Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2020-10-20 | 161 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Шаг за шагом, (Шагают указательны-
Шаг за шагом ми и средними паль-
Малыши шагают к мамам, цами обеих рук по столу.)
Этот малыш — Илюша, (Указательным, средним и большим пальцами правой руки берут за кончик большого пальца левой руки и делают два-три круговых движения. Аналогичные движения делают и остальными пальцами.)
Этот малыш — Ванюша,
Этот малыш — Алёша,
Этот малыш — Антоша,
А меньшого малыша зовут Мишуткою, друзья.
Шаг за шагом, (Движения те же.)
Шаг за шагом
Малышки шагают к мамам.
Эта малышка — Танюшка, (Указательным, средним и большим пальцем левой руки берут за кончик большого пальца правой руки и делают два-три круговых движения. Аналогичные движения делают и остальными пальцами.)
Эта малышка — Ксюша,
Эта малышка — Даша,
Эта малышка — Маша,
А меньшую зовут Наташа.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА [Ж]
1. Повтори слоги и слова. Чётко произноси звук [Ж].
жа-жа — жар, межа
жо-жо — Жора, жёлудь
жу-жу — журавль, жук
жи-жи — жир, ужи
же-же - Женя, уже
2. Выучи чистоговорки. Чётко произноси звук [Ж].
Жа-жа-жа — четыре ужа.
Жи-жи-жи — убежали ежи с межи.
Жу-жу-жу — жук сказал ежу.
3. «Так или не так?» Скажи правильно.
Медвежата летят высоко,
А стрижата катают бревно
На столе — сапожок,
Под столом — пирожок.
Бежит пастушок на бережок,
Бежит рыбак на лужок.
Кожа у ежа, иголки у ужа.
4. Выучи стихотворения. Следи за чётким произношением звука [Ж].
МАЙСКИЙ ЖУК
Брызжет дождик на крыльцо,
Майский жук влетел в окно.
В кепку я жука поймал,
К другу Женьке побежал.
ПРО СЕРЕЖУ
Жара, жара на улице,
|
На пляж поедем мы.
И каждый собирает
Что нужно в рюкзаки.
Серёжа тоже очень рад,
Он собирает всё подряд.
—Можно я чижа возьму?
Можно ножик положу?
Можно ножницы, журнал?
Можно жёлтый самосвал?
И жирафа, и ужа,
И бумажного ежа
И железную дорогу
Я возьму с собой в дорогу.
Жучка тоже мне нужна...
Тут сбежалась вся семья:
— Что ж, Серёжа, у реки
Зимовать собрался ты?
* * *
На нежный подснежник
Снежинка упала,
Снежинка нежнее подснежника, право.
5. Выучи скороговорки. Чётко произноси звук [Ж].
Съёжился ежик — не видно ножек.
Женя и Вика жуют ежевику.
Замороженное не пирожное — замороженное мороженое.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА [Ч]
1. Повтори слоги и слова. Чётко произноси звук [Ч].
ач-ач — | грач, врач | ча-ча — | чайка, чай |
оч-оч — | ночь, дочь | чо-чо — | бычок, сачок |
уч-уч — | луч, сургуч | чу-чу — | чудо, чум |
ич-ич -- | клич, бич | чи-чи — | - чиж, сычи |
еч-еч — | печь, меч | че-че — | чеснок, чек |
Говорим вместе.
(Взрослый произносит начало слова, а ребёнок заканчивает, добавляя «чка», и называет слово целиком).
Взрослый Ребёнок Ребёнок
бо — | чка | бочка |
та — | чка | тачка |
но — | чка | ночка |
пе — | чка | печка |
ре — | чка | речка |
то — | чка | точка |
по — | чка | почка |
ту — | чка | тучка |
ко — | чка | кочка |
ка — | чка | качка |
ру — | чка | ручка |
се — | чка | сечка |
3. Подскажи слово со звуком [Ч].
Но зато на стадион
Проходил бесплатно он.
Пропускали дядю Степу,
Думали, что... (чемпион).
С. Михалков
— Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои.
Вы пойдите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою... (ключевой),
Я почищу вас... (песочком),
Окачу вас... (кипяточком).
К. Чуковский
Мой весёлый звонкий... (мяч),
Ты куда пустился... (вскачь)?
С. Маршак
— Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И поила я вас, и кормила я вас,
Не покиньте меня в мой последний... (час)!
К. Чуковский
Дело было вечером,
Делать было... (нечего).
|
С. Михалков
4. Выучи стихотворения. Следи за чётким произношением звука [Ч].
СОН
Сон приходит по ночам,
И кочует по домам.
Ванечку укачал,
Внучке сказку рассказал,
Кота на печку уложил
И свечку потушил.
ВНУЧКА-ПОЧЕМУЧКА
Внучка-почемучка
Тянет к небу ручки:
— Почему на небе тучки?
—Почему щенок у Жучки?
— Почему мы ночью спим?
— Почему чеснок едим?
— Почему часы стучат?
— Рыбки почему молчат?
Отвечайте, что к чему
На сто тысяч «почему».
ГРИБОЧКИ
На кочке, в лесочке
Выросли грибочки:
Подберезовички,
Подосиновички,
А лисички и маслята —
В перелесочке, ребята.
* * *
«Ночка, кочка, бочка», —
Пишет наша дочка.
Я скажу вам лично,
Пишет на «отлично».
* * *
Золотые одуванчики
Любят девочки и мальчики.
Ванечки, Танечки, Колечки, Олечки
Веночки плетут, песенки поют.
5. Выучи скороговорки. Чётко произноси звук [Ч].
На крючке червячок — ловись плотвичка, судачок.
У зайчихи — зайчата, у крольчихи — крольчата.
УПРАЖНЕНИЯ
ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ
ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА [Щ]
1. Повтори слоги и слова. Чётко произноси звук [Щ].
ща, | ща | — гуща, роща |
що, | що | — щётка, ещё |
щу, | щу | — щука, ищу |
щи, | щи | — щит, щи |
ще, | ще | — щепка, щербет |
ащ, | ащ | — плащ |
ощ, | ощ | — хвощ, мощь |
ущ, | ущ | — плющ |
ищ, | ищ | — товарищ |
ещ, | ещ | — лещ, вещь |
2. Закончи предложение. Помни о звуке [Щ]. (Взрослый читает предложение, а ребёнок добавляет последнее слово.)
В озере водятся зубастые... (щуки).
Из капусты варят вкусные... (щи).
У нашей собаки родились... (щенки).
В огороде растут разные... (овощи).
В дождливую погоду надевают... (плащ).
3. Выучи стихотворение. Следи за чётким произношением звука [Щ].
КОТИЩЕ
Вот так котище!
Щёлкой глазищи,
Длинные когтищи,
Острые зубищи.
Щенок из ящика ни шагу —
С таким котом
Не будет сладу.
ЯЩЕРИЦА
В щель ящика с утра
Залезла ящерица без труда.
А ящик клещами открыли,
Хвост ящерице прищемили,
Но ящерица хитра —
Хвост оставила и ушла.
4. Выучи скороговорки. Чётко произноси звук [Щ].
Лещ плещется, хвощ хлещется.
Щуки и лещи не для щей, а для ухи.
У наших щеночков щетинка на щечках.
Щавель в роще поищу, щи из щавеля сварю.
В чаще чаще рыщет волчище.
Дифференциация свистящих
И шипящих звуков
[С]-[Ш], [Ц]-[Ч], [С]-[Ч],
[С]-[Щ]
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ [С]—[Ш]
|
1. Замени в слове звук [Ш] на звук [С], назови слово, которое получилось.
(Взрослый называет слово, а ребёнок заменяет звуки и произносит полученное слово.)
Взрослый Ребёнок Взрослый Ребёнок
мишка — миска мышь — мыс
уши — усы ваш — вас
кашка — каска наш — нас
шутки — сутки крыша — крыса
башня — басня кыш-кыш — кыс-кыс
2. Выучи чистоговорки. Чётко произноси звуки [С] и [Ш].
Язык книзу са-са-са —
Сани, сало, колбаса.
Язык кверху ша-ша-ша —
Шайба, шахматы, лапша.
Язык книзу ас-ас-ас —
Квас, Донбасс и ананас.
Язык кверху аш-аш-аш —
Марш, шалаш и карандаш.
3. Выучи стихотворения. Следи за чётким произношением звуков [С] и [Ш].
ВЕСНУШКИ
Солнышко веснушки
Сашке подарило
На носик и на ушки,
Чтоб красиво было.
ПРО САШКУ
Смешинка Сашке в рот попала,
Смешинка Сашку щекотала.
Сашка шутит шутки
Уже шестые сутки.
Но вдруг смешинка убежала,
И Сашке тут же скучно стало.
4. Выучи скороговорки. Чётко произноси звук [С] и [Ш].
Суши сушки для несушки,
Шесть несушек склевали шесть сушек.
Сушит мишка косолапый
Шерсть свою косматой лапой.
У Сашки шашки, сушки у Наташки.
Сосны вдоль шоссе стоят,
Шишки на ветвях висят.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЗВУКОВ [Ц]—[Ч]
Произнеси слова парами.
палец — пальчик кольцо — колечко
цветок — цветочек крыльцо — крылечко
птица — птичка заяц — зайчик
овца — овечка огурец — огурчик
Говорим вместе.
(Взрослый произносит начало слова, а ребёнок заканчивает, добавляя «ца», называет слово целиком).
Взрослый | Ребёнок | Ребёнок |
учени — | ца, | ученица |
горчи — | ца, | горчица |
черепи — | ца, | черепица |
отлични — | ца | отличница |
учительни — | ца | учительница |
птични — | ца | птичница |
летчи — | ца | летчица |
участии — | ца | участница |
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!