DLXII. Актуализация знаний. Введение в тему

DLXIII. Откройте с. 173 учебника. Прочитайте название раздела. Как вы его понимаете?

DLXIV. Как вы думаете, чему мы будем учиться на уроках? (Выска­зывания детей.).-«о*.;.■;■ фФ ^%

DLXV. Проверим ваши предположения. Прочитайте, с чем мы по­знакомимся.

DLXVI. Чему мы научимся? Чему будем учит ься?

(Дети дают ответы согласно тексту на с. 173 учебника.)

• Работа по теме урока                         у, р

DLXVII. Запишите в рабочих тетрадях, какие детские журналы вам известны. Не забывайте, что названия журналов пишутся с заглавной буквы и в кавычках.

(Самостоятельная работа учащихся.)

DLXVIII. Откройте учебник на с. 174, прочитайте авторскую статью. (Читают хорошо читающие ученики.)

DLXIX. Рассмотрите иллюстрацию к статье. Что за книжку с назва­нием «Чиж» держит профессор Самоваров? (Это старый журнал «Чиж» (чрезвычайно интересный журнал).)

DLXX. Задайте вопросы по тексту своим одноклассникам.

• Физкультминутка

Мы похлопаем в ладоши Дружно, веселее. Наши ножки постучали Дружно и сильнее. По колен очкам ударим Тише, тише, тише.

Наши ручки, поднимайтесь Выше, выше, выше. Наши ручки закружились, Ниже опустились, Завертелись, завертелись И остановились.

DLXXI. Продолжение работы по теме урока

Работа с выставкой журналов. Беседа

• Вы принесли на урок разные журналы. Рассмотрите нашу выставку.

• Расскажите о своем любимом журнале по плану. План

2. Как называется журнал.

3. С какого года выпускается.

4. Как часто выходит.

5. Какие рубрики содержит.

2. Рассказ учителя о детских журналах (См. материал для учителя к уроку.)

Рефлексия

Подведение итогов урока

60. Какой раздел мы начали изучать?

61. С чем мы познакомимся?

62. Чему мы научимся?

63. Чему будем учиться?

Домашнее задание

Дописать названия детских журналов в рабочей тетради. Под- готовить пересказ понравившейся журнальной статьи.

Материал для учителя

«Мурзилка»

В первом номере «Мурзилки» от 1924 г. авторский коллектив про- ишгласил, что новое периодическое издание будет отражать «ребячье шитье-бытье и природу», показывать, «как ребята должны работать сооб­ща, чтобы им весело было от работы». В разные годы в журнале работали К. Чуковский, С. Маршак, М. Пришвин, К. Паустовский, В. Берестов, Ю. Коринец. Иллюстрировали «Мурзилку» Е. Чарушин, В. Лебедев, I Маврина, В. Конашевич, Е. Рачев, В. Чижиков.

«Свирелька» и «Свирель»

Оба издания выходят в издательстве «Веселые картинки», но если ■(иирелька» — ежемесячный журнал о природе для детей от 3 до 7 лет, ГО «Свирель» — тоже о природе, но для читателей постарше (от 7 до 12 лет). Тексты в нем написаны в научно-популярном стиле, адап­тированном для школьников. В качестве иллюстраций — фотографии.

Кроме содержательных рассказиков, историй, стихов о живой приро­де, в этих журналах есть странички-раскраски, книжечка-вкладка, кото­рую легко сделать самим: вынуть несколько листов из журнала, сложить пополам и сшить, много веселых ребусов, загадок.

Познавательный журнал для детей «GEO. tciiok»

Создан по образцу журнала для взрослых «GEO» и содержит интерес­нейшие, увлекательные статьи на самые разнообразные темы из разных областей знаний — истории, географии, искусства, литературы, а также материалы, посвященные актуальным для детей проблемам: школьной жизни, достижениям сверстников, увлечениям и хобби. Кроме того, в журнале много интересных заданий, конкурсов и викторин с призами. И очень красочное оформление полосными фотографиями высочайшего качества и комментариями к ним.

Литературно-познавательный журнал для младшего школьного возраста «Простоквашино»

Журнал выходит при участии автора замечательных детских книг Эдуарда Успенского. Каждый номер открывает новая история из жизни Дяди Федора и его друзей. Кроме того, в журнале много познавательных материалов, сопровождающихся комментариями мультипликационных героев из Простоквашино, рисунками и фотографиями. А также комик­сы, игры, конкурсы и викторины.

Детский журнал о природе для семейного чтения «Муравейник»

В этом иллюстрированном множеством фотографий журнале поме­щены рассказы и истории из жизни животных, написанные профессио­нальными писателями и журналистами. Довольно серьезное познаватель­ное издание, которое даже может выступать в качестве дополнительной учебной литературы для школьников.