Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
 2018-01-05 |
 269 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Основные виды сложных предложений. | ||
| Сложносочинённые | Сложноподчинённые | Бессоюзные |
| Простые предложения связываются сочинительными союзами. Например: Ещё в полях белеет снег, а воды уж весной шумят. | Простые предложения связываются подчинительными союзами или союзными словами. Например: С олнце уже было высоко, когда я открыл глаза. | Простые предложения связываются интонацией без помощи союзов и союзных слов: Например: Всё тихо: рощи спят; в окрестностях покой. |
| Схемы: | ||
| [ ], и [ ]. [ ], а [ ]. | [ ], (). (), [ ]. [,(), ]. | [ ], [ ]. [ ]: [ ]. [ ] – [ ]. |
Таблица №14
Постановка знаков препинания в сложносочиненном предложении
Таблица №15 |
Строение сложноподчиненных предложений
| Сложноподчинённые предложения с одним придаточным | ||
| Место придаточного | Пример | Схема |
| После главного | Ты раскрой мне, природа, объятия, чтоб я слился с красою твоей! | [ ],(чтоб). |
| Перед главным | Что было, то не будет вновь. | (что), [ ]. |
| В середине главного | Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок. | [,(где), ]. |
| Придаточное предложение отделяется от главного запятой. Если придаточное стоит в середине главного, оно выделяется запятыми с обеих сторон. |
| Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. | ||
| С однородным подчинением | Ему казалось, что за всю его жизнь ещё не было такой затяжной и скучной весны, что снег нарочно тает очень медленно и что лето будет холодным и ненастным. | [ ], (что), (что) и (что). |
| С неоднородным подчинением | Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное. | (когда), [ ],(что). |
| С последовательным подчинением | Он писал Коле, что завидует тем людям, которые умеют работать по плану. | [ ], (что), (которые). |
Таблица №16
Подчинительные союзы и союзные слова
В сложноподчиненном предложении
| Присоединяют придаточное предложение к главному. | |
| Подчинительные союзы Чтобы, потому что, так как, если, хотя и др. | Союзные слова Который, какой, где, куда и др. |
| Не являются членами предложения (союз часто можно опустить или заменить другим союзом) | Являются членами предложения (опустить нельзя, заменяются другими союзными словами) |
| Слова что, когда, как могут выступать в роли подчинительных союзов и союзных слов: Он знал, что(союз) надо говорить. –Он знал: надо говорить. Он знал, что(с.с) надо говорить. – Он знал, о чём надо говорить. Слова, что(с.с.) я услышал, обрадовали меня. – Слова, которые я услышал, обрадовали меня. |
Таблица №17
Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении
| Указательные слова тот, такой, туда, потому и др. | ||
| Являются членами главного предложения | Служат для связи главного и придаточного предложения | Помогают определить основное значение придаточного предложения |
| 1. [Тот много знает], (кто много читает). 2. [Я тот], (кого вы ждали). 3. [Не забывай тот край], (где родился и вырос). 4. [Мы говорили о том], (что нас взволновало). 5. [Там воздух чище], (где лес берегут). | ||
| Примечание: часто в главное предложение можно вставить отсутствующее указательное слово, чтобы правильно определить основное значение придаточного: Например: В от опальный домик, где жил я с бедной няней моей. – Вот тот опальный домик, где жил я с бедной няней моей (основное значение придаточного – определительное). |
Таблица №18
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
