Темы для написания рефератов

Контролируются части компетенций:

- использовать знания иностранного и латинского языков для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников (ОК-8);

- способность и готовность осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов … анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-29).

Темы для написания рефератов:

1. История возникновения и развития ветеринарной фармакологии.

2. Основные открытия и достижения отечественной ветеринарной фармакологии.

3. Основные открытия и достижения зарубежной ветеринарной фармакологии.

4. Интересные исторические факты разработки, апробации и практического применения ветеринарных лекарственных препаратов.

5. Экологические аспекты производства лекарственных препаратов ветеринарного назначения.

6. Этические аспекты производства (клиническое испытание на лабораторных животных) лекарственных препаратов ветеринарного назначения.

7. Технология промышленного производства современных жидких лекарственных форм на отечественных и зарубежных предприятиях.

8. Технология промышленного производства современных мягких лекарственных форм на отечественных и зарубежных предприятиях.

9. Технология промышленного производства современных твердых лекарственных форм на отечественных и зарубежных предприятиях.

10. Способы утилизации лекарственных препаратов с истекшим сроком годности в современных условиях в РФ (в Костромской области).

11. Способы утилизации лекарственных препаратов с истекшим сроком годности в странах ЕС и США.

 

 

Таблица 7 Методика проведения контроля

Параметры методики	Примечания (варианты параметров)
Количество оценок	три
Названия оценок	- 5 баллов - 4 балла - 3 балла
Пороги оценок	см. критерии оценок
Выбор темы	произвольный
Предлагаемое количество вопросов

Критерии оценок:

Тему для написания реферата студент выбирает самостоятельно.

Выполнение реферата оценивается следующим образом:

«5 баллов» выставляется - если студент проанализировал и обобщил информацию по выбранной теме из разных источников (в том числе иностранных), указал цель исследования, грамотно и логически верно изложил материал, привел примеры и сделал выводы из своей исследовательской работы.

«4 балла» выставляется - если студент не достаточно глубоко изучил информацию по выбранной теме, определил цель исследования, грамотно и логически верно изложил материал только из отечественных источников литературы, привел соответствующие примеры и сделал выводы из свой исследовательской работы.

«3 балла» выставляется - если студент изучил, проанализировал и обобщил информацию по выбранной теме посредством сети Интернет без постановки цели исследования и выводов из своей исследовательской работы.

Ниже 3 баллов реферат не оценивается.

Тема: «Общая фармакология»

Контролируется часть компетенции ПК-23:

способность и готовность эффективно использовать лекарственные препараты, биологически активные добавки.

В результате освоения темы студент должен:

- знать: теоретические основы эффективного использования лекарственных средств и биологических добавок (фармакокинетика, фармакодинамика, соблюдение дозировок и путей введения лекарственных средств, учет лекарственной несовместимости и побочных действий).

Вопросы для собеседования (опроса)

1. Дайте определение понятия ветеринарная фармакология.

2. Каковы цель и задачи ветеринарной фармакологии?

3. Дайте определение лекарственному веществу, лекарственной форме, лекарственному препарату. Приведите примеры.

4. Перечислите виды действия лекарственных веществ.

5. Объясните разницу в понятиях фармакокинетика и фармакодинамика.

6. Охарактеризуйте пути введения лекарственных веществ в организм. Приведите примеры.

7. Опишите механизмы действия лекарственных веществ на организм при различных путях введения. Приведите примеры.

8. В чем заключается процесс превращения лекарственного вещества в организме?

9. Объясните, почему в организме животного лекарственные вещества распределяются неравномерно?

10. Приведите примеры различных видов действия лекарственных веществ на организм.

11. Какие эффекты могут возникать при сочетанном применении препаратов? Приведите примеры.

12. Какие эффекты могут возникать при повторном введении препаратов? Приведите примеры.

13. Что такое абстинентный синдром? Как клинически он проявляется? Приведите пример абстинентного синдрома.

14. Приведите примеры побочных эффектов, которые могут возникать на фоне применения лекарственных веществ.

15. Сформулируйте правила сочетанного использования лекарственных веществ для эффективного их использования в комплексной терапии.

Таблица 8 Методика проведения контроля

Параметры методики	Примечания (варианты параметров)
Количество оценок	четыре
Названия оценок	- 5 баллов - 4 балла - 3 балла - 2 балла
Пороги оценок	см. критерии оценок
Предел длительности всего контроля	45 минут
Последовательность выбора вопросов	последовательная
Предлагаемое количество вопросов

Критерии оценок:

«5 баллов» выставляется, если: студент глубоко и прочно усвоил программный материал в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически верно его излагает, четко формулирует основные теоретические положения эффективного использования лекарственных средств.

«4 балла» выставляется, если студент твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, с небольшими погрешностями приводит формулировки основных положений эффективного использования лекарственных средств.

«3 балла» выставляется студенту, который слабо владеет программным материалом и с трудом приводит формулировки основных теоретических положений эффективного использования лекарственных средств.

«2 балла» выставляется студенту, уровень знаний которого по данной теме не достаточен для дальнейшей учебы и будущей профессиональной деятельности.

Ниже «2 баллов» оценка не выставляется.