Номинация «Мой любимый урок»

Приложение 2

к положению

Общие требования и критерии оценивания конкурсных работ.

1.Принимаются творческие работы обучающихся только собственного сочинения, ранее нигде не опубликованные.

2. Один участник (группа, коллектив) может участвовать в нескольких номинациях.

3. Конкурсные работы должны соответствовать заявленной номинации; выполнены эстетично; без орфографических и пунктуационных ошибок.

4. Конкурсные работы и выступления оцениваются по каждому критерию по 5-балльной шкале и фиксируются каждым членом жюри в оценочном листе.

1. Номинация «Школьные годы – это…» (фотоколлаж).

Фотоколлаж должен быть выполнен на листе формата А3.

В правом нижнем углу необходимо указать (полностью):

Критерии оценивания:

- небольшое количество фотографий (не более 5-6 фото);

- использование цветных фотографий хорошего качества;

- наличие кратких комментариев (цитат, пояснений, стихотворений) к фотографиям;

- оригинальность в исполнении фотоколлажа (творческий подход);

- выразительность композиции (композиционное решение);

- общее художественное впечатление.

2. Номинация «Занимательный предмет ______________» (стенгазета).

указать предмет

Стенгазета должна быть выполнена на листе формата А1 (ватманский лист).

В правом нижнем углу необходимо указать (полностью):

Критерии оценивания:

- текст должен быть крупным и читаемым (текст рукописный или печатный на компьютере);

- информация содержательная, познавательная, интересная;

- наличие рисунков, иллюстраций, фотографий и т.п.;

- нестандартный (оригинальный) подход к изготовлению стенгазеты;

- общее эстетическое впечатление (сочетание надписей, цветов, графики и т.п.).

3. Номинации «Мой любимый урок», «Мой любимый учитель», «Мой школьный друг (подруга)», «Мой класс – самый дружный» (сочинение-эссе).

Сочинение-эссе принимается на формате листа А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал 1,5; в двух экземплярах в файле.

На титульном листе необходимо указать (полностью):

Критерии оценивания:

- небольшой объём (1-2 классы — не более 1 страницы; 3-4 классы — не более 1,5 страниц);

- эпиграф (фразеологизм, пословица, поговорка, четверостишие);

- вступление (формулирование темы или проблемы);

- основная часть: тезис-аргументы; тезис-аргументы (стиль изложения эмоциональный, экспрессивный, художественный, отражающий особенности личности автора);

- заключение (резюмируется формулирование темы или проблемы).

4. Номинация «Стихотворные запоминалки» (сочинение стихотворения о правилах, законах, алгоритмах и т.п. по предмету).

Сочинение стихотворения принимается на формате листа А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал 1,5; в двух экземплярах в файле.

На титульном листе необходимо указать (полностью):

Критерии оценивания:

- небольшой объём (1-2 классы — 2-3 четверостишия; 3-4 классы — 3-4 четверостишия);

- наличие законченного сюжета;

- изображение переживания или чувства;

- стихотворная форма (размер, рифма).

5. Номинация «Это интересно, увлекательно и познавательно» (презентация внеклассного мероприятия по предмету).

На первом слайде презентации необходимо указать (полностью):

Презентации высылаются на электронный адрес: bruskova.1969@mail.ru до 7-8 февраля 2018г. (включительно).

Критерии оценивания:

- объём презентации (1-2 классы — не менее 10 слайдов-заданий; 3-4 классы — не менее 15 слайдов-заданий);

- указать предмет, форму проведения и название внеклассного мероприятия; возраст обучающихся, для которых проводится данное мероприятие;

- разнообразие заданий;

- сложность и занимательность заданий;

- наличие ответов;

- иллюстрированное сопровождение;

- музыкальное сопровождение;

- настройка анимации;

- общее эстетическое впечатление;

- наличие источников использованной информации.

6. Номинация «Новая жизнь старых вещей» (видеоролик содержит мастер-класс (пошаговую инструкцию) по изготовлению сувенира (поделки, предмета интерьера и т.п.).

Видеоролики принимаются в формате AVI. Продолжительность не должна превышать 5 минут. Участие в видеоролике непосредственно участника Фестиваля – обязательно.

В начале показа видеоролика необходимо указать (полностью):

Видеоролики высылаются на электронный адрес: bruskova.1969@mail.ru до 7-8 февраля 2018г. (включительно).

Критерии оценивания:

- название сувенира (поделки, предмета интерьера и т.п.);

- перечень материалов и инструментов;

- операторское и монтажное мастерство (озвучивание голосом пошаговой инструкции, использование музыкального сопровождения, титров и др.);

- оригинальность в исполнении конкурсной работы (творческий подход);

- сложность выполнения;

- общее художественное и эмоциональное впечатление;

- наличие источников использованной информации.

7. Номинация «Лучшие школьные песни» (песенный конкурс).

Участники песенного конкурсаисполняют по одному произведению. Продолжительность номера не должна превышать 5 минут. Конкурсное произведение исполняется: a^,capella или под фонограмму сольно, в составе ансамбля или хора.Допускаются только «минусовые» фонограммы; наличие «бэк-вокала» в виде гармонической поддержки, предварительно записанной в фонограмме «минус один» или исполняемой «вживую». Не разрешается приём «дабл-трек» (дублирование партии солиста в виде единственного подголоска). Пение под фонограмму «плюс один» на конкурсе не допускается.

Фонограммы песен высылаются на электронный адрес: bruskova.1969@mail.ru до 7-8 февраля 2018г. (включительно).

Критерии оценивания:

- соответствие репертуара возрастной категории исполнителей;

- музыкальность, художественная трактовка произведения;

- чистота интонации, красота тембра и сила голоса;

- исполнительское мастерство;

- сценический образ, индивидуальность.

8. Номинация «Весёлые стихи о школе» (конкурс чтецов).

Перед чтением стихотворения конкурсант сообщает о себе следующую информацию:

Критерии оценивания:

- соответствие выбранного произведения возрасту участника;

- качество выразительного чтения (постановка логического ударения; соблюдение пауз и ритмического рисунка; выбор интонации и темпа чтения; громкости голоса);

- личное отношение к произведению (актёрское мастерство; оригинальность исполнения и творческие находки; сценический образ).

9. Номинация «Всё обо всём» (конкурс исследовательских проектов).

I этап (заочный): ПАСПОРТА ПРОЕКТОВ (1-2 классы – до 6 стр.; 3-4 классы – до 12 стр.) принимаются на формате листа А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал 1,5 на одной стороне листа в скоросшивателе с файлами.

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТдолжен содержать следующую информацию:

В СОДЕРЖАНИИнеобходимо указать основные разделы проекта с указанием страниц.

Далее идёт ОПИСАНИЕ проекта по плану:

1.	Введение.
1.1.	Актуальность проекта.
1.2.	Проблема (идея) проекта.
1.3.	Цель и задачи исследования.
1.4.	Вид проекта (по содержанию; комплектности; количеству участников; продолжительности).
2.	Этапы проекта и промежуточные результаты (выводы).
2.1.	1 этап – организационный этап (необходимо определить объекты исследования, предметы исследования, методы исследования).
2.2.	2 этап – теоретический этап (необходимо изучить литературу по данной теме, сделать выводы).
2.3.	3 этап – практический этап (исследуется не менее трех объектов): - название объекта исследования; - предметы исследования (или вопросы, которые будут возникать в ходе исследования); - объём собранного материала; - результаты работы (выводы).
3.	Заключение.
3.1.	Результаты работы (выводы).
3.2.	Рефлексия проектной деятельности.
4.	Список литературы, электронные адреса сайтов.
5.	Приложение.

II этап (очный): ЗАЩИТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ.

Публичная защита проекта предполагает презентацию исследовательской работы участником конкурса в течение 5-7 минут и ответы на вопросы жюри и других участников конкурса. При защите возможно использование плакатов, действующих образцов, макетов, компьютера (мультимедийная презентации работы не более 10-12 слайдов).

10. Номинация «Я – ВсеЗнайка, ЛюбоЗнайка» (интеллектуальная викторина).

Задания формируются членами оргкомитета Марафона по возрастным категориям для обучающихся 2-х, 3-х, 4-х классов строго в соответствии с ФГОС НОО и выполняются участниками письменно. Интеллектуальная викторина включает задания по пяти предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство.