А здесь какие сочетания слов очеловечивают природу?

       +++Придумай иллюстрации к понравившимся тебе строкам. +++

 

Станция следующая. Необычные сочетания слов.

Прочитаем отрывок из рассказа Андрея Платонова                            ЖЕЛЕЗНАЯ СТАРУХА

Шумели листья на дереве; в них пел ветер, идущий по свету.

Малолетний Егор сидел под деревом и слушал голос листьев, их кроткие бормочущие слова.

 +++Стоп! Малыш, подумай, как автор в этом кусочке текста «оживляет» природу (ветер и листья). Укажи неожиданные словосочетания, олицетворения. Что мы представляем себе, когда так говорим? И дальше, читая рассказ, старайся замечать необычные выражения. Писатель Платонов часто их употреблял, таков его стиль, манера.+++

Егор хотел узнать, что означают эти слова ветра, о чём они

говорят ему, и он спрашивал, обратив лицо к ветру:

- Ты кто? Что ты мне говоришь»

Ветер умолкал, будто он сам слушал в это время мальчика, а

потом снова медленно бормотал, шевеля листья и повторяя

прежние слова.

- Ты кто? - спросил ещё раз Егор, не видя никого.

Никто ему не ответил более; ветер ушёл, и листья уснули.

Егор подождал, что будет теперь, и увидел, что уже наступает

вечер. Жёлтый свет позднего солнца осветил старое осеннее

дерево, и стало скучнее жить. Нужно было идти домой, ужинать, спать во тьме. Егор же спать не любил, он любил жить без перерыва, чтобы видеть всё, что живёт без него, и жалел, что ночью надо закрывать глаза, и звёзды тогда горят на небе одни, без его участия.

Он поднял жука, ползшего по траве домой на ночлег, и посмотрел в его маленькое неподвижное лицо, в чёрные добрые глаза, глядевшие одновременно и на Егора, и на весь свет.

- Ты кто? - спросил Егор у жука.

Жук не ответил ничего, но Егор понимал, что жук знает

 что-то, чего не знает сам Егор, но только он притворяется

 маленьким, он стал на­рочно жуком и молчит, а сам не жук,

а ещё кто-то, - неизвестно кто.

- Ты врёшь! - сказал Егор и повернул жука животом вверх,

 чтобы увидеть, кто он такой.

Жук молчал; он со злою силой шевелил жёсткими ножками,

защищая жизнь от человека и не признавая его. Егора удивила

настойчивая смелость жука, он полюбил его и ещё раз более

убедился, что это не жук, а кто-то более важный и умный.

 - Ты врёшь, что ты жук! - произнёс Егор шёпотом в самое

лицо жука, с увлечением рассматривая его. - Ты не притворяй-

ся, я всё равно дознаюсь, кто ты такой. Лучше сразу откройся.

Жук замахнулся на Егора сразу всеми ногами и руками.

Тогда Егор не стал с ним больше спорить.

- Когда я к тебе попадусь, я тоже ничего не скажу. - И он

отпустил жука в воздух, чтобы он улетел по своему делу.

Жук сначала полетел, а потом сел на землю и пошёл пешим.

И Егору стало вдруг скучно без жука. Он понял, что больше

его никогда не увидит, и если увидит, то не узнает его, пото-

му что в деревне много прочих жуков. А этот жук будет где-

нибудь жить, а потом помрёт, и всего забудут, один только

Егор будет помнить этого неизвестного жука.

Усохший лист упал с дерева. Он когда-то вырос на дереве

из земли, долго смотрел на небо и теперь снова возвращался

с неба в землю, как домой с долгой дороги. На лист вполз

сырой червь, отощавший и бледный.

«Кто же это такой? - озадачился Егор перед червём. -

Он без глаз и без головы, о чём он думает?» Егор взял червя и понёс его к себе домой.

Уже совсем свечерело; в избах зажглись огни, все люди собрались с полей, чтобы жить вместе, потому что везде стало

темно.

Дома мать дала Егору поужинать, потом велела ложиться спать и укрыла его на ночь одеялом с головой, чтобы он не боялся спать и не услышал страшных звуков, которые раздаются иногда среди ночи из полей, лесов и оврагов. Егор притаился под одеялом и разжал левую руку, где у него всё время находился червь.

- Ты кто? - спросил Егор, приблизив червя к лицу. Червь

дремал, он не шевелился в разжатой руке. От него пахло рекою, свежей землёй и травой; он был небольшой, чистый и кроткий, наверно, детёныш ещё, а может быть, уже худой маленький старик.

- Отчего ты живёшь? - говорил Егор. - Хорошо тебе или нет?

Червь свернулся на ладони, чувствуя ночь и желая покоя. Но Егор не хотел спать: он хотел ещё жить, играть с кем-нибудь, он хотел, чтобы уже сразу было утро за окном и можно было встать с постели. Но на дворе стояла ночь - только начавшаяся, долгая, всю её не проспишь; и если заснешь, всё равно проснёшься до рассвета, в то страшное время, когда все спят, - и люди и травы, а проснувшийся человек бывает один на свете - его никто не видит и не помнит.

 Червь лежал в руке Егора.

- Давай я буду тобою, а ты будешь мною, - сказал червю

Егор. - Я тогда узнаю, кто ты, а ты станешь как я, ты будешь

человеком, тебе лучше будет.

Червь не соглашался; он, наверно, уже спал, не подумав о том, кто такой Егор.

 - Мне надоело быть всё Егором и Егором, - говорил мальчик

один. - Я хочу быть ещё чем-нибудь. Проснись, червяк. Давай с тобой разговаривать - ты думай про меня, а я буду про тебя...

Егор спрятал червя под подушку, чтоб он там спал в тепле и ничего не боялся.

 - Мама, а кто ты? - спросил он.

 Но мать ничего не ответила ему. Она решила, что Егор ещё

немного поговорит-поговорит и заснёт, ему уж, видно, дремлется.

«А кто я? - думал Егор и не знал. - Кто-нибудь я тоже есть.

Так не бывает, чтобы я был никто!»

В избе стало тихо. Мать легла, отец уже спал давно. Егор

прислушался. На дворе изредка скрипел плетень, его пошатывал лён, росший у плетня. Егор заметил, что и в самую тихую погоду клён качается помаленьку, будто он тянется куда-то, хочет скорее вырасти или стронуться с места и уйти, и плетень постоянно скрипит от него, жалуясь на беспокойство. Скучно, наверно, быть деревом, оно живёт на одном месте.

 - Мама, - тихо позвал Егор и высунул голову из-под одеяла

наружу. - Что такое клён?

Но мать уснула, никто ничего не ответил Егору...

 

+++ Что удивительно в этом рассказе? Похож ли он на сказку? А чем всё-таки отличается от сказки?

- Я знаю, чем! Здесь нет волшебных превращений и разных других чудес. Животные (жук, червь) тоже не похожи на сказочных: они не говорят, не отвечают Егору.

- А какой вопрос больше всего волнует Егора? Задаёшь ли ты, Малыш, подобные вопросы? Хорошо, если да! Эти вопросы очень важны, они учат искать СМЫСЛ ЖИЗНИ, и рано или поздно мы все их задаём себе или окружающим.

- Мне хочется ещё и о другом спросить ветер, лист, жука.

+++ Что бы ты мог спросить у них, Малыш?

Перечитай внимательно те места, где автор говорит о каждом существе. Какой характер у каждого? Придумай ответ Егору от имени некоторых персонажей. Каким бы голосом они говорили? Опиши их голоса, используя слова: писклявый, скрипучий, шепчущий, резкий. Как ещё можно охарактеризовать голос, звук? Можно ли сказать о голосе шершавый? Придумай другие необычные сочетания со словом голос. +++

+++ Сочини кадры к диафильму «Вопросы Егора» (или «Разговоры мальчика»). Сам Егор в каждый кадр попадёт или нет?+++