Тема: «Технология твердых лекарственных форм»

Вопросы для собеседования (опроса)

Контролируются части компетенций:

- использование знаний … латинского языка для получения информации профессионального характера … (ОК-8);

- способность и готовность эффективно использовать лекарственные препараты, биологически активные добавки (ПК-23).

В результате освоения темы студент должен:

- знать: теоретические основы эффективного использования лекарственных средств (фармакокинетика, фармакодинамика).

- уметь: выписывать рецепт на лекарственные средства в виде твердых лекарственных форм.

 

Выполнение домашнего задания: самостоятельное изучение теоретического материала по теме занятия, составление краткого конспекта в тетради для лабораторных занятий.

Краткий конспект должен быть представлен в виде таблицы 13.

 

Таблица 13 Характеристика твердых лекарственных форм

Русское название лекарственной формы	Латинское название лекарственной формы	Официнальная /Магистральная сделать отметку О или М	Пути введения	Особенности (достоинства, недостатки)

Таблица 14 Методика проведения контроля

Параметры методики	Примечания (варианты параметров)
Количество оценок	три
Названия оценок	- 5 баллов - 4 балла - 3 балла
Пороги оценок	см. критерии оценок
Вид проверки	проверка конспекта

Критерии оценок:

«5 баллов» выставляется, если студент в точном соответствии с заданием составил конспект, способен грамотно изложить законспектированный материал.

«4 балла» выставляется, если студент, составил конспект, отразив не менее 6 видов лекарственных форм, способен без существенных ошибок пояснить законспектированный материал.

«3 балла» выставляется, если студент составил конспекта, отразив не менее 3-4 видов лекарственных форм, испытывает затруднения при устном изложении законспектированного материала.

Ниже «3 баллов» оценка не выставляется.

 

Вопросы для собеседования (опроса)

1. Перечислите твердые лекарственные формы на русском и латинском языках, приведите примеры лекарственных препаратов в виде твердых лекарственных форм?

2. Объясните назначение защитных оболочек, покрывающих некоторые виды таблеток и драже.

3. Перечислите и приведите примеры путей введения, обеспечивающих эффективное использование лекарственных препаратов в виде твердых лекарственных форм. Обоснуйте свой ответ.

4. Таблетка как твердая лекарственная форма: название на латинском языке, технология, назначение, особенности рецептуры.

5. Драже как твердая лекарственная форма: название на латинском языке, технология, назначение, особенности рецептуры.

6. Порошок как твердая лекарственная форма: название на латинском языке, технология, назначение, особенности рецептуры.

7. Капсула как твердая лекарственная форма: название на латинском языке, технология, назначение, особенности рецептуры.

8. Гранулы как твердая лекарственная форма: название на латинском языке, технология, назначение, особенности рецептуры.

9. Болюсы и пилюли как твердые лекарственные формы: название на латинском языке, технология, назначение, особенности рецептуры.

10. Сбор как твердая лекарственная форма: название на латинском языке, технология, назначение, особенности рецептуры.

11. Глазные пленки, лекарственная бумага, карандаши, дусты, брикеты, пастилки как твердые лекарственные формы и их применение в ветеринарной практике.

12. Выписать рецепты (стр. 25-26), приеденные в учебно-методическом пособии «Ветеринарная фармакология. Токсикология» под редакцией Оленчук Е.Н.

 

Таблица 15 Методика проведения контроля

Параметры методики	Примечания (варианты параметров)
Количество оценок	четыре
Названия оценок	- 5 баллов - 4 балла - 3 балла - 2 балла
Пороги оценок	см. критерии оценок
Предел длительности всего контроля	45 минут
Последовательность выбора вопросов	последовательная
Предлагаемое количество вопросов

Критерии оценок:

«5 баллов» выставляется, если: студент в результате самостоятельной подготовки твердо усвоил теоретический материал, грамотно и по существу его излагает, свободно ориентируется в видах лекарственных форм, особенностях технологии их изготовления, рецептуры, приводит латинские наименования лекарственных форм и может теоретически обосновать эффективное использование лекарственных препаратов, грамотно выписывает рецепты на лекарственные средства.

«4 балла» выставляется, если студент в результате самостоятельной подготовки твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, с небольшими погрешностями приводит виды лекарственных форм, особенности технологии их изготовления и рецептуры, с незначительными ошибками приводит латинские названия лекарственных форм, имеет представление о теоретических основах эффективного использования лекарственных средств в виде, при написании рецептов на лекарственные средства допускает погрешности.

«3 балла» выставляется, если студент в результате самостоятельной подготовки программный материал излагает, нарушая логическую последовательность, с трудом ориентируется в видах лекарственных форм, особенностях технологии и рецептуры, испытывает затруднение при перечислении латинских названий лекарственных форм и самостоятельно не может обосновать эффективность применения лекарственных средств, допускает ошибки при написании рецептов на лекарственные средства.

«2 балла» уровень знаний которого по данной теме не достаточен для дальнейшей учебы и будущей профессиональной деятельности, студент не способен выписать рецепт на лекарственное средство.

Ниже «2 баллов» оценка не выставляется.