Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2021-10-05 | 49 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цели: повторить и обобщить изученный материал; развивать умения ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их; развивать творческие способности, речь, память, мышление; проверить полученные при изучении раздела знания учащихся.
Планируемые результаты: учащиеся будут учиться отвечать на поставленные вопросы по теме раздела, работать самостоятельно и в группе; оценивать свои достижения.
Оборудование: выставка книг по разделу учебника, портреты писателей.
Ход урока
!. Открытие конференции
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые корреспонденты. Сегодня мы собрались с вами на конференцию, которая посвящена теме «Земля — наш дом родной».
В президиум приглашаются корреспонденты «Лесной газеты» из отделов «Вести из леса», «Рыбацкий узел», «Почта», «Городские новости», «Сельские новости».
(Ребята-корреспонденты занимают места в президиуме.)
II. Выступления участников конференции
Слово для открытия конференции предоставляется корреспонденту из отдела «Вести из леса».
(Выступление корреспондента с текстом «Стая птиц под снегом».)
Стая птиц под снегом
Скакал заяц по болоту. С кочки на кочку, с кочки на кочку, да — бух! — сорвался, и в снег по самые уши.
И чувствует косой: под ногами у него живое что-то шевелится. В ту же минуту из-под снега кругом него с громким хлопаньем крыльев пошли вырываться белые куропатки. До смерти перепуганный заяц кинулся назад в лес.
Оказалось, целая стая белых куропаток ночевала в лесу на болоте. Днем они вылетают, ходят по болоту, клюют ивовые почки. Поклюют — и опять в снег.
Там им тепло и безопасно. Кто их под снегом заметит?
— Кто хочет дополнить выступление нашего корреспондента? Расскажите, какие истории вам запомнились о зайчике, о глухарке.
|
(Дети дополняют выступление своими рассказами о животных и I раздела или из энциклопедий о животных.)
CDLXXXI. Слово предоставляется корреспонденту из отдела «Рыбацкий узел».
(Выступление корреспондента с текстом «О грызунах и во- могмах».)
Я буду говорить не о рыбах, а о грызунах, ведущих полуводный образ
ЛИ И1И.
Речной бобр — крупный грызун, его масса 30—32 кг. Жизнь его тесно связана с водой. Бобры прекрасно плавают и ныряют, имеют ряд особенностей, связанных с водным образом жизни. Мех бобра очень гу- СЧ'ой и почти не намокает. Между пальцами задних конечностей имеется м искательная перепонка, хвост широкий, плоский, покрыт роговыми чешуйками.
Ондатра завезена в Россию в 1927 г. Родина ее — Северная Америка.
Ондатра ведет полуводный образ жизни, живет в норах, устраиваемых и берегах водоемов, где имеется водная растительность. Вход в нору гс скрыт под водой. Если нору вырыть нельзя, то она строит хатку из кор- исиищ истеблей водных растений, скрепляя их илом. Приносит два помпа за лето, по 4—7 детенышей в каждом. Питается рогозом, камышом, I I релолистом, тростником и другими водными растениями.
Ондатра имеет красивый ценный мех.
CDLXXXII. Кто хочет дополнить выступление? Расскажите о речных обитателях. (Рассказы детей.)
CDLXXXIII. Вставьте пропущенные слова, восстановив текст.
Первыми заметили Пика большие....
Они подлетели и закружились над кораблем. Они кричали от досады, ч го не могут разом прикончить мышонка: боялись с лета разбить себе клюв о твердую кору. Некоторые опустились на воду и вплавь догоняли кораблик.
А со дна реки поднялась... и тоже поплыла за корабликом. Она ждана, когда... скинут мышонка в воду. Тогда ему не миновать ее страшных зубов.
{Ответ: 1. Белые чайки. 2. Щука. 3. Чайки.)
CDLXXXIV. Откуда этот отрывок? {Из рассказа «Мышонок Пик» В. Би- анки.)
CDLXXXV. Какая опасность грозила бедному мышонку? {Его чуть не убил мальчик, чуть не склевали чайки, чуть не поймали щука, змея, жулан.)
|
Слово предоставляется корреспонденту из отдела «Почта».
(Выступление корреспондента по письмам-жалобам.)
Я вам хочу зачитать жалобы, которые пришли в наш адрес. Опреде- лите, о ком идет речь. Расскажите о пользе тех, о ком говорится.
Жалоба 1
«Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что?
Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то.
Не всем же быть красавицами! А вот польза от меня людям большая».
(Здесь говорится о жабе. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу — и они исчезнут.)
Жалоба 2
«На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно».
(Это о летучей мыши. Она охотится только ночью, но польза от нее огромная. Уничтожает вредных насекомых.)
— Ребята, в защиту кого вы хотели бы выступить сегодня?
Кукушка — единственная из всех птиц, которая подкладывает свои яйца в чужие гнезда и никогда сама не выкармливает своих птенцов. А знаете, почему она это делает?
Кукушка — птица насекомоядная и к тому же очень прожорливая. И главное — она поедает таких гусениц, которых, кроме нее и иволги, не едят другие птицы. Ведь среди гусениц есть и мохнатые. А кукушка ест их всех подряд.
Кукушата не могут есть таких гусениц, как взрослые птенцы. Вот и выкармливают их другие птицы. Подкладывая яйца в чужие гнезда, кукушка спасает своих птенцов от голодной смерти.
(Выступление корреспондента из отдела городских новостей.)
Я корреспондент из отдела городских новостей и хочу прочитать вам письмо мальчика.
Какого жука я в лесу повстречал! Он топал, как бык, и рогами качал. И очень серьезным и грозным он был — Я даже дорогу ему уступил. Мне имя его неизвестно пока, Но я не забуду лесного жука. Я в городе в библиотеку пойду, Жука моего по рисункам найду. Узнаю, где водится, как он живет, Зачем ему крылья и что он жует. И будут страницы, как травы, шуметь, И будут, как птицы, трамваи звенеть. Я всем расскажу про жука своего, Как славно, что я не обидел его!
|
CDLXXXVI. Не напомнило ли вам это письмо какие-то истории? (Дети рассказывают о мальчике и Жучке из рассказа В. Дурова
«Наша Жучка».)
CDLXXXVII. В каких рассказах вы встретились с материнскими инстинктами животных? (В. Белов «Малька провинилась», «Еще про Мальку». В. Астафьев «Капалуха».)
CDLXXXVIII. А вот корреспондент из отдела сельских новостей привел с собой помощников.
Мальчик. Мотылек, как же так?
Целый день ты летал И совсем не устал? Расскажи, как ты живешь? Что ты ешь? Что ты пьешь? Где твой мир? Где твой дом? Расскажи обо всем.
Мотылек. Я живу на лугах, и в садах, и в лесах, Я летаю весь день в голубых небесах. Солнца ласковый, свет озаряет мой кров. Мне еда и питье - ароматы цветов. Но живу я недолго — не более дня. Будь же добрым со мной и не трогай меня!
CDLXXXIX. Ребята, я знаю про мальчика, который обменял дорогую игрушку-самосвал на светлячка и был этому рад. Не подскажете ли мне, кто этот мальчик и откуда он? {Это Дениска из рассказа В. Драгунского «Он живой и светится...».)
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!