Поведение как предмет психологического исследования

Еще тогда, в отдаленные от нас времена, когда интересующиеся психологией человека и животных философы обратили внимание на душевные или психические явления, было замечено, что они тесным образом связаны с поведением. Уже в то время оно стало объясняться на основе психических явлений, а само поведение косвенно вошло в содержание науки о душе как то, что знания о душе должны объяснять.

Со временем психология превратилась в основную науку, призванную объяснять поведение, и от нее всегда ожидали научного решения данной задачи. Однако, поведение не всегда и не в равной степени наряду с психическими явлениями входило в состав предмета психологии как науки. Большую часть времени своего существования психология оставалась в основном наукой о душевных или психических явлениях, а в течение примерно трехсот лет, с XVII до ХХ веком, называлась наукой о сознании человека и занималась исключительно изучением психических явлений, а не поведения человека.

Если психологи сосредоточивали свое внимание только на изучении психических явлений, то такая наука утрачивала к ней интерес со стороны людей, связанных с практикой, с необходимость объяснять и регулировать поведение человека.

Исправить положение дел, сложившееся в так понимаемой психологической науке, в свое время пытались бихевиористы и представители других естественных наук, например, физиологи. Они предпринимали попытки объяснять поведение без обращения к психическим явлениям, но также, в конечном счете, потерпели фиаско.

Представители всех без исключения современных направлений в психологии вновь вернулись к задаче, которая была главной для этой науки с момента ее возникновения: изучая психические явления, иметь в виду, прежде всего, возможность объяснения с их помощью поведения людей и животных. В этой связи остановимся на том, как раньше и в наши дни понимается поведение, как предмет психологического изучения. Общее определение поведения представляется следующим: поведение – это любая форма внешне наблюдаемой активности людей или животных, которая проявляется в разнообразных движениях и зависит от имеющихся у людей или животных психологических явлений.1 Эта форма активности может описываться с помощью разных понятий: реакция, движение, действие, деятельность, поступок.

Реакция – это пассивный ответ организма на какое-либо внутреннее или внешнее воздействие.

Движение – это любое изменения состояния живого организма, связанное с участием в нем мышечной системы.

Действие – это целенаправленная, как правило, сознательная и разумная, регулируемая волей человека совокупность движений. Действие – это активная форма поведения, источник которой находится внутри самого организма и связан с его психологическими особенностями. Источником действия человека может стать принятое им решение, намеченная цель, поставленная задача, желание, намерение и многое другое.

Деятельность – сложная форма активности, характерная для человека, и направленная на удовлетворение какой-либо жизненно важной потребности.

Поступок – это преднамеренное действие или система действий, совершаемых человеком с целью продемонстрировать другим людям свое отношение к кому-либо или к чему-либо, и оказать на них определенное воздействие на соответствующих людей. 2

В русском языке слово «поведение» обычно ассоциируется с глаголом «везти», который предполагает наличие некоторого источника, порождающего соответствующую форму активности. Существительное «поведение» обычно употребляется в тех случаях, когда необходимо

подчеркнуть зависимый от какого-либо внутреннего или внешнего по отношению к организму фактора характер его активности.

С учетом сказанного специальное, психологическое определение поведения может быть следующим:

1. Это – форма активности организма (человека или животного), порождаемая и управляемая некоторым внутренним, психологическим по своей природе стимулом.

2. Данный стимул может быть точно установлен, определен и описан в психологических понятиях.

2. Без появления соответствующего стимула активность, соответствующая поведению, возникнуть не может.

3. Прекращение действия стимула приводит к прекращению поведения.

4. Все изменения, происходящие в поведении, объяснимы изменениями в вызывающих его стимулах.3

Из сравнения деятельности и поведения можно сделать вывод о то, что все формы активности животных выступают исключительно как разновидности поведения. У человека кроме поведения есть и преобладают формы активности, которые являются различными видами деятельности.

Исследования поведения в психологии имеют свою историю, отличную от истории изучения психики. До XVII века н.э. психика и поведение людей и животных изучались отдельно друг от друга. Их впервые соединил в понятии рефлекса Р. Декарт, причем, в предложенном им понимании рефлекса психика и поведения были соединены чисто механически.

Более глубокую их связь друг с другом представил и описал И.М. Сеченов в XIX веке. Он показал, что психические явления выступают как естественная часть рефлекса. Правда, эта идея не получила дальнейшего развития, и в начале ХХ столетия И. П. Павлов и бихевиористы вновь вернулись к чисто физическому или физиологическому представлению и описанию рефлекторной деятельности организма, где психике не нашлось места.

Недавняя история изучения поведения в ХХ века оказалась тесным образом связанной со становлением и развитием бихевиоризма. В нем поведение людей и животных фактически оказалось сведенным к реакциям (действия и поступки людей в предложенном выше их психологическом понимании в классическом бихевиоризме не исследовались), а поведение людей и животных не различалось. Только во второй половине ХХ века под влиянием фактов, которые стало невозможно игнорировать (их идеи о поведении, полученные в ходе исследования животных и перенесенные на людей, оказались не в состоянии объяснять поведение людей в обществе), бихевиористы пришли к выводу о необходимости отдельно исследовать и объяснять поведение людей. В результате возник так называемый социальный бихевиоризм.

Еще раньше, в тридцатые-сороковые годы ХХ века, необихевиорист К. Халл, исследуя процесс формирования сложных видов поведения животных через научение, гипотетико-дедуктивным путем создал общую теорию поведения, использовав в ней в качестве постулатов (своеобразных физиологических аксиом) соответствующие процессы, протекающие в организме, и их механизмы. Поведенческая теория Халла, однако, не получила убедительно научного подтверждения, так и оставшись в истории психологии интересной, уникальной, единственной в своем роде гипотетико-дедуктивной теорией, напоминающей математические теории.

Кроме поведения отдельно взятого человека, касающегося его отношений с миром предметов, которое оказалось в центре анализа и объяснения в классическом бихевиоризме, в современном бихевиористическом учении сложилось представление о групповом или социальном поведении. Речь идет о таком поведении, которое предполагает взаимодействие людей друг с другом. Изучением и объяснением этого поведения в настоящее время занимаются не только социальные бихевиористы, но и социальные психологи.

Существует несколько разновидностей социального поведения. Это, например, альтруистическое и эгоистическое поведение, помогающее людям поведение и поведение, связанное с нежеланием помогать людям, агрессивное и не агрессивное поведение, поведение, выражающееся в стремлении к общению и взаимодействию с людьми (аффилиативное поведение), и поведение, направленное на изоляцию от людей, поведение, направленное на достижение успехов и избегание неудач, поведение уверенного в себе человека (ассертивное поведение) и поведение не уверенного в себе человека, поведение человека, стремящегося к власти над другими людьми, или поведение человека, направленное на подчинение людям, и некоторые другие виды социального поведения.

Альтруистическим называется поведение человека, который бескорыстно стремится делать людям добро, нередко в ущерб самому себе. Эгоистическое – это такое поведение, при котором человек преследует только свои личные интересы и игнорирует (не принимает в расчет) интересы других людей.

Помогающее людям поведение – это такое, при котором человек с готовностью и желанием оказывает помощь людям. Поведение, связанное с нежеланием помогать людям, противоположно указанному выше и характеризуется нежеланием человека оказывать помощь другим людям.

Агрессивное – это такое поведение, при котором человек действует враждебно по отношению к другими людям и наносит им вред, одновременно получая удовлетворение от того, что эти люди страдают. Не агрессивным называют такое поведение, которое мотивировано стремлением человека делать людям добро.

Поведение, проявляющееся в желании человека как можно больше общаться и взаимодействовать с людьми (аффилиативное поведение), выражается в стремлении как можно чаще находится среди других людей, быть вместе с ними, устанавливать и сохранять с ними хорошие взаимоотношения. Поведение, направленное на изоляцию от людей, напротив, проявляется в том, чтобы не взаимодействовать с другими людьми, избегать контактов с ними и пребывать в одиночестве.

Поведение, направленное на достижение успехов, можно определить как такое поведение, которое характеризуется стремлением человека всегда и во всем добиваться успехов, особенно в ситуациях конкуренции или соревнования с другими людьми. В свою очередь, поведение, связанное с избеганием неудач, проявляется в том, чтобы просто избежать неудачи в каком-либо деле (не оказаться в нем неудачником).

Поведение уверенного в себе человека (ассертивное поведение) – такое, которое характеризуется уверенностью человека в себе во всех ситуациях и делах, за выполнение которых он берется. Поведение не уверенного в себе человека, напротив, отличается повышенным беспокойством и выраженной неуверенность человека в себе, особенно тогда, когда он берется за решение новых и сложных задач.

Поведение человека, стремящегося к власти над людьми, характеризуется действиями, направленными на доминирование, контроль, управление другими людьми, в то время как поведение человека, направленное на подчинение людям, отличается явно выраженной тенденцией подчинять другим людям, следовать их распоряжениям и указаниям.