Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2022-09-01 | 27 |
5.00
из
|
Заказать работу |
соответствовала высоте матрешек — каждой матрешке по одной соломке. Предложите малышам набор матрешек (кроме самой ма- ленькой, которая не разбирается) и тарелку с соломкой, попросите спрятать соломку внутрь матрешек.
Взрослы й. Матрешки долго играли: они бегали и прыгали — и очень устали! Матрешкам срочно нужно подкрепиться. Давай-
те угостим их сладкой соломкой — вот она лежит на тарелочке. Но будьте внимательны, каждой матрешке должен достаться свой кусочек. Только в этом случае матрешки смогут наесться. Ам! Съела матрешка соломку. Спасибо, очень вкусно!
Количество матрешек и предметов в этой игре можно увеличи- вать постепенно. Взрослый следит за ходом выполнения задания и при необходимости исправляет ошибки. При повторном проведе- нии этой игры можно подготовить по несколько сладких соломок для каждой матрешки.
Это задание можно обыграть по-разному, используя разные подходящие предметы — это могут быть шарики разного разме- ра, карандаши разной длины, картонные фигурки разной величи- ны (например, изображения сосисок разной длины), скрученные в трубочки листочки бумаги разной величины, которые в этой игре превратятся в «вафельные трубочки» и др. предметы, которые следует подбирать аккуратно — точно по размеру матрешек. При этом следует соблюдать правила: внутри одной матрешки должен находиться один предмет; после выполнения задания не должно остаться лишних предметов.
Занятие 48. Три медведя
Цель занятия. Использование знаний о величине в ходе прак- тических действий с игрушками — развитие таких методов срав- нения величины, как практическое примеривание и зрительное соотнесение; использование словесного обозначения величины — маленький, большой, средний по величине.
Оборудование. Три игрушки разной величины — большая, средняя, маленькая: мишки, ложки, тарелки (миски).
Содержание занятий по сенсорному развитию в раннем возрасте
Ход занятия. В начале занятия взрослый вспоминает сказку
«Три медведя». Затем предлагает детям угостить голодных мишек кашей. Взрослый помогает малышам рассадить в ряд по росту мяг- кие игрушки, а также подобрать тарелки из кукольной посуды или вкладыши-миски и ложки разного размера.
Взрослы й. Долго бродили три медведя по лесу и вернулись домой очень голодные. Давайте покормим мишек вкусной кашей!
Только сначала надо подобрать каждому миску и ложку подходя- щего размера.
Взрослый следит за тем, как дети подбирают миски и ложки для медведей, при необходимости исправляет ошибки. Также в тарел- ки можно класть еду разного размера — например, можно «испечь пирожки» разной величины (вылепить их из пластилина), или ис- печь для медведей «вкусные лепешки» (вырезать их из картона).
Если не удалось подобрать для этой игры игрушки подходящей величины, можно использовать картонные фигурки — их несложно подготовить и вырезать. В этом случае величину изучаемых в ходе игры предметов еще легче сравнивать — плоские картонные фигурки можно сравнивать по величине методом наложения друг на друга.
Найди каждому медведю его тарелку!
Занятие 49. Три кастрюльки
Цель занятия. Закрепление знаний о величине в повседневной жизни; тестирование уровня умений ребенка — использование ме- тодов практического примеривания и/или зрительного соотнесе-
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!