Описание шкал оценивания (для каждого результата обучения)

Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы	Результаты обучения по дисциплине	Показатели оценивания компетенций	Критерии оценивания компетенций	3-х балльная шка-ла
Код компе- тенции	Код ЗУН
Начальный	ОК-3	З-16		Знать
Базовый	- основные понятия, принципы и технологии обеспечения организации таможенного дела, позволяющие формировать способность к самоорганизации и саморазвитию;
Повышенный	основные требования законодательных и нормативных документов к организации таможенного дела, направленные на формирование способности к самоорганизации и саморазвитию;
Высокий	общие представления по работе с таможенными программными продуктами, определяющими способность к самоорганизации и саморазвитию;
У-4		Уметь
Базовый	- формировать профессиональную деятельность в рамках своей компетенции в соответствии с установленными принципами и технологиями организации таможенного дела с позиций обеспечения способности к самоорганизации и саморазвитию;
Повышенный	уметь анализировать практические ситуации и готовить предложения по реализации основных требований законодательных и нормативных документов к организации таможенного дела с позиций обеспечения способности к самоорганизации и саморазвитию;
Высокий	уметь анализировать практические ситуации и готовить предложения по совершенствованию применения программных продуктов в сфере таможенного дела с позиций обеспечения способности к самоорганизации и саморазвитию;
В-3		Владеть (уметь применять)
Базовый	навыками практического применения установленных принципов, правил и технологического обеспечения в сфере таможенного дела, проявляя способность к самоорганизации и саморазвитию;
Повышенный	навыками применения нормативно-правовой базы в области организации таможенного дела, проявляя способность к самоорганизации и саморазвитию;
Высокий	- навыками использования программных продуктов в сфере таможенного дела, проявляя способность к самоорганизации и саморазвитию;
Начальный	ОК-8	З-22		Знать
Базовый	- способы расширения и применения общеправовых знаний в области понятийного аппарата, основных принципов и технологического обеспечения в реализации таможенного дела;
Повышенный	способы расширения и применения общеправовых знаний в отношении основных требований законодательных и нормативных документов к организации таможенного дела;
Высокий	способы расширения и применения общеправовых знаний в отношении основных представлений по работе с таможенными программными продуктами.
У-15		Уметь
Базовый	применять способы расширения и реализации общеправовых знаний в области понятийного аппарата, основных принципов и технологического обеспечения в реализации таможенного дела;
Повышенный	применять способы расширения и реализации общеправовых знаний в отношении основных требований законодательных и нормативных документов к организации таможенного дела;
Высокий	применять способы расширения и реализации общеправовых знаний в отношении основных представлений по работе с таможенными программными продуктами.
В-2		Владеть (уметь применять)
Базовый	навыками практического применения способов расширения и реализации общеправовых знаний в области понятийного аппарата, основных принципов и технологического обеспечения в реализации таможенного дела;
Повышенный	навыками практического применения способов расширения и реализации общеправовых знаний в отношении основных требований законодательных и нормативных документов к организации таможенного дела;
Высокий	навыками практического применения способов расширения и реализации общеправовых знаний в отношении основных представлений по работе с таможенными программными продуктами
Начальный	ПК-24	З-8		Знать
Базовый	систему Федеральной таможенной службы, её место и роль в структуре государственного управления;
Повышенный	- основные требования законодательных и нормативных документов к Федеральной таможенной службе по организации таможенного дела в части обеспечения экономической безопасности внешнеэкономической сферы и перспектив развития службы;
Высокий	общие представления по работе с таможенными программными продуктами в части обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы;
У-12		Уметь
Базовый	соотносить между собой компетенции таможенных органов различного уровня (ФТС России, региональные управления, таможни, таможенные посты); - формировать профессиональную деятельность в соответствии с установленными принципами и технологическим обеспечением организации таможенного дела в отношении соблюдения экономической безопасности внешнеэкономической сферы и перспективы развития службы;
Повышенный	уметь анализировать практические ситуации и готовить предложения по обеспечению реализации основных требований законодательных и нормативных документов к организации таможенного дела в части обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы и перспектив развития службы;
Высокий	уметь анализировать практические ситуации и готовить предложения по совершенствованию применения программных продуктов в сфере таможенного дела в части обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы.
В-32		Владеть (уметь применять)
Базовый	навыками практического применения установленных принципов и правил организации таможенного дела в части обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы и перспективы развития службы; - навыками реализации существующих технологий обеспечения в сфере таможенного дела в части соблюдения экономической безопасности внешнеэкономической сферы;
Повышенный	навыками применения нормативно-правовой базы в области организации таможенного дела в части обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы и перспективы развития службы;
Высокий	навыками использования программных продуктов в сфере таможенного дела в части обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы.

6.3.Типовые контрольные задания и методические материалы, определяющие процедуры оценивания

Наименование темы	Код компетенции (части компетенции)	Коды знаний, умений, навыков (владений)	Формы текущего контроля
Раздел 1. Роль и значение таможенного дела в системе регулирования ВЭД
Тема № 1. Введение в предмет дисциплины, общие понятия, положения и закономерности развития.	ОК-3,	З-16 У-4 В-3	Устный опрос, тестирование
Тема № 2. Правовые основы таможенного дела.	ОК-3,   ОК-8	З-16 У-4 В-3   З-22 У-15 В-2	Устный опрос, тестирование
Тема № 3. Таможенное дело как инструмент реализации государственного регулирования ВЭД.	ОК-3,   ПК-24	З-16 У-4 В-3   З-8 У-12 В-32	Устный опрос, контрольная работа
Раздел 2. Основы организации таможенного дела.
Тема № 4 Система таможенных органов в РФ и их взаимодействие с международными организациями таможенного контроля.	ОК-3,   ПК-24	З-16 У-4 В-3   З-8 У-12 В-32	Устный опрос, контрольная работа
Тема № 5. Основы организации таможенной деятельности	ОК-3,   ПК-24	З-16 У-4 В-3   З-8 У-12 В-32	Устный опрос, контрольная работа
Тема № 6. Порядок прохождения таможенной службы.	ПК-24	З-8 У-12 В-32	Доклады, презентации
Промежуточная аттестация: Экзамен	ОК-3, ОК-8, ПК-24	З-16 У-4 В-3   З-22 У-15 В-2   З-8 У-12 В-32	Перечень вопросов к зачёту

 

Тема 1. Введение в предмет дисциплины, общие понятия, положения и закономерности развития.

Типовые контрольные задания:

1. Устные ответы на вопросы (ОК-3):

5. Объект и предмет изучения дисциплины.

6. Основные закономерности развития внешнеэкономической деятельности.

7. История развития таможенного дела в России.

8. Современные тенденции в развитии таможенного дела и государственного регулирования ВЭД

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания:

Оценка «ОТЛИЧНО» ставится обучающемуся, имеющему сформированные и системные знания по теме занятия, проявившему при ответе успешное и систематическое умение применять полученные знания по теме занятия.

Оценка «ХОРОШО» ставится обучающемуся, имеющему сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания по теме занятия, проявившему при ответе в целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение применять полученные знания по теме занятия.

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится обучающемуся, имеющему базовые общие или неполные знания, проявившему при ответе в целом успешное, но не систематическое умение применять полученные знания по теме занятия.

Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится обучающемуся, проявившему существенные пробелы в знаниях базовых понятий и отсутствие системного умения применять полученные знания по теме занятия.

1. Тестовые задания (ОК-3):

Вариант 1. Выберете правильный ответ.

Задание 1: Термин "таможенное дело" охватывает сложный комплекс общественных отношений, возникающих в сфере перемещения через таможенную границу:

А) товара;

Б) транспортных средств;

В) иных ценностей, а также отношений, возникающих вследствие обязательств, вызываемых этими перемещениями;

Г) верно А), Б), В).

Задание 2: Товар – это:

А) любое движимое имущество, перемещаемое через таможенную границу;

Б) носители информации;

В) валюта государств, ценные бумаги и валютные ценности, дорожные чеки;

Г) электрическая и иные виды энергии, а также перемещаемые вещи, приравниваемые к недвижимому имуществу;

Д) верно А), Б), В), Г).

Задание 3: Регулятивные цели в таможенном деле достигаются:

А) посредством установления ставок экспортных и импортных пошлин на товары, перемещаемые через таможенную границу РФ;

Б) путем установления запретов и ограничений на ввоз и вывоз товаров;

В) лицензирования, выдачи разрешений на ввоз и вывоз отдельных товаров;

Г) верно А), Б), В).

Задание 4: Социальные цели выражаются:

А) в обеспечении социального равенства;

Б) в развитии таможенного дела на основе гармонизации унификации с общепринятыми международными нормами и практикой;

В) верно А), Б).

 

Вариант 2. Выберете правильный ответ.

Задание 1: Таможенной территорией государства является:

А)вся территория страны;

Б)территории, находящиеся в исключительной экономической морской зоне РФ и на континентальном шельфе РФ;

В) искусственные острова, установки и сооружения, над которыми РФ осуществляет юрисдикцию в соответствии с собственным законодательством;

Г) верно А), Б), В).

 

Задание 2: Под таможенной границей РФ следует понимать:

А)пределы таможенной территории РФ, а также пределы таможенных территорий и особых экономических зон;

Б) это линия, определяющая границы территории государства, отделяющая ее от территории других государств либо от международного пространства;

В) верно А),Б).

 

Задание 3: Фискальные цели состоят:

А) в пополнении доходной части федерального бюджета;

Б) в воздействии на экономические интересы субъектов ВЭ;

В) в реализации правоохранительной функции;

Г) верно А), Б), В).

Задание 4: Правоохранительные цели заключаются:

А)в защите государственной безопасности страны, общественного порядка, жизни и здоровья людей, нравственности, моральных устоев и культурных ценностей общества;

Б)в охране животных, растений и окружающей природной среды;

В)в обеспечении интересов российских потребителей;

Г)в борьбе с незаконным перемещением через таможенную границу РФ наркотических средств, оружия, предметов художественного, исторического и археологического достояния и т.д.

Д) верно А), Б), В), Г).

 

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания:

Время на тест – 10 минут.

Шкала оценивания:

 

Оценка	Критерии оценки
Баллы (процент выполненных заданий)	5-балльная шкала
0 - 49		Компетенция на данном этапе формирования компетенции в процессе изучения дисциплины не сформированы. Недостаточный уровень усвоения понятийного аппарата и наличие фрагментарных знаний по теме. Отсутствие минимально допустимого уровня в самостоятельном решении практических задач. Практические навыки профессиональной деятельности не сформированы.
50 – 64		Компетенция на данном этапе формирования компетенции в процессе изучения дисциплины сформированы не полной мере. Наличие минимально допустимого уровня в усвоении учебного материала и в самостоятельном решении практических задач. Практические навыки профессиональной деятельности сформированы не в полной мере.
65 – 84		Компетенция на данном этапе формирования компетенции в процессе изучения дисциплины сформированы. Детальное воспроизведение учебного материала. Практические навыки профессиональной деятельности в значительной мере сформированы. Приемлемое умение самостоятельного решения практических задач с отдельными элементами творчества.
85– 100		Компетенция на данном этапе формирования компетенции в процессе изучения дисциплины сформированы. Свободное владение материалом. Практические навыки профессиональной деятельности сформированы.