Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
2019-08-03 | 150 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
CCCV. Проверка домашнего задания
— Прочитайте. Сколько предложений в тексте? (Два.)
— Прочитайте простое предложение. Что можно о нём сказать? (Состоит из одного главного члена, подлежащего.)
— Прочитайте сложное предложение. На сколько простых предложений его можно разделить? Докажите.
— Назовите грамматические основы в сложном предложении. (Зарумянился восток, выходит стадо, заливается рожок.)
III. Актуализация знаний
(Работа в парах.)
— Спишите, расставьте запятые в сложном предложении. Обоснуйте свой ответ.
Ослы ему славу по нотам поют Козлы бородою дорогу метут Бараны, бараны стучат в барабаны!
К. Чуковский
• Самоопределение к деятельности
— Прочитайте предложения.
Крокодилы в канаву забилися. И в канаве слоны схоронилися.
К. Чуковский
— Что можно о них сказать?
— Составьте из данных простых предложений сложное.
— Как отделяются друг от друга части сложного предложения? (Запятыми.)
— Сформулируйте тему урока.
• Работа по теме урока
1. Работа по учебнику Упр. 52 (с. 33).
— Рассмотрите внимательно схему. Как отличить простое предложение от сложного?
— Как отделяются части сложного предложения? (Запятыми.) Упр. S3 (с. 33).
— Прочитайте предложения. Какие это предложения? Докажите.
— Что обозначает слово заря?
— А как вы понимаете выражение заря горела?
CCCVI. Выполните письменные задания к упражнению.
CCCVII. Назовите грамматические основы в каждом предложении.
Работа со словом из словаря
CCCVIII. Составьте слово из данных букв. ЯЗРА {Заря.)
CCCIX. Что обозначает слово заря? {Яркое освещение горизонта перед восходом или после захода солнца.)
CCCX. Найдите слово заря в орфографическом словаре.
CCCXI. Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.
|
CCCXII. Составьте предложение со словом заря, запишите.
CCCXIII. Запомните написание этого слова.
CCCXIV. Объясните значение выражений.
—От зари до зари. {Целую ночь или целый день.)
—Ни свет ни заря. {Оченьрано.)
—Встать с зарёй. {Оченьрано.)
III. Физкультминутка
IV. Закрепление изученного материала
Работа по учебнику Упр. 54 (с. 34).
(Работа в парах. Проверка.) Упр. 56 (с. 34).
(Самостоятельное выполнение. Проверка.)
V. Рефлексия
CCCXV. Чем отличаются простые предложения от сложных?
CCCXVI. Приведите примеры простых предложений.
CCCXVII. Приведите примеры сложных предложений.
CCCXVIII. Оцените свою работу на уроке.
CCCXVIII. Подведение итогов урока
CCCXIX. Какие задания сегодня на уроке вызвали затруднения?
Домашнее задание
Упр. 55 (с. 34).
Урок 14. Словосочетание
Цели: учить выделять словосочетания в предложениях; развивать умение устанавливать связь слов в предложении.
Ход урока
• Организационный момент
• Проверка домашнего задания
Прочитайте предложения, которые вы составили.
CCCXX. Как называются эти предложения? (Пословицы.)
CCCXXI. Объясните смысл каждой пословицы.
CCCXXII. Докажите, что это сложные предложения. Назовите грамматические основы в каждом предложении.
CCCXXII. Актуализация знаний
CCCXXII. Индивидуальная работа
— Спишите, дополните предложения словами, которые поясняют главные члены предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое в каждом предложении.
Гроза
Надвигалась {какая?) туча. {Где?) блеснула (какая 7) молния. {Как?) застучали первые капли дождя.
— Спишите, вставьте пропущенные слова. Какой член предложения пропущен?
В ноябре... первый снег. В дальние страны... птицы. Они... свои гнёзда. Весной птицы вновь... к нам.
Слова для справок: прилетят, выпадает, улетают, покидают.
III. Фронтальная работа
— Прочитайте отрывок из сказки А.С. Пушкина.
Живёт Балда в поповом доме,
Спит себе на соломе.
Ест за четверых, работает за семерых.
|
— Как вы узнали, сколько в тексте предложений? Назовите главные члены предложения.
— Подготовьтесь рассказать о подлежащем и сказуемом по плану.
План
• Что это такое?
• Что обозначает?
• На какие вопросы отвечает?
— Подтвердите свои ответы примерами.
• Самоопределение к деятельности
— Прочитайте. Наступила осень. Осенний праздник. Летели птицы. Облака плыли.
— Найдите лишнюю запись. (Осенний праздник.)
— Почему? (Остальные записи являются простыми нераспространёнными предложениями.)
CCCXXIII. Как называется запись, которая оказалась лишней? (Словосочетание.)
CCCXXIV. Сформулируйте тему урока.
V. Работа по теме урока
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!