Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
2021-06-01 | 26 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
1. | Молитва. | |
2. | Повторение. День Ангела | Беседа |
3. | Храм – Дом Божий Отличие обычного дома (жилого, учреждения) от храма, церкви, собора – Дома Господа – по внешним признакам | Рассказ, использовать иллюстрации. Подчеркнуть купола, крест, колокольня. |
Храм, церковь, собор – Дом Божий, в котором собираются люди, чтобы молиться Господу. | Краткое объяснение. | |
Имя храма. | Краткий рассказ о святой равноапостольной Марии Магдалине | |
– В какие дни мы чаще всего приходим в храм? | Краткая беседа | |
4. | Крест – великая святыня, она всегда с нами. | Рассказ, использовать опыт детей. |
Нательный крест | ||
Крестное знамение – священное действие, привлекаем спасительную силу Божию – Божественную благодать. Она заступается за нас, охраняет, милует (прощает). | Объяснение: как правильно полагать крестное знамение. | |
5. | Творческая работа. Нарисовать крест. | Объяснение, наглядный показ на доске. |
6. | Молитва. |
Занятие 4.Храм – дом Божий. (продолжение)
1. | Молитва. | |
2. | Повторение. | Кратко, по материалу предыдущего занятия. |
3. | Наш храм Священник – настоятель, его помощники. Что мы видим в храме? (иконы, храмовая икона, лампады, свечи, алтарь…) | Рассказ–беседа Занятие в храме, краткие пояснения, показ |
4. | Церковные книги: Библия, Евангелие, молитвослов. | После показа церковной лавки, показ книг с пояснением. |
5. | Как вести себя вхраме. | Беседа. |
6. | Творческая работа. Раскрасить картинку. | Беседа по картинке–раскраске (приложение). |
7. | Молитва. |
Занятие 5.Наши молитвы.
1. | Молитва. «Во имя Отца, и Сына и Святаго Духа. Аминь» «Господи, благослови!» | Объяснить: начальная. |
2. | Молитва – разговор с Богом – Какую молитву мы чаще всего слышим в храме и почему? («Господи, помилуй!») | Объяснение: всегда нуждаемся в милости и помощи Божией. |
О силе молитвы. | Привести примеры из житий святых. | |
«Всегда радуйтесь. Непрестанно молитесь. За все благодарите: ибо такова о вас воля Божия...» (I Фес. 5, 16–18) | Чтение с объяснением. | |
В молитвах мы славим Бога, благодарим Его, просим прощения, просим помощи. | Краткий рассказ с примерами молитв. | |
Молитвослов, детский молитвослов. | Показать молитвословы разных изданий. | |
Молитва домашняя и общая, соборная | Объяснение. | |
Почему нужно молиться в храме на Богослужении? | Беседа. | |
3. | Творческая работа. Раскраска «Домашняя молитва». | Беседа по картинке–раскраске «Молитва перед трапезой» (приложение). |
4. | Молитва. «Слава Тебе, Господи. Слава Тебе» |
|
Занятие 6.Наши молитвы. (продолжение)
1. | Молитва. | |
2. | Повторение. | Краткое, по материалу предыдущего занятия. |
3. | Молитва о ближних. (за родителей, родных, друзей; молитва за умерших). Молитва старших за детей. | Рассказ–объяснение. |
4. | Молитва Ангелу–Хранителю. - Что вы видите на этой картинке? - Почему вы думаете, что бабушка, молится? - К кому обратилась бабушка с молитвой? - Как вы думаете, о чем она просит Ангела–Хранителя? Молитва Ангелу–Хранителю. | Беседа по картинке–раскраске «Бабушка у колыбели». (Приложение). Чтение с объяснением. |
5. | Творческая работа. Раскраска «Домашняя молитва». | Педагог вслух читает молитву Ангелу–Хранителю во время работы детей. Дети вслух молятся с педагогом. |
6. | Молитва. Славословие Пресвятой Троице: «Слава Отцу и Сыну, и Святому Духу, и ныне, и присно, и во веки веков. Аминь». | Чтение с объяснением. |
Занятие 7.Воскресение – день Господень.
1. | Молитва. | |
2. | Повторение. Виды молитв Почему надо молиться в храме. | Беседа. |
3. | Воскресенье – день Господень – В какие дни мы чаще всего приходим в храм? – Почему в воскресенье? Последняя встреча Спасителя с учениками (Тайная вечеря, установление таинства Святого Причащения). Наказ Иисуса: «Сие творите в Мое воспоминание». Воскресение Господа нашего Иисуса Христа. | Беседа. Краткий рассказ Объяснение Краткий рассказ. Подчеркнуть: Воскресший Иисус явился первой Марии из г. Магдалы – Марии Магдалине. |
4. | Святость воскресного дня. – Как мы должны проводить воскресный день? «Наблюдай день субботний, чтобы свято хранить его,.. шесть дней работай и делай всякие дела твои, а день седьмой – суббота Господу, Богу твоему...» (Втор. 5, 12-14) – Что значит: день посвятить Господу? Свеча – наша добровольная жертва Богу. | Беседа Чтение с объяснением:. воскресенье для Господа. Беседа. Возжечь свечу. |
5. | Творческая работа. Нарисовать горящую свечу. | Чтение рассказа «Свечечка» во время работы детей. |
6. | Молитва. |
Приложение к занятию 7.
|
Свечечка
В храме на подсвечнике горела маленькая свечечка. Ее зажгли совсем недавно, и когда над ней затрепетал золотой огонек, ей показалось, что у нее открылись глаза. Она осмотрелась и увидела, что рядом с ней стояли такие же свечечки – все они беззвучно горели вокруг нее, и свет каждой из них поднимался вверх, к иконе. Свечечка посмотрела на икону и вдруг увидела чудесные глаза, устремленные на нее. Она затрепетала еще сильнее. «Это Он, это Он», – подумала свечечка и изо всех сил потянулась своим огоньком к Тому, Кто смотрел на нее с иконы с такой любовью. Она еще не знала, как Его зовут, но сразу же поняла, что нет никого на свете сильнее, прекраснее и добрее Его. Потом свечечка услышала, что люди в храме называют Его: Иисус. О, как ей вдруг захотелось стать большой и яркой, чтобы подняться к этим удивительным глазам и сказать Иисусу: «Я люблю Тебя». Ока забыв, что была всего-навсего маленькой церковной свечечкой и не умела разговаривать. Но у нее был ее огонек. И маленькая свечечка старалась гореть ярче других, чтобы Иисус догадался, что она Его любит. Но чем больше проходило времени, тем сильнее таял и плавился ее воск, и тем меньше становилась сама свеча. И когда она стала совсем маленькой, то по–настоящему заплакала, потому что, поняв, что так и не сумеет подняться туда, где светились прекрасные глаза Иисуса. А капельки; воска текли и текли с нее, как горячие слезы. И вот от свечечки почти ничего не осталось. Тогда к ней подошел человек и дунул на нее. Но в последний момент она, вспыхнула так ярко, как будто хотела крикнуть: я хочу быть с Тобой, я очень хочу всегда быть с Тобой. Увидь меня! И ей показалось, что Иисус взглянул нанее...
|
Когда свечечка вновь открыла глаза, она увидела, что ее обступил удивительный мир. Вокруг колыхались изумрудно–зеленые деревья, все пронизанные ласковым светом. Под ними бежали хрустальные ручьи, и живые цветы пели чудесные песни, а на ветках сидели сказочные птицы и дети, от одежд которых расходились золотые лучи. Дети смеялись и играли с птицами. Вдруг один мальчик увидел ее и сказал: «Смотрите, свечечка, она пришла к нам». А свечечка почувствовала, что с ней творится что–то необыкновенное. Она ощутила такую радость, о какой даже не догадывалась в своей, прежней коротенькой жизни. Дело в том, что маленькая свечечка у всех на глазах превратилась в белоснежного Ангела с огромными,.словно горящими, крыльями и золотыми глазами. Но она почти не заметила того, что с ней случилось, потому что все это время искала глаза Иисуса. И она нашла их. Но теперь они смотрели на нее не с иконы, Она увидела Его Самого, и когда Он протянул к ней руки, маленькая церковная свечечка, превратившаяся в чудесного Ангела, взлетела и села на плечо к Иисусу. Теперь это было совсем легко, и не надо было тянуться вверх изо всех сил и плакать от того, что ничего не получается. «Что же со мной случилось? Как это все произошло! Неужели это правда!» – спросила она, заглядывая в лучистые, самые удивительные на свете, самые бездонные и добрые глаза.
– Это правда, – сказал ей Иисус, – Ты так горячо молилась и тянулась ко Мне! А когда кто-нибудь тянется ко Мне так жарко и настойчиво, Сердце Мое не может отказать ему ни в чем.
– Разве я молился? – удивился Ангел. – Я даже не знаю, что это значит – молиться…
– Молиться, – улыбнулись ей Глаза, – это значит тянуться ко; мне всей сваей жизнью, как тянулась ты, это искать Меня чувствовать Мой взгляд. Ты так хотела быть со Мной, что Я: превратил тебя в Ангела. Теперь ты всегда можешь видеть Меня. Голос Иисуса был так мелодичен и ласков, что свечечке захотелось смеяться и петь. И она запела. Когда она снова заглянула. в необыкновенные глаза, то увидела в них храм; тот самый, где она недавно горела, и подсвечник, и своих сестер–свечек. И она прошептала: «Сильнее горите, сестрицы, сильнее, и ничего не бойтесь», – так прошептала свечечка, ставшая Ангелом, и свечи там, в церкви, закивали в ответ своими яркими золотыми огоньками. Она поняла, что ее услышали. И показалось, что даже люди, молящиеся в храме, расслышали ее слова. «Сильнее горите, сильнее, жарче», – прошептала она людям и, расправив крылья, взлетела в поток радостного, вечно утреннего света, в котором кружились, смеялись и пели дети, птицы и Ангелы. Бескрайнее небо сияло так не нежно и сильно, как будто, вся любовь Иисусовых глаз отразилась в нем.
|
А. Суздальцев «Православная газета»
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!