Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2020-04-01 | 110 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
от______________________
(дата обследования)
Несовершеннолетнего / их (Ф.И.О., дата рождения) ______________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес проживания__________________________________________________________
Место прописки ____________________________________________________________
1. Сведения о родителях:
1.1. Мать (Ф.И.О., дата рождения) _____________________________________________
Сведения о трудовой деятельности (работает/не работает, место работы, контактные телефоны; режим и характер работы; среднемесячный доход; иные сведения) __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участие матери в воспитании и содержании ребенка/детей (проявление привязанности, сколько времени проводит с ребенком, какую помощь оказывает, пользуется ли расположением ребенка, имеет ли влияние на ребенка, способность обеспечить основные потребности ребенка в пище, жилье, гигиене, уходе, одежде, предоставлении медицинской помощи)_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1.2. Отец (Ф.И.О., дата рождения) ___________________________________________
Сведения о трудовой деятельности (работает/не работает, место работы, контактные телефоны; режим и характер работы; среднемесячный доход; иные сведения) __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участие отца в воспитании и содержании ребенка (проявление привязанности, сколько времени проводит с ребенком, какую помощь оказывает, пользуется ли расположением ребенка, имеет ли влияние на ребенка, способность обеспечить основные потребности ребенка в пище, жилье, гигиене, уходе, одежде, предоставлении медицинской помощи)___________________________________________________________________
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. Сведения о регистрации брака родителей (в зарегистрированном браке состоят/не состоят; проживают совместно/раздельно) ______________________________________
2. Сведения о ребенке/детях
2.1. Состояние здоровья (общая визуальная оценка уровня физического развития, наличие заболеваний, особых потребностей в медицинском обслуживании; наличие признаков физического и (или) психического насилия над ребенком) ________________
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. Внешний вид (соблюдение норм личной гигиены, наличие, качество и состояние одежды и обуви, ее соответствие сезону, а также возрасту и полу ребенка/детей и т.д.) __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.3. Социальная адаптация (наличие навыков общения с окружающими, навыков самообслуживания, адекватность поведения ребенка) ____________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.4. Воспитание и образование (посещение образовательных учреждений, в том числе учреждений дополнительного образования детей; успехи и проблемы в освоении образовательных программ; организация свободного времени и отдыха ребенка; наличие развивающей и обучающей среды) ____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.5. Обеспечение безопасности (отсутствие доступа к опасным предметам в быту, медикаментам, электроприборам, газу и т.п., риск нанесения ребенку вреда как в домашних условиях, так и вне дома) ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Социальные связи ребенка и его семьи (с соседями, знакомыми, контакты ребенка со сверстниками, педагогами, воспитателями и т. д.) _____________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Жилищно-бытовые и имущественные условия.
4.1. Жилая площадь составляет ____ кв. м, состоит из ____ комнат, размер каждой комнаты: ____ кв. м, ____ кв. м, ____ кв. м. на ____ этаже в ____ этажном доме.
4.2. Собственником (нанимателем) жилой площади является (Ф.И.О., степень родства по отношению к ребенку)_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.3. Качество дома (в нормальном состоянии, ветхий, аварийный; комнаты сухие, светлые, проходные и прочее) ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.4. Санитарно-гигиеническое состояние жилой площади (хорошее, удовлетворительное, неудовлетворительное) ___________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.5. Жилищно-бытовые условия ребенка (наличие отдельной комнаты, уголка, места для сна, игр, занятий, игрушек, книг и т. д.) ______________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.6. Среднемесячный и среднедушевой доход семьи, основные источники дохода __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Результаты беседы с ребенком о его отношении к каждому из родителей и другим членам семьи ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Условия, представляющие угрозу жизни или здоровью ребенка либо препятствующие его воспитанию и развитию на должном уровне:
|
6.1. ______________________________________________________________________
6.2. ______________________________________________________________________
6.3. ______________________________________________________________________
7. Дополнительные данные обследования ______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Выводы (подчеркнуть одну из форм защиты детей):
1) территориальной комиссии рассмотреть вопрос о постановке семьи на учет, как находящейся в социально опасном положении с целью проведения индивидуальной профилактической работы, в том числе с рассмотрением вопроса о целесообразности временного помещения безнадзорного ребенка (безнадзорных детей) в государственное учреждение системы профилактики (социально-реабилитационный центр, социальный приют, дом ребенка, центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей и т.д.);
2) органам опеки и попечительства рассмотреть вопрос о целесообразности отобрания ребенка (детей) из семьи по причине наличия угрозы для их жизни и здоровья;
3) ребенок (дети) не нуждается в помощи со стороны органов профилактики.
В связи с чем проводилось обследование:______________________________________
__________________________________________________________________________
Обследование провели (Ф.И.О., должность, подпись):
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!