Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2017-06-19 | 236 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Контролируется часть компетенции ПК-10:
- соблюдение правил работы с лекарственными средствами.
Цель работы: визуально проследить стадийность течения эфирного наркоза у лабораторного животного, сделать в тетради записи с описанием клинических признаков, наблюдаемых у животного по мере углубления степени угнетения центральной нервной системы и хронометража ингаляционного наркоза до глубины наркоза III стадия 1 уровень.
Материальное обеспечение: белая мышь, стеклянный колпак, ватный диск 1 шт., эфир для наркоза, вытяжной шкаф, инсулиновый шприц, 1 ампула 10%-ного сульфокамфокаина, спиртовые тампоны, контейнер для утилизации отходов класса Б.
Задание: смоделировать эфирный наркоз на живой биомодели (белая мышь) до состояния угнетения центральной нервной системы животного до уровня глубины наркоза III стадия 1 уровень.
Таблица 20 Методика проведения контроля
Параметры методики | Примечания (варианты параметров) |
Количество оценок | три |
Названия оценок | - 5 баллов - 4 балла - 3 балла |
Пороги оценок | см. критерии оценок |
Предел длительности всего контроля | 30 минут |
Вид проведения контроля | собеседование, проверка записей в тетради |
Критерии оценок:
«5 баллов» выставляется каждому студенту группы, если: работа была проведена в соответствии с правилами работы с возгоняющимися лекарственными веществами и требованиями методики выполнения работы, правильно определен тип подачи вещества для наркоза, верно сделаны выводы по проделанной работе.
«4 балла» выставляется каждому студенту группы, если: работа была проведена в соответствии с правилами работы с возгоняющимися лекарственными веществами и требованиями методики выполнения работы, неправильно определен тип подачи вещества для наркоза, студенты испытывают затруднения при формировании выводов по работе.
|
«3 балла» выставляется каждому студенту группы, если: работа была проведена в соответствии с правилами работы с возгоняющимися лекарственными веществами и требованиями методики выполнения работы, неправильно определен тип подачи вещества для наркоза, студенты без помощи преподавателя не могут теоретически обосновать сущность происходящих клинических изменений в зависимости от глубины степени угнетения центральной нервной системы.
Оценка ниже «3 баллов» не выставляется.
Тема: «Средства для ингаляционной анестезии»
Вопросы для собеседования
Контролируется часть компетенции ПК-23:
- способность и готовность эффективно использовать лекарственные препараты;
В результате освоения темы студент должен:
- знать: теоретические основы эффективного использования лекарственных средств (фармакокинетика, фармакодинамика);
- уметь: выписывать рецепт на лекарственные средства этой группы.
Выполнение домашнего задания: проверка заполнения таблицы 21.
Таблица 21 Сравнительная оценка препаратов для ингаляционной анестезии
Русское и латинское название | Агрегатное состояние | Действующее вещество | Летучесть, взрывоопасность | Несовместимость | Особенности действия или применения |
Таблица 22 Методика проведения контроля
Параметры методики | Примечания (варианты параметров) |
Количество оценок | три |
Названия оценок | - 5 баллов - 4 балла - 3 балла |
Пороги оценок | см. критерии оценок |
Вид проверки | проверка конспекта |
Критерии оценок:
«5 баллов» выставляется, если студент в точном соответствии с заданием составил конспект, способен грамотно изложить законспектированный материал.
|
«4 балла» выставляется, если студент, составил конспект, отразив не менее 5 лекарственных средств, предназначенных для ингаляционной анестезии, способен без существенных ошибок пояснить законспектированный материал.
«3 балла» выставляется, если студент составил конспекта, отразив не менее 3 лекарственных средств, предназначенных для ингаляционной анестезии, испытывает затруднения при устном изложении законспектированного материала.
Ниже «3 баллов» оценка не выставляется.
Вопросы для собеседования (опроса):
1. Охарактеризуйте современные лекарственные препараты, используемые для ингаляционной анестезии: название (русское и латинское), агрегатное состояние, форма выпуска, фармакокинетика и фармакодинамика, показания к применению и противопоказания к применению, дозировки для разных видов животных.
Выпишите рецепты на следующие лекарственные препараты:
- изофлюран для ветеринарной клиники;
- белой мыши массой 20 г эфир для наркоза.
Таблица 23 Методика проведения контроля
Параметры методики | Примечания (варианты параметров) |
Количество оценок | пять |
Названия оценок | - 5 баллов - 4 балла - 3 балла - 2 балла - 1 балл |
Пороги оценок | см. критерии оценок |
Предел длительности всего контроля | 45 минут |
Последовательность выбора вопросов | последовательная |
Предлагаемое количество вопросов (рецепт) | 1 (1) |
Критерии оценок:
«5 баллов» выставляется, если: студент усвоил теоретический материал в полном объеме, четко объясняет фармакокинетику и фармакодинамику препаратов этой группы, показания и противопоказания к применению, грамотно выписывает рецепты.
«4 балла» выставляется, если студент твердо усвоил теоретический материал, грамотно и по существу излагает его, допуская незначительные ошибки в фармакокинетике и фармакодинамике препаратов этой группы, показаниях и/или противопоказаниях к применению, допускает погрешности при выписывании рецептов.
«3 балла» выставляется студенту, который слабо владеет теоретическим материалом, излагает его, нарушая логическую последовательность, плохо ориентируется в фармакокинетике и фармакодинамике препаратов этой группы, показаниях и/или противопоказаниях к применению, допускает ошибки при выписывании рецептов.
|
«2 балла» выставляется студенту, уровень знаний которого по данному разделу недостаточен, студент слабо владеет теоретическим материалом, не ориентируется в фармакокинетике и фармакодинамике, с трудом перечисляет показания и противопоказания к применению препаратов данной группы, испытывает затруднения при написании рецептов.
«1 балл» выставляется студенту, уровень знаний которого по данной теме не достаточен для дальнейшей учебы и будущей профессиональной деятельности.
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!