Лабораторная работа по определению вида лекарственной формы

Контролируется часть компетенции ПК-10:

- соблюдение правил работы с лекарственными средствами.

Цель работы: определить вид предложенных лекарственных форм, разобрать предложенные единицы лекарственных форм по группам:

- твердые;

- жидкие;

- мягкие.

Материальное обеспечение: чашка Петри 2 шт., пинцеты 3 шт., таблетки активированного угля без упаковки 2 шт., драже аскорбиновой кислоты 2 шт., капсулы 2 шт., гемостатическая губка 1 шт., бактерицидный лейкопластырь 1 шт., сбор лекарственных растений в картонной коробке 1 шт., горчичник 1 шт., смекта 1 порошок, мазь в тубе 1 шт., бальзамический линимент Вишневского 1 шт., энтеросгель в тубе 1 шт., изотонический раствор хлорида натрия 1 флакон, раствор бриллиантовой зелени во флаконе из прозрачного стекла 1 шт., мастисан 1 флакон, мастиет-форте 1шприц-дозатор, 1 флакон с растворенным ветбицином-3, спрей 1 шт., капли глазные 1 шт., ошейник против блох 1 шт., капли на холку от блох 1 шт.

Единицы лекарственных форм без упаковок помещают в чашку Петри.

Задание: предложенные лекарственные формы разложить по группам: твердые лекарственные формы, жидкие лекарственные формы, мягкие лекарственные формы.

Таблица 18 Методика проведения контроля

Параметры методики	Примечания (варианты параметров)
Количество оценок	три
Названия оценок	- 5 баллов - 4 балла - 3 балла
Пороги оценок	см. критерии оценок
Предел длительности всего контроля	20 минут

Критерии оценок:

«5 баллов» выставляется каждому студенту малой группы, если в ходе самостоятельной работы соблюдались правила работы с лекарственными средствами и были верно отобраны все единицы лекарственных форм, относящихся к полученному малой группой заданию.

«4 балла» выставляется каждому студенту малой группы, если: в ходе самостоятельной работы соблюдались правила работы с лекарственными средствами, но студенты неверно определили 1-2 вида единиц лекарственных форм, относящихся к полученному малой группой заданию.

«3 балла» выставляется каждому студенту малой группы, в ходе самостоятельной работы соблюдались правила работы с лекарственными средствами, но студенты неверно определили 3-4 вида единиц лекарственных форм, относящихся к полученному малой группой заданию.

Ниже «3 баллов» оценка не выставляется.

В случае оценки работы студентов ниже «5 баллов» преподаватель должен дать пояснение, характеризующее отношение единиц лекарственных форм к группам.

РАЗДЕЛ «ЧАСТНАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ»

Подраздел «Вещества, угнетающие центральную нервную систему»

Тема: «Общая анестезия»

Вопросы для собеседования

1. Дайте понятие анестезии. Перечислите виды анестезии.

2. Дайте понятие о наркозе. Опишите в какой последовательности происходит угнетение структур центральной нервной системы под действием ингаляционных анестетиков.

3. Охарактеризуйте стадии течения наркоза. Объясните, с чем связана стадийность течения наркоза? Приведите примеры степени угнетения ЦНС с клиническими проявлениями в конкретной стадии наркоза.

4. Какие изменения происходят в организме при наркозе?

5. Перечислите виды общей анестезии.

6. Охарактеризуйте ингаляционную анестезию: методика, типы подачи наркозного вещества, достоинства, недостатки этого метода.

7. Охарактеризуйте неингаляционную анестезию: пути введения наркозного вещества, достоинства, недостатки этого метода.

8. Охарактеризуйте состояние нейролептаналгезии. Чем данное состояние отличается от наркоза? В связи с чем данный метод широко используется в ветеринарной практике при проведении оперативного лечения?

 

Таблица 19 Методика проведения контроля

Параметры методики	Примечания (варианты параметров)
Количество оценок	пять
Названия оценок	- 5 баллов - 4 балла - 3 балла - 2 балла - 1 балл
Пороги оценок	см. критерии оценок
Предел длительности всего контроля	45 минут
Последовательность выбора вопросов	последовательная
Предлагаемое количество вопросов

 

Критерии оценок:

«5 баллов» выставляется, если: студент усвоил теоретический материал в полном объеме, четко формулирует основные понятия, способен использовать знания ранее изученных дисциплин в объяснении процессов угнетения центральной нервной системы.

«4 балла» выставляется, если студент твердо усвоил теоретический материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, способен использовать знания ранее изученных дисциплин в объяснении процессов угнетения центральной нервной системы.

«3 балла» выставляется студенту, который слабо владеет теоретическим материалом, излагает его, нарушая логическую последовательность, испытывает затруднения в использовании знаний по ранее изученным дисциплинам для объяснения процессов угнетения центральной нервной системы.

«2 балла» выставляется студенту, уровень знаний которого по данному разделу недостаточен, студент слабо владеет теоретическим материалом, не способен использовать знания ранее изученных дисциплин в объяснении процессов угнетения центральной нервной системы.

«1 балл» выставляется студенту, уровень знаний которого по данной теме не достаточен для дальнейшей учебы и будущей профессиональной деятельности.