Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
2019-10-25 | 168 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Участники делятся на пары. Один будет изображать различных персонажей,
с которыми будет здороваться другой. Сначала это лучший друг. Потом это подрос-
ток из другого класса (младшего). Потом это учитель математики. Потом это их
воспитатель. Потом это директор интерната. Потом это сосед из соседней кварти-
ры. Потом это участковый милиционер и т.п. Через некоторое время пары меняют -
ся и делают то же самое в другую сторону.
Основная часть
Теоретический материал
Слова ведущего: Все отношения с другим человеком начинаются с разгово-
ра, а разговор – с приветствия, в произнесении которых мы только что тренирова-
лись. Можно было заметить, что форма приветствия была разной в зависимости от
того взрослого, к кому обращались. А также в зависимости от того, взрослый это
был или ровесник. К любому взрослому, даже если это любимый воспитатель или
крестный, вы обращаетесь уважительно, даже если говорите на «ты». Общение на
«ты» - более близкая дистанция, так можно общаться либо с ровесником, либо с
хорошо знакомым взрослым. Когда вы первый раз видите взрослого человека, или
с ним близко не знакомы, общение будет на «вы». Общение на «вы» более офици-
ально, и иногда даже начальник, который с вами говорит на «ты», если чем-то в
вас недоволен, может перейти на «Вы», как бы желая специально увеличить дис -
танцию.
- 97 -
|
Задание «Ты и Вы»
Цель: вспомнить, с кем из взрослых происходит общение, с кем на «ты» и с
кем на «Вы».
Участникам предлагается на бланке перечислить взрослых из их окружения,
записывая их имена в колонки в зависимости от того, как они к ним обращаются:
на «ты» или на «Вы». (Можно также предложить участникам представить, как они
будут себя чувствовать, если человеку из колонки «Вы» будут говорить «ты», и
наоборот. А также реакцию взрослого, если они обратятся к нему не так, как
обычно.)
ТЫ
ВЫ
-----------------------------------------------------------------------------------
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Вывод: общение на «ты» или на «Вы» говорит о дистанции в общении.
Задание «Образ взрослого»
Цель: научиться понимать те изменения, которые произошли с человеком,
когда он стал взрослым.
Ведущий предлагает участникам написать в бланке, чем отличается взрос-
лый от подростка. После выполнения ведущий просит кого-нибудь перечислять, а
остальных дополнять, создавая таким образом «портрет» взрослого. После завер-
шения зачитывается образ взрослого, каким его представляют подростки.
Вывод: взрослый – не вымышленный персонаж. Нынешние взрослые – это
подростки некоторое время назад. Через некоторое время участники сами станут
взрослыми и будут соответствовать этому образу.
/Ресурс в виде построения связи прошлого-настоящего-будущего и принятия
взрослых как подростков «много лет назад»/.
Групповое обсуждение
Ведущий предлагает вспомнить, как происходит общение с взрослыми, как
внутри интерната, так и за его пределами. Всегда ли удавалось добиться результа -
|
та от разговора? Часто вас не хотели слушать?
Ролевая игра «Просьба о помощи»
Цель: формировать навык доверительных отношений с помогающим взрослым
Ведущий предлагает участникам в каждой из ситуаций, приведенных ниже,
выбрать, к кому бы они обратились (начальник, учитель, воспитатель, родственни-
ки, врач, друг, знакомый и др.) и проиграть этот разговор.
а) Вы хотите поговорить о вашей будущей карьере/образовании.
б) Вы получили приз в школе.
в) У вас болит живот.
г) Вы влюбились.
д) У вас проблемы с милицией.
е) Вы хотите больше узнать о сексе.
ж) Вам нужно занять денег
з) У вас украли кошелек.
и) С Вами поступили несправедливо (на Ваш взгляд).
к) Конфликт с другом.
Подводя итоги, ведущий обращает внимание, что в некоторых ситуациях
эффективную помощь может оказать только взрослый.
- 98 -
Заключительная часть
Ведущий говорит о том, что участники потренировались в разговоре с взрос-
лыми с просьбой оказать помощь, и предлагает сделать упражнение на выражение
слов благодарности.
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!