Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
2020-05-07 | 189 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Почему у взрослых Смотрю телевизор –
Все наоборот? Заставляют спать.
Если я играю, Сон я утром вижу:
Скажут: «Пора уже вставать!»
«Помогай!» Захочу котлеты -
Помощь предлагаю: Есть заставляют плов.
«Ну-ка не мешай!» Попрошу конфеты:
Если я гуляю: «Вредно для зубов!»
«Сел бы почитать!» Ох уж эти взрослые!
А когда читаю: Все наоборот.
«Шел бы погулять!» Просто непонятный
«Надевай пальто!» И чудной народ!
- Вот такое необычное стихотворение.
- У вас так бывает?
- Что нужно сделать, чтобы в семье все понимали, уважали и любили друг друга?
Творческая работа «В дождик, стужу или зной – моя семья всегда со мной»
- Ваши родные и близкие очень любят вас. Они всегда носят ваши фотографии с собой, у своего сердца.
Я хочу преподнести вам сюрприз! Ваши родители принесли в класс свои фотографии, чтобы вы тоже в любой момент могли посмотреть и вспомнить их.
(Дети рассматривают плакат с разными сказочными домами.)
Перед вами разные дома. Все они очень красивые, интересно пожить в каждом из них. Поместите, пожалуйста, фотографию своей семьи в любой из понравившихся вам домиков.
|
Обобщаем
- Семья у каждого человека своя, особенная. Семья – это, прежде всего, родные и близкие тебе люди, которые уважают и любят друг друга.
Круг «От сердца к сердцу»
- Давайте скажем дружно, звонко, хором:
Как хорошо, что есть Семья!казочными домами.мнить их.лизкимблизких и родных.
И у меня! И у тебя!
У птиц, и рыбок, и зверей!
У взрослых есть! И у детей!
Домашнее задание
В альбоме стр.20-21. помоги каждому найти свой дом.
Настоящий верный друг
(занятие 13)
Цель: помогать осмыслению детьми слов «друг», «дружба»;
развивать умение проявлять добрые чувства;
воспитывать навыки доброжелательного общения с другими людьми.
Методы: беседа, объяснение, рассказ, игра, упражнение.
Ресурсы: альбом, хрестоматия, аудиозапись из серии «Звуки природы», запись песни «Вот что значит настоящий, верный друг», обручи.
Ход. занятия
Круг радости
Встать в круг и рассказать, что особенно делать вместе с друзьями. Например: «Мне с друзьями интересно играть в мяч».
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий
Верный друг.
Наедине с собой
Ребята! Давайте посидим минуту в полной тишине, не разговаривая.
- Прислушайтесь к себе. Давайте послушаем, помолчим, подумаем…
- Дети, вы слышали какие-нибудь звуки в тишине?
- Какие мысли приходили к вам в эту минуту?
Почитаем
Чтение с остановкой.
«Мальчик-огонек» Э. Киселева.
- Как вы думаете, мальчик-Огонек – хороший человек, настоящий друг? Почему?
- А вы умеете помогать своим друзьям?
Разминка «Карусели» (Дети встают в круг.)
Карусели, карусели. (Дети вращают руками впереди себя)
С другом мы в машину сели (держатся за руль машины)
И поехали, и поехали…
Карусели, карусели. (вращают руками впереди себя)
В вертолет мы с другом сели (кружатся на месте)
И поехали, и поехали…
Карусели, карусели…
На лошадку с другом сели (приседают)
|
И поехали, и поехали…
Карусели, карусели. (дети вращают руками впереди себя)
В самолет мы с другом сели (разводят руки в стороны)
И поехали, и поехали…
Побеседуем
· Человек в своей жизни встречает много разных людей, но не каждый становится его другом. Настоящий друг – это тот. Кому мы верим, на кого надеемся, кого любим.
Прослушать песню «Вот что значит настоящий верный друг».
- Каким вы представляете настоящего друга?
- Кто из вас может назвать себя настоящим верным другом? Почему?
Поиграем. Игра «Веселый котенок»
(Игра проводится под веселую, подвижную музыку).
На одного из детей надевается маска котенка. Остальные встают в цепочку, держась друг за друга. «Котенок», поворачиваясь то влево, то вправо, пытается поймать свой «хвост», т.е. крайнего ребенка в цепочке.
После того, как это ему удается, «котенок» становится в конце цепочки. Игра повторяется несколько раз.
Обобщаем
· Надежный, верный друг всегда поможет в трудную минуту, порадуется твоим успехам. Учитесь дружить и дорожить дружбой. Есть такая пословица: «Нет друга – ищи, а нашел – береги».
Круг «От сердца к сердцу»
Похвастаться другом, который стоит справа.
Домашнее задание
- Раскрасьте в альбоме рисунок к сказке «Мальчик-огонек» стр.22-23.
Мои домашние животные
(занятие 14)
Цель: воспитывать заботливое отношение к животным, радость общения с ними;
развивать эмоциональную отзывчивость;
учить выразительно, выполнять упражнения в играх-имитациях.
Методы: беседа, загадки, игра, упражнение, чтение.
Ресурсы: картинки, игрушки-животные.
Ход. занятия
Круг радости
Солнце ласково смеется,
В круг зовет своих друзей!
Мы друг другу улыбнемся,
Станем мы еще добрей!
Дети улыбаются и обнимают друг друга.
Беседа
- Ребята, каких домашних животных вы знаете?
- Где живут домашние животные?
- Какие у них домики?
- А можно таких животных держать у себя дома?
- Почему?
- А каких животных можно держать в доме?
- У кого дома живет кошка? Как ее зовут? Какая она?
- У кого дома живет собака? Как ее зовут?
- Ребята, а кто ухаживает за дикими животными в лесу?
- А если это животное живет у нас дома, кто за ним должен ухаживать?
- Что нужно делать для котенка? Как котенок просит есть?
|
- Как щенок просит есть?
- Как хомячок просит, есть? (встает на задние лапки и нюхает).
- Когда за домашними животными хорошо ухаживают, какое у них настроение?
- А если не ухаживать, что будет с животными?
- Как вас радуют ваши питомцы?
Разминка
Конь меня в дорогу ждет, (руки сцеплены за спиной)
Бьет копытом у ворот, (поочередно поднимают ноги, согнутые в коленях)
На ветру качает гривой (наклоны вперед)
Пышной, сказочной, красивой, (покачивают головой)
Быстро на коня вскочу, (подпрыгнули)
Не поеду, полечу, (руки в стороны)
Цок-цок-цок, цок-цок-цок, (скачут галопом)
Там. За дальнею рекой,
Помашу я всем рукой. (машут рукой)
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!