценки аргументов "за" и "против" по каждому варианту, принимается решение в пользу одной из планировок. На основе выбранной планировки, либо из комбинирования появляется конечный результат планировочной схемы.

Стилевой этап.

Цель - решение дизайна конкретных помещений или групп помещений.

На основе выбранного варианта перепланировки выполняются эскизы помещений, на которых наглядно изображены варианты стилевого оформления помещения, цвето-фактурные решения, предложения по отделке поверхностей и расстановке мебели. Данный этап сопровождается 3D визуализацией и корректируется до полного удовлетворения требований заказчика (руководителя). В проекте предусмотрена визуализация двух функциональных зон, различных по функции.

Рабочая документация.

Цель - подготовка полного пакета рабочей документации для дальнейшей реализации проекта строительно-отделочными организациями.

После принятого стилевого решения, начинается разработка технической части проекта, результатом которого является проектная документация.

Презентационный этап

Цель - подготовить презентационный материал (экспозиция, презентация), в котором будет наглядно отображена единая стилистика и целостность предложенного решения.

После завершения работы над рабочей документацией готовится компоновка подрамника, в которой наглядно прослеживается основная тематика работы. Рентабельность и уникальность проекта защищается перед заказчиком (либо приёмной комиссией).

Состав проекта

Пояснительная записка

Графическая часть: экспозиция 2000*2000, альбом чертежей формата А3

Перечень чертежей, выполняемых при разработке курсового проекта дизайн проекта интерьера помещения общественного назначения

В седьмом семестре

1. Результаты предпроектных исследований. Ситуационная схема. Схема функционального зонирования.

2. Обмерный план

3. План монтажа/демонтажа перегородок

4. План после перепланировки

5. План с указанием расположения мебели

6. План полов с указанием типа покрытий

7. План потолков

В восьмом семестре

8. План освещения

9. План привязки освещения

10. План привязки выключателей

11. План электрики

12. План привязки электрики

13. Развёртки

14. Ведомость отделки помещений

15. Ведомость по оборудованию

16. Развертка стен основного зала

17. Развертка стен входной группы

18. 3-D визуализация основного зала, входной группы по 3 -4 шт.

Проект предоставляется в виде экспозиции в распечатанном виде на листе 2000 х 2000,  альбома чертежей и пояснительной записки, вместе с электронным вариантом экспозиции (иметь электронную версию изображения планшетов, альбома чертежей и пояснительной записки на CD), либо предоставляются руководителю на другом электронном носителе, для формирования базы методического фонда). При отсутствии электронного вариантапроект засчитан не будет.

Подрамники компонуются в едином стилистическом решении с общей дизайн концепцией. Штамп на подрамниках не делается, в нижнем правом углу указывается ФИО студента, группа и руководитель проекта.

Дополнительная литература к теме 6

1. Агранович-Понаморева Е.С. Интерьер и предметный дизайн жилых зданий: Учебное пособие [Текст]:// Е.С.Агранович-Понаморева, Н.И. Аладова. –Изд.2-е.- Ростов н/Д:Феникс, 2006.-348 с.: ил., [16] л. ил.- (Высшее образование)

2. Логанина В.И., Искусство интерьера. Современные материалы для отделки: Учебное пособие [Текст]:// В.И. Логанина, С.Н. Кислицына, С.М. Саденко. - Ростов н/Д:Феникс, 2006.-252 с.: ил., [1] л. ил.- (Высшее образование)

3. Ефимов А.В. Архитектурноо-дизайнерское проектирование Специальное оборудование интерьера. Учебное пособие [Текст]:// А.В. Ефимов, М.В. Лазорева, В.Т. Шимко. – М., «Архитектура-С», 2008. -136 стр., илл.

4. Гурбанович Д., Интерьер. Нестандартный дизайн стандартных квартир [Текст]:// Гурбанович Д., Табакина Н.. – М., Эксмо, 2012,-176 с.:илл.-(Интерьер и благоустройство дома)

5. Покатаев В.П. Дизайнер-конструктор. Учебное пособие [Текст]:// В.П. Покатаев.- Ростов н/Д:Феникс, 2006.-348 с. (Строительство)

6. АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ: учебник и практикум для академического бакалавриата / С. Г. Опарин, А. А. Леонтьев; под общей редакцией С. Г. Опарина. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 283 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-8767-6. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. с. 2 — URL: https://biblio-online.ru/bcode/433576/p.2 (дата обращения: 14.11.2019). есть видеоматериалы

7. ДИЗАЙН ИСТОРИЧЕСКОГО ИНТЕРЬЕРА В РОССИИ: учебное пособие для вузов / Н. К. Соловьев. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 272 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-07959-3. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. с. 2 — URL: https://biblio-online.ru/bcode/442154/p.2 (дата обращения: 14.11.2019).

8. КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА ДЛЯ СТРОИТЕЛЕЙ: учебник для академического бакалавриата / А. Л. Хейфец, В. Н. Васильева, И. В. Буторина; под редакцией А. Л. Хейфеца. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 258 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10969-6. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. с. 2 — URL: https://biblio-online.ru/bcode/436983/p.2 (дата обращения: 14.11.2019).

9. ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИЗАЙНЕ. ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА: учебник и практикум для вузов / А. Н. Лаврентьев [и др.]; под редакцией А. Н. Лаврентьева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 208 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-07962-3. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/424029 (дата обращения: 14.11.2019).

ЗАДАНИЯ К РУБЕЖНОМУ КОНТРОЛЮ

Целью определения уровня овладения компетенциями, закрепленными за дисциплиной, в заданные преподавателем сроки проводится рубежный контроль знаний, умений и навыков каждого обучающегося. Все виды рубежного контроля осуществляются на практических занятиях. Процедура оценивания компетенций обучающихся основана на следующих стандартах:

1. Периодичность проведения оценки (1 раз в неделю).

2. Многоступенчатость: оценка (как преподавателем, так и студентами группы) и самооценка обучающегося, обсуждение результатов и комплекс мер по устранению недостатков.

Первые четыре недели семестра идет накопление знаний по дисциплине, на проверку которых направлены такие оценочные средства как подготовка докладов, рефератов, собеседование. С середины семестра предусмотрены тестовые задания.

Для получения допуска к зачету (экзамену) по дисциплине «Проектирование» обучающемуся необходимо за период учебного семестра: подготовить и защитить доклад по предложенным темам, участвовать в реализации социологического исследования; выполнить тесты на положительную оценку разработать и оформить проектную документацию.

Работа над темой проекта проводится поэтапно в аудитории и самостоятельно, каждый этап оценивается. Перед выполнением каждого этапа проводится вводная беседа, раскрывающая содержание, методы и графические средства его выполнения. На всех этапах проектирования проводится индивидуальное обсуждение результатов, просмотр графических материалов, макетов, выполняются упражнения на отработку графического языка.

Работа над пояснительной запиской выполняется самостоятельно, пояснительная записка предоставляется согласно графика для консультации во время практических занятий или во время индивидуальных консультаций.