Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
2017-11-16 | 225 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цели:
• Формирование навыка размышлять и анализировать;
• Формирование навыка монологической речи;
Развивать умение работать самостоятельно;
• Познакомиться с новым произведением.
Ход урока
I Проверка домашнего задания.
Что вы сейчас самостоятельно читаете дома?
II. Знакомство с новым материалом.
Вопрос | Ответ |
Зима. И мы с вами переходим к новому, зимнему разделу учебника, который называется... (Прочитайте название на странице учебника c. 126 | Снежок порхает, кружится. |
Это строчка из стихотворения Зои Александровой «Зима». | |
Любите ли вы зиму? За что? | (Самостоятельные рассуждения учеников). |
Какие приметы зимы вы знаете? | - холодно - идет снег - низкое небо голые обледеневшие деревья - зайцы и белки поменяли шубки - медведи впали в спячку |
Какие зимние забавы вам известны? | - игра в снежки - катание на санках, коньках, лыжах - лепим снеговика |
Посмотрите на иллюстрацию на с.126.Что вы видите? | Снегири сидят на заснеженных ветках. Идет снег. |
Вот она какая - красавица зима! | |
Прочитайте стихотворение на с. 126 | |
Какое настроение вызывает у вас это стихотворение? | Радости, восторга. |
Прочитайте описание снегирей. С чем их сравнивает автор? | С розовыми яблоками. |
III. Практические задания. | |
Вопрос | Ответ |
РТ «Литературное чтение»: стр. 56 № 1. | Снежок, снегири. |
РТ «Литературное чтение»: стр. 56 № 2. | Снежок порхает, кружится. Превратились лужицы в прозрачное стекло. |
РТ «Литературное чтение»: стр. 56 № 3. | (Самостоятельная работа). |
IV. Домашнее задание. |
1. Выучить стихотворение наизусть.
2. РТ «Литературное чтение»: стр. 56 № 4.
Урок 40. С. Иванов «Каким бывает снег»
|
Цели:
• Формирование навыка размышлять и анализировать;
• Формирование навыка монологической речи;
• Развивать умение работать самостоятельно;
• Познакомиться с новым произведением.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
Проверка выполненного домашнего задания в РТ.
Чтение наизусть стихотворения 3. Александровой «Зима».
II. Знакомство с новым материалом.
Вопрос | Ответ |
Что бывает зимой и не бывает в другие времена года? | Снег. |
А какой он? | Мягкий, белый, пушистый. |
А вот С. Иванов говорит, что снег бывает разный. Прочитайте его рассказ «Каким бывает снег». | |
Какие слова непонятны в этом произведении? | Озимое поле. |
Определение прочитайте на с. 130 |
Как мы заметили, у снега есть свой характер. Сколько настроений подметил автор? | |
Назовите их. | 1. Октябрьский - робок и тих. 2. Январский - силен и спокоен. 3. Февральский - злой и колючий. 4. Апрельский - дырявый |
Прочитайте каждое из описаний снега. | (Выборочное чтение). |
С чем автор сравнивает солнце? Прочитайте. | «Солнце висит вверху, словно лампочка в холодильнике: светит, а не греет». |
III. Практические задания. | |
Вопрос | Ответ |
РТ «Литературное чтение»: стр. 57 № 1. | (Самостоятельная работа). |
РТ «Литературное чтение»: стр. 57 № 2. | |
РТ «Литературное чтение»: стр. 57 №3. | |
РТ «Литературное чтение»: стр. 57 № 4. |
IV. Домашнее задание.
1. Подготовьте пересказ рассказа С. Иванова.
2. Учебная хрестоматия: прочитайте стихотворение С. Есенина
«Пороша», стр. 14. Выполните задания к тексту. 3. РТ «Литературное чтение»: стр. 58 № 1-2.
Урок 41. И. Соколов-Микитов «Зима в лесу»
Цели:
• Формирование навыка размышлять и анализировать;
• Развивать умение работать самостоятельно;
• Формирование навыка монологической речи.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
1. Пересказ рассказа С. Иванова. «Каким бывает снег».
2. Анализ стихотворения С. Есенина «Пороша» по вопросам в хрестоматии на странице 14.
|
3. Проверка выполненного домашнего задания в РТ.
II. Повторение изученного материала. | |
Вопрос | Ответ |
Прочитайте рассказ И. Соколова-Микитова «Зима в лесу». | |
Что представляет собой рассказ? | Описание зимнего леса. |
Сколько частей в рассказе? | 3. |
Дайте каждой части название. | 1. Приход зимы. 2. Первая пороша. 3. Хорошо лежебоке-мишке! |
III. Практические задания. | |
Вопрос | Ответ |
РТ «Литературное чтение»: стр. 58 № 1. | Шубка белая, пушистая. Белочка легкая. Охотник осторожный. Лисица осторожная, хитрая. |
III. Домашнее задание.
1. Подготовьте пересказ рассказа по плану, составленному на уроке.
2. РТ «Литературное чтение»: стр. 59 № 2.
Урок 42. Э. Шим «Всем вам крышка»
Цели:
• Формирование навыка размышлять и анализировать;
• Знакомство с новым произведением;
• Формирование навыка монологической речи.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
1. Пересказ рассказа И. Соколова-Микитова «Зима в лесу».
2. Проверка выполненного домашнего задания в РТ.
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!