Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2017-11-27 | 270 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Тема 6
Структурный подход в семейной терапии. Структура, динамика, функционирование современной семьи в структурном подходе
Лекция 5
Лекция 6
Занятие 6
Вопросы для обсуждения
В практической части отрабатываются приемы работы на виртуальных моделях семей.
Индивидуальные задания:
1. Подготовить материалы для представления семьи в структурной модели.
2. Подготовить реферат на тему: «Основоположники структурной модели семейной психотерапии»
Литература:
1. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. – М. – 2001.
1. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: ПИТЕР, 2002.- 656 с.
Тема 7
Системная семейная психотерапия. Структура, динамика, функции семьи в системной теории.
Лекция 7
|
Лекция 8
Занятие 7
Вопросы для обсуждения
1. Семья как система.
2. Основные понятия системной модели М. Боуэна: дифференциация «Я», Триангуляции, ядерная эмоциональная система, семенная проекция, сиблинговая позиция.
3. Параметры семейного диагноза: стереотипы взаимодействия, семейные правила, семейные мифы, границы, стабилизаторы, семейная история.
4. Методы диагностики: проективные методы, генограмма
Индивидуальные задания:
3. Подготовить материалы для представления семьи в системной модели.
4. Подготовить реферат на тему: «Основоположники системной модели семейной психотерапии»
Литература:
1. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. – М. – 2001.
2. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: ПИТЕР, 2002.- 656 с.
Тема 8
Гуманистическая модель в понимании структуры и функций современной семьи
Лекция 9
1. Общие принципы гуманистического направления.
2. Принципы открытого брака (Н.О*Нил и Дж.О*Нил).
3. Применение гештальт-модели в работе с смеье (представление о нормальной семье и семейных дисфункциях, практические методы гештальт-терапии).
4. Трансактный анализ в семейном консультировании.
Лекция 10
1. Эмпирическая модель в семейном консультировании.
2. Коммуникативная теория (П. Вацлавик, В. Сатир).
3. Нормальный цикл развития семьи.
4. Представление о нарушениях коммуникаций и семейных дисфункциях с позиций коммуникативной теории.
5. Методы изучения коммуникаций.
6. Обучение эффективным коммуникациям.
Занятие 8
Вопросы для обсуждения
Индивидуальные задания:
|
5. Подготовить материалы для представления семьи в гуманистической модели.
6. Подготовить реферат на тему: «Современная коммуникативистика»
Литература:
Тема 9
Представления о современной семье с позиций психодинамического подхода
Лекция 11
Психодинамический подход в работе с семьей
Лекция 12
Трансгенерационный подход в изучении семьи
Занятие 9
Вопросы для обсуждения
1. Динамика развития объектных отношений.
2. Влияние объектных отношений на развитие семьи.
3. Трансгенерационная системная диагностика семьи.
4. Представление о базовых перинатальных матрицах и влияние перинатального опыта на развитие личности.
Индивидуальные задания:
1. Исследование перинатального опыта (анкета)
2. Трансгенерационное исследование семьи по генограмме
Литература:
|
Тема 10
Когнитивно-поведенческая модель изучения семьи. Особенности внутрисемейного взаимодействия
Лекция 13
1. Когнитивно-поведенческая модель в изучении семьи.
2. Общее представление о семейных когнициях, механизмы формирования семейных когниций.
3. Представление о нормально функционирующей и дисфункциональной семье с позиций когнитивного подхода.
4. Диагностика семьи.
5. Практические приемы и методы в работе с семьей.
Занятие 10
Вопросы для обсуждения
1. Семейные когниции (адаптивные и дезадаптивные). Типы негативных предписаний.
2. Методы изучения семьи с позиций поведенческого подхода.
3. Практические приемы и методы работы с семьей: методика конструктивного спора, технология решения проблем, родительский тренинг.
Индивидуальные задания:
1. Разработка модели родительского тренинга
2. Разработка когнитивно-поведенческого дневника для работы с семьей.
3. Исследование дисфункциональных когниций в семейной сфере.
Литература:
1. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток: Пособие для практических психологов. – СП..: СОЮЗ, 2001. 350 с.
2. Семья в психологической консультации (под ред. Бодалева А. А., Сотлина В. А.) М., 1989
3. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: ПИТЕР, 2002.- 656 с.
Тема 11
Семейный диагноз. Параметры семейного диагноза в различных теоретических моделях. Методы семейной диагностики
Лекция 14
1. Семейный диагноз. Параметры семейного диагноза (интегративная модель).
1. Семейная гипотеза. Идентифицированный пациент.
2. Классификация методов семейной диагностики.
Занятие 11
Работа с материалами психологического консультирования (случай 1-5). Сформулировать семейный диагноз, выявить идентифицированного пациента, симптомы нарушений семьи, составить семейную гипотезу, представить обоснование
Литература:
1. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток: Пособие для практических психологов. – СП..: СОЮЗ, 2001. 350 с.
2. Семья в психологической консультации (под ред. Бодалева А. А., Сотлина В. А.) М., 1989
|
3. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: ПИТЕР, 2002.- 656 с.
Занятие 12
Вопросы для обсуждения
1. Семейная генограмма..
2. Семейная социограмма
3. Методика «Семейно-обусловленное состояние»
4. Опросник «Анализ семейной тревоги»
5. Рисунок семьи.
6. Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений»
Индивидуальные задания
Практическая работа в семьях
1. Составьте семейную геннограмму знакомой Вам семьи. Проведите беседу по генограмме. Сформулируйте заключение.
2. Предложите нескольким членам семьи выполнить методику «Семейная социограмма». Сформулируйте общее заключение.
3. Сделайте психологическое заключение по результатам выполнения методики «Рисунок семьи».
4. Проведите диагностическую беседу с семьей.
5. Сформулируйте семейный диагноз в одной из теоретических моделей семейного консультирования.
Литература:
1. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток: Пособие для практических психологов. – СП..: СОЮЗ, 2001. 350 с.
2. Семья в психологической консультации (под ред. Бодалева А. А., Сотлина В. А.) М., 1989
3. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: ПИТЕР, 2002.- 656 с.
4. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов.- СПб.: Речь, 2003. – 336 с.
Тема 12
Консультативная и терапевтическая работа с семьей. Работа социального педагога с семьей. Особенности процесса и взаимодействия. Правовые и этические аспекты работы с семьей. Профессиональная подготовка специалиста по работе с семьей.
Лекция 15
План лекции
1. Семейная терапия и семейное консультирование как процесс.
1. Семейный терапевт.
2. Работа социального педагога с семьей
2. Выбор теоретической позиции.
3. Терапевтические отношения.
4. Правовые и этические аспекты работы с семьей.
5. Профессиональная подготовка специалиста по работе с семьей
Лекция 16
План лекции
6. Семейное консультирование как процесс
7. Модель семейного консультирования, основные этапы
8. Присоединение к семье. Типы присоединения
9. Исследование проблемы: Формулирование запроса. Модификация цели в практике семейного консультирования.
10.Реконструкция семейных отношений, завершение консультирования и отсоединение.
11.Процедура первой встречи в семейном консультировании.
Занятие 13
Вопросы для обсуждения
Литература:
|
1. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток: Пособие для практических психологов. – СП..: СОЮЗ, 2001. 350 с.
2. Семья в психологической консультации (под ред. Бодалева А. А., Сотлина В. А.) М., 1989
3. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: ПИТЕР, 2002.- 656 с.
Динамика развития современной семьи
Тема 13
Понятие о семейном кризисе. Психологические задачи молодого взрослого. Мотивы вступления в брак.
Формирование новой семьи и супружеская адаптация. Динамика супружества. Профилактика супружеского консультирования
Лекция 17
1. Понятие о семейном кризисе. Семейные стрессоры. Нормативные и ненормативные кризисы семьи. Коппинг-стратегии и стратегии помощи семье в условиях кризиса.
Занятие 14
Вопросы для обсуждения
1. Психологические проблемы молодой семьи
2. Психологическая совместимость в браке
3. Удовлетворенность супружескими отношениями
Индивидуальные задания:
1. Исследование сформированности образа семьи, представлений о партнере.
2. Брачное посредничество. Брачное объявление.
3. Формирование семейных представлений на первых стадиях супружества.
4. Брачный контракт.
Литература:
3. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – М., 2004.
4. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учебное пособие/ Под ред. Н.Н.Посысоева, М., 2004.
5. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учебное пособие/ Под ред. Е.Г. Силяевой. – М., 2004.
Тема 14
Психология интимных отношений
Лекция 18
Занятие 15
Вопросы для обсуждения
3. Диагностика сексуальности, психологический пол и диагностика психологического пола.
Индивидуальные задания:
Литература:
Тема 15
Репродуктивное здоровье. Перинатальная семейная психология
Лекция 19
План лекции
Лекция 20
План лекции
Занятие 16
Вопросы для обсуждения
1. Стадии жизненного цикла семьи, благоприятные для наступления беременности. Мотивы зачатия.
2. Изменение в семье, возникающие в связи с беременностью.
3. Диагностика психологического отношения к беременности
Занятие 17
Вопросы для обсуждения
4. Психологическая помощь семье. Психологическое сопровождение беременности.
Индивидуальные задания:
1. Психологическая диагностика беременности и отношения к будущему ребенку.
2. Разработка программ психологического сопровождения беременности.
Литература:
1. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. Спб, 1995
2. Гроф С. За пределами мозга
3. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. Л., 1990.
4. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов.- СПб.: Речь, 2003. – 336 с.
Тема 16
Социология детей в семье. Детско-родительские отношения Психологическая характеристика семьи в зависимости от возраста ребенка.
Лекция 21
Социология детей в семье. Детско-родительские отношения Психологическая характеристика семьи в зависимости от возраста ребенка
1. Концепция Ллойда Демоза
2. Изменения отношений в семье с рождением ребенка
3. Психологические задачи семьи, имеющей маленького ребенка
4. Психологическая характеристика семьи со взрослыми детьми
5. Смены стадий жизненного цикла в семье со взрослыми детьми
6. Независимость ребенка, увеличение гибкости семейных границ
7. Изменения отношений в семье со взрослыми детьми
8. Психологические проблемы супругов в семье со взрослыми детьми
9. Перестройка семейных отношений с уходом взрослого ребенка из семьи
10. Поддержание семейных связей
Занятие 18
Детско-родительскские отношения
Вопросы для обсуждения
Литература:
1. Винникот Д. В. Разговор с родителями. М., 1995
2. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. Спб, 1995
3. Крафт А., Лэндрет Г. Родители как психотерапевты. Прислушаться к игре своего ребенка: пер. с англ. – М., 2000 – 196 с.
4. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток: Пособие для практических психологов. – СП..: СОЮЗ, 2001. 350 с.
5. Оакландер В. Окна в мир ребенка (руководство по детской психотерапии).
Тема 17
Воспитание ребенка в семье: готовность молодых родителей к рождению ребенка, родительские установки и стили воспитания. Основные параметры воспитательного воздействия. Модели родительского воспитания. Воспитание в разных типах семей
Лекция 23
План лекции
1. Параметры нормального семейного воспитания (Д.Боумрин)
2. Модели родительского воспитания
3. Дисгармоничное родительское воспитание (Э.Эйдемиллер)
Лекция 24
План лекции
1. Влияние стиля семейного воспитания на развитие личности ребенка
2. Типы семей, в зависимости от отношений между родителями и детьми
Занятие 20
Вопросы для подготовки
Тема 18
Проблемы детско-родительских отношений. Диагностика детско-родительских отношений
Лекция 22
Проблемы детско-родительских отношений. Диагностика детско-родительских отношений
План лекции
Занятие 19
Вопросы для обсуждения
Индивидуальное задание
1. Составить таблицу
Типы дисгармоничного семейного воспитания (Э.Г.Эйдемиллер) | Характеристика типа | Особенности личности, формирующейся в данных условиях воспитания |
2. Подготовить информационное сообщение на тему: «Российское законодательство о правах ребенка»
Литература:
1. Винникот Д. В. Разговор с родителями. М., 1995
2. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. Спб, 1995
3. Крафт А., Лэндрет Г. Родители как психотерапевты. Прислушаться к игре своего ребенка: пер. с англ. – М., 2000 – 196 с.
4. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток: Пособие для практических психологов. – СП..: СОЮЗ, 2001. 350 с.
5. Оакландер В. Окна в мир ребенка (руководство по детской психотерапии).
Тема 19
Семья на поздних этапах жизненного цикла. Психологические проблемы пожилого взрослого
Семья на поздних этапах жизненного цикла. Психологические проблемы пожилого взрослого
Лекция 26
Семья на поздних этапах жизненного цикла
План лекции
1. Психологические проблемы пожилого возраста
2. Психологические задачи семьи на поздних этапах жизненного цикла
3. Перестройка супружеских отношений в пожилом возрасте
4. Адаптация к уходу на пенсию
5. Семейные связи и адаптация к старости
6. Психологические проблемы тяжелой утраты и одиночества
7. Сохранение родственных связей в пожилом возрасте
Занятие 21
Семья на поздних этапах жизненного цикла. Психологические проблемы пожилого взрослого
Вопросы для обсуждения
1. Психологические задачи семьи на поздних этапах жизненного цикла
2. Перестройка супружеских отношений в пожилом возрасте
3. Адаптация к уходу на пенсию
4. Семейные связи и адаптация к старости
5. Психологические проблемы пожилого возраста
6. Психопатологические особенности пожилых
7. Психологические проблемы тяжелой утраты и одиночества
8. Основные формы помощи семье на поздних стадиях жизненного цикла
9. Особенности психологической помощи пожилым
Индивидуальное задание
1. Подготовить реферат на тему: «Основные формы помощи пожилым»
Литература:
1. Яцемирская Р.С. Социальная геронтология: Учебное пособие для вузов. – М.: ВЛАДОС, 1999. -224 с.
2. Черносвитов Е.В. Социальная медицина: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 254 с.
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!