Психометрические методы в экзистенцанализе и логотерапии

 

О чем вы узнаете из этой главы

Экзистенциально‑аналитические психометрические методы – это инструменты, используемые как в научных исследованиях по психотерапии, так и в конкретном терапевтическом процессе.

В любом психотерапевтическом направлении необходимо научное исследование эффективности психотерапевтических способов действий и характера оказываемого ими влияния. Это служит, во‑первых, обоснованию теоретических положений, во‑вторых, постоянной проверке и дальнейшему развитию этих способов действий.

В экзистенцанализе применяются, с одной стороны, количественные методы в форме психометрических тестов, производные от экзистенцаналитической теории. С другой стороны, здесь используются качественные методы исследования, которые по теоретической направленности ближе всего к феноменологическому подходу.

Наиболее важными психометрическими методами в экзистенцанализе являются «Шкала экзистенции», «Тест экзистенциальных мотиваций» и «Тест экзистенциального качества жизни».

 

Учебные цели

После прочтения этой главы вам необходимо знать и понимать:

• для чего нужны научные исследования в психотерапии;

• какие методы предпочитают использовать в экзистенцанализе;

• каковы наиболее значимые психометрические методы экзистенцанализа и какие исследовательские интересы они преследуют.

 

После того как в предыдущей главе мы рассмотрели представленную в систематическом виде антропологию экзистенцанализа и логотерапии, теперь перед нами стоит вопрос, можно ли (и если да, то каким образом) эмпирически исследовать эту антропологию и результаты ее практического применения.

Исследования в психотерапии. Есть множество причин заниматься научным исследованием основ психотерапии, чтобы благодаря этому снова и снова перепроверять имеющиеся способы действий, а при необходимости корректировать их[90]. Прежде всего нужно предотвращать появление неадекватных, не ведущих к цели или даже вредоносных способов действий. Поэтому психотерапию следует профессиональным образом развивать как научную дисциплину (чего требует также закон о психотерапии).

В психотерапевтических исследованиях применяется большое количество качественных и количественных методов (см., например, обзор: Kriz, 1996). В экзистенцанализе также существуют как качественные подходы (например, примеры феноменологического анализа, исследование отдельных случаев из практики), так и количественные тестовые методы. Эти количественные методы будут рассмотрены ниже.

Экзистенцаналитические тестовые методы, применяемые в актуальных исследованиях. В экзистенцанализе и логотерапии, на основе их базовых антропологических посылок, разработаны и применяются в исследованиях некоторые психометрические методы (см., например, Längle et al., 2005; Laireiter et al, 2000; Längle, Orgler, Kundi, 2000; Tutsch et al, 2000, 2001). Три важнейших психометрических теста:

1. Шкала экзистенции Лэнгле, Орглер и Кунди (Längle, Orgler, Kundi, 2000).

2. Тест экзистенциальных мотиваций Лэнгле и Экхарта (Längle, Eckhardt, 2000).

3. Тест экзистенциального качества жизни Гёртца (Gortz, 2002, 2004).

 

В психотерапевтических исследованиях экзистенцанализа используются как качественные, так и количественные методы.

 

Тестовые методы логотерапии. Наряду с этими есть также другие (более старые) психометрические тесты, разработанные ранее на базе логотерапии. Эти тесты в исследованиях, проводимых в настоящее время в GLE, практически не играют роли. Однако два из них мы коротко опишем, поскольку кое‑где они используются еще и сегодня:

• логотест Элизабет Лукас (Lukas, 1986);

• опросник «Цели в жизни» Крамбо и Махолик (Purpose in Life (PIL) Test; Crumbaugh, Maholick, 1969).

 

Шкала экзистенции

 

Создание теста. Шкала экзистенции (ШЭ) была разработана в 1988–1989 годах. К. Орглер провела стандартизацию на выборке более тысячи испытуемых. В 2000 году тест в авторстве А. Лэнгле, К. Орглер и М. Кунди был опубликован в издательстве Hogrefe/Beltz (Гёттинген).

Измерение экзистенциальной исполненности. Шкала экзистенции – это тест для измерения экзистенциальной исполненности. С ее помощью не измеряются болезни, Life Events (= травматичные жизненные события), уровень интеллекта, личностные черты, самочувствие и т. д. ШЭ была первым в экзистенцанализе тестом, разработанным строго на базе концепции смысла Франкла; он основывается на методе нахождения смысла, а его шаги параллельны антропологическим импликациям (табл. 10).

 

Таблица 10. Шаги метода постижения смысла и их антропологические импликации

 

Структура теста. Соответственно вышеизложенному в Шкале экзистенции выделены субтесты: самодистанцирование (SD), самотрансценденция (ST), свобода (F) и ответственность (V).

Первые две способности (SD + ST) составляют персональные предпосылки исполненности – фактор личности (Р). Вторые две способности (F + V) – экзистенциальное исполнение в связи с теми возможностями, которые представляет мир, – фактор экзистенции (Е).

В сумме фактор личности и фактор экзистенции дают общий показатель по тесту – субъективно переживаемую меру экзистенциальной исполненности (Р + Е = G).

Поле применения. Тест применяется для сопровождения терапевтического процесса и его объективации, например для определения исходного состояния пациента, области нарушений, а также для измерения произошедших в ходе терапии изменений (прогресса).

Создана также краткая версия ШЭ, состоящая всего из восьми вопросов (Konkoly Thege, Martos, 2008).

Интерпретация. Применение теста непсихологами допускается только в терапевтических целях. Интерпретацию статистических данных нужно проводить с осторожностью, поскольку для этого необходимы специфические знания. Часто бывает полезным обсуждение с пациентом отдельных вопросов.

Обработка результатов. Для обработки результатов используются шаблоны или таблицы, а также процентные шкалы, полученные при стандартизации теста.

 

7.2. Тест экзистенциальных мотиваций (ТЭМ‑Россия)

 

Основан на модели четырех фундаментальных мотиваций (ФМ). Тест экзистенциальных мотиваций опирается на модель четырех персонально‑экзистенциальных ФМ и измеряет степень их исполненности на основе субъективного самоотчета.

Разработка теста. В России В. Б. Шумский, Е. Н. Осин и Е. М. Уколова (2016, 2017) разработали новую русскоязычную версию ТЭМ на основе набора из 93 пунктов. Ответы 818 респондентов были подвергнуты иерархическому кластерному анализу с целью выделения однородных групп пунктов, соответствующих предпосылкам ФМ. Также в исследовании участвовали 13 экспертов, которых попросили отнести каждое утверждение к одной из 12 предпосылок ФМ. Для каждой предпосылки были выделены 3 утверждения, которые были корректно классифицированы большинством экспертов и образовывали однородную группу в кластерной структуре ответов респондентов. Модель проверялась и дорабатывалась с помощью конфирматорного факторного анализа. Итоговая модель была проверена на независимой выборке из 215 респондентов.

Структура теста. В соответствии с экзистенциально‑аналитической теорией фундаментальных мотиваций тест включает четыре шкалы: отношение к миру (фундаментальное доверие), отношение к жизни (фундаментальная ценность), отношение к себе (самоуважение) и включенность в контекст (смысл в жизни). Тест представляет собой иерархически структурированный набор из 36 утверждений, сформулированных отдельно для каждой из трех предпосылок ФМ, чтобы уменьшить содержательные пересечения их фрактальной структуры. Каждой шкале ФМ посвящено 9 вопросов (по 3 на предпосылку). Альфа Кронбаха показывает высокую внутреннюю согласованность (.93 для общего показателя, 79–87 для основных шкал и 61‑.82 для субшкал, соответствующих предпосылкам ФМ). Также была проверена конвергентная и дискриминантная валидность. Тест показывает средние и высокие корреляции с показателями эмоционального, социального и эвдемонического благополучия, удовлетворенности базовых психологических потребностей, самооценки, а также обратные связи с отчуждением и индикаторами психопатологии. Тест измеряет экзистенциальную исполненность.