Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2022-09-01 | 28 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Оборудование. Три куба разной величины — одного цвета или разноцветные; три квадрата разной величины; маленькая кукла или матрешка; картонная фигурка человечка.
Ход занятия. Покажите детям кубики разной величины одного цвета. Объясните и покажите, который из них большой, средний и маленький. Затем постройте ряд из кубиков по убыванию вели- чины. Обратите внимание малышей, что получившаяся постройка напоминает лесенку. Обыграйте постройку — пусть по лесенке вверх и вниз походит куколка или матрешка.
Взрослы й. Сейчас я построю из кубиков лесенку — постав- лю кубики в ряд: большой, поменьше и самый маленький. Пришла
матрешка, решила подняться по лесенке вверх: топ-топ-топ! Оглянулась, посмотрела вокруг: как высоко! Потом решила ма- трешка спуститься вниз: прыг-прыг-прыг!
Затем предложите детям самим построить лесенки и расска- зать, где какой кубик стоит. Такое же задание можно выполнять из разноцветных кубиков, брусков или цилиндров разной величины, а также на столе, используя картонные фигуры квадратов разной величины и человечка (для обыгрывания). Для усложнения зада- ния можно использовать наборы из 4–7 элементов.
Составь лесенку из картонных квадратов
Составь лесенку из цветных брусков
Занятие 32. Блинчики и оладушки
Цель занятия. Сортировка предметов резко различных по признаку величины способом наложения или зрительного соот- несения.
Содержание занятий по сенсорному развитию в раннем возрасте
Оборудование. Большие и маленькие круги из картона желто- го цвета (диаметр 10 см. и 6 см.); две пластмассовые тарелки разной величины.
Ход занятия. Разложите на подносе большие и маленькие кру- ги и перемешайте их. Объясните детям, что большой круг — это блинчик, а маленький — оладушек. Положите на столе две тарел- ки разной величины и предложите малышам разложить «блинчи- ки» и «оладушки» по тарелкам: «блинчики» на большую тарелку, а «оладушки» на маленькую.
|
Взрослы й. Бабушка ждет в гости внуков. Она приготовила для них блинчики и оладушки. Одни внуки любят блины, а дру-
гие — оладьи. Но угощение перемешалось на большом подносе… Что же делать? Давайте разложим угощение по разным тарел- кам. Сравните по величине блинчик и оладушек. Блин какой по ве- личине? Большой — положим его на большую тарелку. А оладушек какой? Маленький — положим его на маленькую тарелку. И т.д.
Когда все «блинчики» и «оладушки» разложены, взрослый вме- сте с детьми проверяет результат, при необходимости исправляет ошибки. Игра продолжается — приходят куклы и пробуют бабуш- кино угощение.
Занятие 33. Сказочные монетки
Цель занятия. Сортировка предметов по признаку величины.
Оборудование. Картонные круги — по 4–6 шт. каждого раз- мера (одного цвета; разных цветов); небольшие коробки.
Ход занятия. Заранее перемешайте в коробке картонные круги резко различной величины — большие и маленькие. Предложите детям рассортировать их — разложить по коробкам большие и ма- ленькие круги. В качестве усложнения задания можно увеличить количество кругов разного размера — не только «большой» и «ма- ленький», а 3–5 разных размеров кругов.
Взрослы й. У меня есть сказочные монетки. Все они разные по величине. Чем больше круг — тем больше всего можно на та-
кую монетку купить. Давайте разложим одинаковые монетки по кошелькам!
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!