Визуализация окончательного решения

"Я смотрел на бумагу, на которой собирался рисовать. Лист был совершенно чистым. Я знал, что работаю с участком площадью триста футов. Я нарисовал контур (в масштабе один дюйм на сорок футов) и вгляделся в него. Ничего не приходило... Внезапно я увидел готовый проект. [Проектом был шопинг-центр, специализирующийся на декоративно-прикладных искусствах.] Я быстро сделал кое-какие расчёты... Всё помещалось на участке, и не только помещалось: требования о затратах и доходах выполнялись... на парковке было достаточно места для машин... все требования выполнялись. Это было современный архитектурный проект, воплощающий богатство культурного наследия... он ссылался на историю и прошлый опыт, но не копировал их".

"Я представил конечный результат и начал изменять разные переменные, чтобы этот результат получить. Восприимчивость была обострена; я без особенных усилий мог представить всё, что было нужно, даже самое невозможное. Я был потрясён своим идеализмом, визуальным восприятием и той скоростью, с которой я работал".

 

Результаты: Субъективные оценки

Как сказано выше, через несколько недель после сессии все участники должны были заполнить небольшой опросник. Они оценили свой опыт по девяти шкалам, связанным с улучшениями продуктивности. Каждая шкала содержала пять значений: от "Значительного улучшения" (+2) до "Никаких изменений" (0) и "Значительное ухудшение" (-2).

Данные в таблице 9.2 подтверждает гипотезу улучшений вербальных и невербальных навыков.

 

Таблица 9.2. Средние субъективные оценки* факторов, связанных с улучшенными функциями.

Факторы	Среднее значение	Стандартное отклонение
1. Ослабление защит, снижение торможения и тревожности	+1.7	0.64
2. Способность увидеть проблему в более широкой перспективе	+1.4	0.58
3. Повышенная скорость идеации	+1.6	0.69
4. Улучшенная способность к визуальному воображению и фантазии	+1.0	0.72
5. Повышенная способность к концентрации	+1.2	1.03
6. Повышенная эмпатия по отношению к внешним процессам и объектам	+0.8	0.97
7. Повышенная эмпатия по отношению к другим людям	+1.4	0.81
8. Данные из бессознательного более доступны	+0.8	0.87
9. Повышенная способность распознавать верное решение	+1.0	0.70

 

Результаты: Тесты на креативность

Повторное проведение некоторых измерений показало разительные отличия от показателей, полученных на подготовительной встрече. Наиболее яркими были улучшения в способности к узнаванию объектов, исключению визуальных отвлекающих стимулов, и сохранению визуальной памяти несмотря на изменения формы и цвета. Мы использовали тест на креативность Пердью, тест на визуализацию объектов Миллера и тест вложенных фигур Виткина. Результаты теста Виткина обычно не реагируют на другие экспериментальные воздействия, включая стресс, тренировку, сенсорную изоляцию, гипноз и ряд лекарственных препаратов. В случае же наших двадцати семи субъектов были стойкие улучшения (p < 0.01), а у некоторых доходящие до 200 процентов.

 

Долгосрочные результаты

Практическая оценка полученных решений - один из способов определить, не были ли субъективные сообщения проявлениями временной эйфории. Решения были получены в широком спектре областей, включая:

· Новый подход к устройству вибрационного микротома

· Дизайн коммерческого здания, принятый клиентом

· Разработка экспериментов с применением космического зонда для измерения свойств солнца

· Разработка линейного ускорителя электронов

· Улучшение конструкции магнитофона

· Дизайн кресла, принятый для производства

· Дизайн печатного бланка, принятый заказчиком

· Математическая теорема на тему логических вентилей с элементами Пирса

· Завершение дизайна линейки мебели

· Новая концептуальная модель фотона, оказавшаяся полезной

· Дизайн частного жилища, принятый клиентом

 

Таблица 9.3 обобщает первые результаты применения найденных субъектами решений в производстве и академической среде. (Данные получены при помощи опросников и интервью в течение шести-восьми недель после сессии).

 

Таблица 9.3. Применение решений, полученных в экспериментальных сессиях.

Открыто новых областей для исследований	20
Создано рабочих моделей	2
Разрешено экспериментальных моделей для проверки решений	0
Принято решений для постройки или производства	6
Частичных решений, развиваемых или применяемых в дальнейшем	10
Никакой активности после сессии	0
Не получено решений	4
Всего задач (Многие субъекты решали более одной задачи)	44

Данная цитата из последующих отчётов показывает пользу и валидность решений, найденных во время сессии: "В области анализа расположения ионосферного источника и наклона слоя в течение нескольких недель мне удалось доработать найденные идеи, провести математические расчёты для предложенных схем и сделать их более конкретными. Начальные шаги, которые я увидел на сессии, оказались верными... идеи сессии помогли существенно продвинуться вперёд, и время сессии оказалось самым продуктивным периодом работы над моей задачей за месяцы до и после сессии".

Многие субъекты отметили во время интервью, что в их рабочем поведении произошли изменения, отражающие улучшения на самой сессии. Таблица 9.4 обобщает ответы на вопросы об эффективности работы в течение месяцев после сессии.

 

Таблица 9.4. Рабочие результаты после однократной сессии.

(Шестнадцать участников)

Ключ: -2 = выраженное ухудшение; -1 = заметное ухудшение; 0 = никаких изменений; +1 = заметное улучшение; +2 = выраженное улучшение.

	-2	-1	0	+1	+2
Способность решать задачи	0	0	8	8	0
Способность понимать других	0	0	8	5	3
Отношение к работе	0	0	7	8	1
Продуктивность	0	0	9	5	2
Коммуникативные способности	0	0	10	5	1
Реакция на давление	0	0	7	8	1

 

Как видно, около половины участников замечали некоторые изменения в своей продуктивности спустя несколько месяцев после экспериментальной сессии. Эти результаты особенно интересны с учётом использования относительно небольшой дозы, а также того факта, что мы не высказывали никаких ожиданий насчёт долговременных изменений такого характера. Участники ожидали только улучшенной продуктивности и повышенной мотивации во время сессии, когда они находились в атмосфере защищенности и свободы от критики, но мы не говорили, что следует ожидать долговременных изменений продуктивности. Однако небольшие изменения всё же произошли.

 

Ясно одно: мы имеем дело с веществами и экспериментами, вызывающими долговременные эффекты; было бы рискованно и безответственно рассматривать такие исследования в отрыве от остальной жизни субъектов. К тому же, тот факт, что ни один из субъектов не испытал потери интереса или способности к своей обычной работе, резко противоречит до сих пор высказываемым в популярной и медицинской литературе опасениям, что приём психоделика может уничтожить мотивацию или способность к культурным и научным достижениям.

 

Дополнение

Мы недавно связались с несколькими участниками этого исследования. Все они, несмотря на преклонный возраст, до сих пор работают в своих областях и остаются чрезвычайно успешными.

 

Комментарии и рассуждения

Все говорят о необходимости контролируемой проверки гипотез, включая двойные слепые исследования с использованием плацебо - и это правильно. Но не менее важны исследования, нацеленные на создание концептуальных моделей и новых гипотез. В описанном исследовании две трети испытуемых никогда прежде не имели психоделического опыта. Конечно, есть методологическое преимущество в том, чтобы использовать неопытных субъектов, но, когда мы изучаем пределы, в которых можно улучшить определенные умственные способности, чем больше опыт субъектов, тем дальше мы сможем зайти. Таким образом, дальнейшие исследования могут добиться интересных результатов, проводя серию сессий с одним и тем же субъектом.

Насчёт выбора участников - клинические исследования показывают, что субъекты, являющиеся более стабильными и продуктивными до начала сессии, обычно "получают от психоделического опыта ощутимую пользу в плане самоактуализации, повышенной креативности и усиления определенных способностей и талантов". Для этого исследования выбраны креативные субъекты. И вообще, можно ожидать, что такие психоделические сессии будут давать лучшие результаты с одарёнными индивидами.

Вопреки сообщениям других исследователей, мы не встретили трудностей с тем, чтобы заставить субъектов работать над психологическими тестами. Многие исследования, похоже, указывают на то, что психоделики затрудняют высшие корковые процессы. Похоже, в список переменных, влияющих на результаты подобных исследований, необходимо включить отношение к происходящему и мотивацию, а также соответствующие способности. Мы заметили, что договорённости с субъектами, сделанные во время подготовительной встречи, исключили любые тенденции отвергать тесты, считая их бессмысленными или запутанными. Также повлияли ожидания улучшенной трудоспособности.

Если эти результаты подтвердятся будущими исследованиями, их можно будет очевидным образом применять в производстве, профессиональной практике и исследовательской деятельности. Эта процедура могла бы играть такую же роль, какую играют консультанты, мозговой штурм, Synectics и другие методы, которые сейчас используются для поддержки и "разблокирования" творческого процесса. Здесь подойдёт цитата из отчёта одного из участников: "Я решил отбросить старую цепочку мыслей и начать заново. Всю "чудесность" этого лёгкого отказа я понял только во второй половине дня - ведь до сессии я множество раз шёл одной и той же мыслительной тропинкой и каждый раз находил в беспросветный тупик, и мне никак не удавалось из него выйти. Удивительно, как легко и естественно это теперь произошло".

Дополнительным применением психоделикам было бы их правильное применение для улучшения продуктивности и без того эффективного персонала. Из всех результатов, по нашему мнению, важнейшим было получение новых сведений о высших процессах человеческого ума, выделение новых важных вопросов для дальнейшего изучения и лучшее понимание того, на что мы способны, и насколько огромные возможности можем в себе обнаружить.