Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
 2022-12-20 |
 24 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
|
Решение коммуникативной задачи | Аспект 1.give a brief description of the photos, justifying the choice of the photos for the project; | Ответполный: “In Picture 1, we can see a girl with a paper book in a library. She is smiling. While in the second photo, we can see a girl sitting at home on a sofa with an e-book in her hands. She is happy. I guess these pictures show different types of books. They are a nice choice for us because it is possible to live without gadgets but it is not convenient.The girl in Photo 1 is happy but she had to waste time to get to the library. But the girl who is at home is sitting in a comfortable place and is reading a book she need.(+) | |
| Аспект 2. say in what way the pictures are different, justifying the choice of the photos for the project; | Ответ неполный, так как автор не обосновывает выбор фотографий для проекта: Therearesomedifferencesinthesepictures. Photo 1 shows a public place, while in Picture 2, it’s a house. Secondly, on the left picture, there are people around the girl, whereas, on the other picture, the girl enjoys reading. (+-) | ||
| Аспект 3.mention the advantages and disadvantages (1–2) of the two types of books | Ответполный: As for me, these pictures show different types of books. They have pros and cons. We like paper books because we can smell the paper. But making paper demands cutting out trees and energy. People who like paper books do not think about the protection of the environment. If we look at the E-books, they are good for the environment but bad for a student's eyes. (+) | ||
| Аспект 4.express your opinion on the subject of the project – whether you would like to live without gadgets and why | Ответ неточный. Авторунеобходимобылоответитьнавопрос "Хотеллибыавторжитьбезгаджетов?, а автор говорит о своем отношении к ним: “Personally, Ilikegadgets. They help me much staying in touch with my relatives and friends and do my school tasks.…”(+-) | ||
| Объемвысказывания | Фраз – более 20 | ||
| Итоговыйбалл (максимальный бал – 4) | 3 балла Коммуникативная задача выполнена в основном: 1–2 аспекта раскрыты неполно. Нет общего посыла – что ты нашёл эти фотографии и предлагаешь их своему другу для вашего общего проекта, объясняешь, почему они подходят для проекта. | ||
|
Организация высказывания | Наличие вступительной (наличие обращения к другу) и заключительной фразы, завершенность высказывания | Вступительная фраза есть, но допущена логическая ошибка, считаем это требование невыполненным.Винструкциисказано "Youhavefound some illustrations and want to share the news".Друг не мог видеть фотографии автора. Заключительнаяфраза: “That’sall.” Желательно использовать более коммуникативную фразу, отвечающую установке голосового сообщения другу. | |
| Логичность и использование средств логической связи | Допущен ряднарушений логики: (1) нарушена логика между первой и второй частями предложения. The girl in Photo 1 is happy but she had to waste time to get to the library. (2) другневидитфото, указаниенафотослевалишеносмысла ontheleftpicture (3) нетлогикивсоединенииэтихпредложений в одно при помощи союза whereas there are people around the girl, whereas on the other picture, the girl enjoys reading (4) нелогичносоединеныtreesandenergy - энергиютожеотключатьтребуется? making paper demands cutting out trees and energy 2 нарушениявупотреблениисредствлогическойсвязи: (1) Butthegirlwhoisathomeissittinginacomfortableplace; (2)есть Secondly, ноотсутствует Firstly. | ||
| Итоговый балл (Максимальный балл – 3) | 1 балл (нарушения в вступительной фразе, в логике, в средствах логической связи) | ||
Языковое оформление высказывания
| Максимальный балл – 3 | Лексико - грамматическиеошибки:abooksheneed GR, on GR the other picture, the girl enjoys reading GR, cutting out LEX, trees, look at the GR E-books, help me much GR Фонетические ошибкиотсутствуют. | |
| Итоговый балл (Максимальный балл – 3) | 1 балл (6 лексико-грамматических ошибок) | ||
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ ЗА ЗАДАНИЕ 3 | 5 баллов | ||
ЗАДАНИЕ 14. Прочитайте и обсудите приведенное выше задание из демоверсии. Изучите дополнительную схему оценивания. Просмотрите скрипт выполненного задания 4.2, заполняя схему. Сколько баллов вы поставите по каждому из критериев и в целом за задание? Совпала ли ваша оценка с экспертной по баллам в целом и по каждой из позиций? Изучите комментарии к выполненному обучающимся заданию. Согласны ли вы с этими комментариями? Можете ли вы что-либо добавить к ним?
Скрипт выполненного задания 4.2
Hello, I’ve got for you some photos related to our project “Life without gadgets”.
|
|
In the first photo is capturedGR – word order a traditional library with endless bookshelves filled with different books and magazines. Moreover, in the central part of the photo you can see GR young lady holding a book in her hand and seemingly pointing out that GR traditional way of studying is the best we can get forGR today.
The second photo introduces us to electronic book GR or so GR called – e-book. You can see in the picture GR – word order young lady GR sitting on couch GR and holding an electronic device in her hands. The absence of bookshelves makes usGR clear that printed books are not required because all information is kept in the electronic gadget.
Despite the fact that both images are linked with reading, they demonstrate different options in this area with their pros and cons. The main advantage of printed book GR demonstrated in the first picture is that it's quite simple way GR of reading, although it may be uncomfortable to carry in your bag because of weight and required space. One of the main benefits of electronic book GR is the endless number of stories you can get thanks to theGR Internet connection. However, e-books are quite vulnerableLEX because they need to be charged on time.
These pictures are definitely fit toGR the project “Life without gadgets” because they make us choose between the e-book and printed book GR which are in demand in spite of their differences.
As for me, I would opt for living without gadgets because they are not able to put us inside that special atmosphere created by author GR whose story we are lucky to read on the printed pages РКЗ.
That’s all I wanted to share with you withinLEX our project.
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!