Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2021-11-24 | 27 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Чрезвычайная ситуация экстремального характера характеризуется многочисленными неожиданностями, неопределенностями условий, где не всегда можно логически ясную цепочку действий, задач, установок. Подобная ситуация требует программирование не установок и задач, а соответствующих качеств и личностных свойств у сотрудника, который осуществляет трудовую деятельность в неопределенной ситуации.
Сама ситуация требует программирования соответствующих свойств и качеств личности исполнителя для противостояния стрессовым факторам, для формирования стрессоустойчивости и нервно-психической свежести.
Сотрудник должен сформировать ясную идеальную картину того, каким он хочет быть и как будет себя вести. Данный путь саморазвития необходим для формирования любых новых навыков; это путь постоянного самоанализа своих характеристик, качеств, способностей.
В чрезвычайной ситуации экстремального характера создайте ясную картину позитивного исхода ситуации, создайте ясный образ самого себя, действующего наилучшим образом в данный момент. Необходима визуализация картины победного исхода выполнения поставленной задачи.
Если этот метод применить в ситуации долговременной командировки (например, в южные области России), то необходимо создать четкую картину удачного результата выполнения служебного или оперативного задания (например, удовлетворенность мирным исходом противостояния враждующих сторон; момент достижения (подписания) соглашения и др.). В любом случае должна быть позитивная реакция на действие сотрудника, удачный результат и удовлетворенность.
Проходя стадию программирования, сотрудник, находясь перед экстремальной ситуацией, должен четко представлять свой выбор. Либо он программирует себя, когда заданы установки, которые, конечно, должны быть четкими, ясными, либо -когда нет ясных установок, ситуация полностью не определена, тогда программирование проходит через формирование соответствующих качеств и свойств личности.
|
Поскольку мы заговорили о программировании подсознания, то очень важной для нас будет являться выработка «пускового механизма», который включает действие программ. Этот последний шаг есть процесс формирования «пускового механизма», то есть создание определенного условного рефлекторного кольца. Работа этого механизма определяет эффективность психологической готовности сотрудника к участию в экстремальных условиях.
Для эффективности психологической готовности сотрудника к участию в экстремальных условиях необходимо рефлекторное закрепление каждого шага. Мы рекомендуем это делать на счет (можно фигурально – пошаговым образом). Сначала нужно отработать каждый шаг, затем закрепить его счетом. Каждый раз при воспроизведении счета у вас должны появляться определенные соответствующие чувства. Старайтесь всегда «поймать» их и закрепить. Если трудно производить такую операцию со счетом, можно еще использовать и движения руки (взмах, сжатие и разжатие кулака); дыхательные упражнения (резкий выдох, вдох с некоторой задержкой дыхания) или какие-либо другие закрепляющие действия.
Наконец, наступит такой момент, когда вы сможете воспроизводить только счет. Будет достаточно нескольких секунд, для того чтобы привести себя в полную психологическую готовность. Вы сможете решить самые разнообразные задачи: мотивацию ответственности, релаксацию, создание действенных установок и др. Кроме того, последовательно решая задачи психологической готовности, можно «свернуть шаги» и довести счет до четырех, произнося для себя фразы: «Раз – я полностью мобилизован; два – я имею действенные установки; три – я запрограммирован на успех». И, наконец, вы «открываете дверь в кабинет», входите в экстремальную ситуацию, готовы успешно действовать: «Четыре – я готов действовать». В момент «открывания двери» мы сознательно воспроизводим стартовую готовность. В сущности, как бы говорим уже открытому подсознанию: «Да», – или: «Я готов действовать эффективно». Данная фраза подводит итог всей предыдущей подготовки, это уже свернутая формула из семи шагов предстартовой работы.
|
При подготовке сотрудников важно учитывать этапность: формирование мотивации ответственности, достижение релаксации, формирование четких установок и задач, программирование данных установок и их релаксации, цели выполнения задания. Когда вырабатываются устойчивая связь этих этапов и прочность навыков приведенных методов и способов подготовки, их можно «свернуть» в одну цепочку и тем самым достигнуть оперативности (гибкости и быстроты) подготовки к действиям в экстремальных условиях.
Контрольные вопросы по теме
1. Особенности работы в условиях ситуации чрезвычайного характера.
2. Психологическое состояние сотрудника перед выполнением служебных обязанностей в условиях ситуации чрезвычайного характера.
3. Законы умственной деятельности и их применение для нейтрализации синдрома ожидания.
4. Метод борьбы с «неврозом ожидания».
5. Формирование личностных установок к действиям в условиях чрезвычайного характера.
6. Особенности программирования личностных качеств сотрудника к действиям в чрезвычайных ситуациях.
Тема 8. ПСИХОЛОГИЯ ГРУППЫ
В ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ
Учебные вопросы:
Вопрос 1. Понятие толпы. Механизм ее формирования и состав.
Вопрос 2. Классификация толпы.
Вопрос 3. Психологические свойства толпы.
Вопрос 4. Психологические особенности индивида в толпе.
Вопрос 5. Поведение толпы.
Вопрос 6. Лидер в толпе и механизмы управления толпой.
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!