Ты откуда, где ты живешь?/ Откуда ты приехал?          

Sveta: Günaydın.

Halil: Günaydın.

Sveta: Senin adın ne?

Halil: (Benim adım) Halil. Senin adın ne?

Sveta: (Benim adım) Sveta. Memnun oldum.

Halil: Ben de memnun oldum.

Sveta: Nerelisin?

Halil: Mısırlıyım. Ben bir Arap’ım. Peki, sen nereden geldin? (Nerelisin?)

Sveta: Ben Rusya’dan geldim. (Rusyalıyım) Ben bir Rus’um.

Halil: Tamam, sonra görüşürüz.

Sveta: Görüşürüz.    

 

Kaç Yaşındasın? – Ne İş Yapıyorsun?

Сколько тебе лет?/ Чем ты занимаешься?

Anjela: Merhaba Ksenia!

Ksenia: Merhaba!

Anjela: Nasılsın?

Ksenia: Teşekkürler, iyiyim. Sen nasılsın?

Anjela: Teşekkür ederim. Ben de iyiyim.

Ksenia: Sen kaç yaşındasın?

Anjela: Ben 20 yaşındayım. Ya sen kaç yaşındasın?

Ksenia: Ben 21 yaşındayım.

Anjela: Ne iş yapıyorsun?

Ksenia: Ben öğrenciyim. Ya sen?

Anjela: Ben de öğrenciyim.

Ksenia: Hangi okulda örencisin?

Anjela: Rostov Ekonomi Üniversitesi’nde öğrenciyim. Sen hangi okuldasın?

Ksenia: Ben Güney Federasyon Üniversitesi’ndeyim.

Anjela: Tamam, sonra görüşürüz.

Ksenia: Görüşmek üzere, hoşça kal.

 

1. Ülke-Milliyet-Dil Adları

Государство-Национальность- Язык

 

Ülke	Milliyet	Dil
Türkiye	Türk	Türkçe
Almanya	Alman	Almanca
Arnavutluk	Arnavut	Arnavutça
Brezilya	Brezilyalı	Portekizce
Bulgaristan	Bulgar	Bulgarca
Çin	Çinli	Çince
Fransa	Fransız	Fransızca
Filistin	Filistinli	Arapça
Gürcistan	Gürcü	Gürcüce
Hollanda	Hollandalı	Flamenkçe
İngiltere	İngiliz	İngilizce
Irak	Iraklı	Arapça
Japonya	Japon	Japonca
Kazakistan	Kazak	Kazakça
Makedonya	Makedon	Makedonca
Meksika	Meksikalı	İspanyolca
Pakistan	Pakistanlı	Urduca
Rusya	Rus	Rusça
Suriye	Suriyeli	Arapça
Yunanistan	Yunan	Yunanca

Ödev: Aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

Nerelisiniz ve anadiliniz nedir?

2. Kaç tane yabancı dil biliyorsunuz?

3. Arkadaşlarınız nereli ve hangi dili konuşuyorlar?

4. Niçin Türkçe öğreniyorsunuz?

 

 

Ders 5

Çoğul Eki

Образование множественного числа

 

Множественное число образуется путем присоединения к имени или 3 л. ед. ч. спрягаемой формы глагола ударного аффикса –lar, -ler.

Примеры:

At – конь, atlar – кони

Ev – дом, evler – дома

Yazdı – он написал, yazdılar – они написали

Gelecek – он придет, gelecekler – они придут

Множественное число формально не выражается в следующих случаях:

1. При имени с предшествующим ему числительным или со словами, близкими по значению к числительным («мало», «много» и т.п.); в этом случае форма единственного числа выражает «неопределенную коллективность», т.е. совокупность предметов не поддающихся членению на составные части.

Примеры:

Üç öğrenci - три студента (индивидуально не выделенных из числа им подобных).

Altı kitap – шесть книг (то же)

Çok kişi – много людей (то же).

1. При именах, обозначающих целый ряд лиц или предметов, когда понятие множественности не существенно и раскрывается из контекста, т.е. в этом случае обращается внимание на предмет как таковой, а не на его количественное выражение.

Примеры:

Rus – русский/ русские

Türk – турок/ турки

İşçi – рабочий/ рабочие

 

При сочетании имен и причастий с аффиксами сказуемости 1-го и 2-го л. мн. ч.

Примеры:

İşçi – рабочий, işçiyiz (işçi-y-iz) – мы рабочие, işçiydiniz (işçi-y-diniz) – вы были рабочими.

Öğrenci – студент, öğrencisiniz (öğrenci-siniz) – вы студенты, öğrenciydiniz (öğrenci-y-diniz) – вы были студентами.

Сочетания типа: üç öğrenci – три студента, çok kitap – много книг и т.п. могут в определенных случаях иметь формант множественного числа: üç öğrenciler – трое студентов, çok kitaplar – много книг, где аффикс множественного числа указывает не столько на «множественность» (так как она выражена именем числительным), сколько на то, что составляющие элементы этой совокупности могут быть легко выделены. Таким образом имеется в виду, что все элементы, составляющие данное «множество», наделены признаками: üç öğrenciler – три(известных) студента,.çok kitaplar – много (известных) книг, dört aylar – четыре месяца.

Множественное число имен типа: üzüm – üzümler – виноград – разные сорта винограда, kömür – kömürler – уголь – разные породы угля и т.п. указывает не столько на множественность в обычном понимании этого слова, сколько на различные сорта, породы (русс. «масла» -различные сорта масла, вина – разные сорта вин и т.п.).

Примеры:

Tütün – табак, tütünler – табаки, различные сорта табака.

Şarap – вино, şaraplar – вина, различные сорта вин.

В турецком языке довольно часто встречается образование множественного числа от имен, которые в русском языке обычно не имеют формы множественного числа.

Примеры:

Kan – кровь, kanlar – крови, обилие крови.

Yarasından kanlar akıyordu.  - из его раны обильно текла кровь.

Ne – что, neler – что.

Kim – кто, kimler – кто.

Neler görmüşüz, neler geçirmişiz! - что (чего только) мы (не) видели, что мы (не) пережили!

Kimler geldiler? – Кто (такие) пришли?

Uğurlar olsun! – желаю счастья!

Имена существительные собственные в соединении с аффиксом множественного числа получают собирательное значение.

Пример:

Engin – Эньгин.

Enginler – Эньгин с чадами и домочадцами.

Множественное число при именах людей широко известных выражает сравнение, имея значение русского предлога «как» и «подобно».

Примеры:

Namık Kemaller (gibi) – Как Намык Кемаль.

Nazım Hikmetler (gibi) – Как Назым Хикмет

Личное местоимение biz – мы, siz – вы, 1-е и 2-е лица множественного числа спрягаемых форм глагола могут принять аффикс множественного числа, образуя особую форму множественного числа, употребляемую для выражения особо подчеркнутой почтительности, вежливости.

Примеры:

Biz – bizler – мы

Siz – sizler – Вы

Когда действию, совершенному одним лицом, придается высокая социальная оценка, то при подлежащем в единственном числе сказуемое имеет форму множественного числа.

Пример:

Vali Beyler geldiler.  – губернатор прибыли.

Согласование в числе подлежащего и сказуемого проводится не та последовательно, как, например, в русском языке.

Подлежащее – существительное, как правило со сказуемым в числе не согласовывается.

Pencereler açık. – окна открыты (досл. окна- открыто)

Категория множественного числа выражается иногда путем повторного употребления имен, что является древнейшим способом образования множественного числа.

Примеры:

Takım – группа (команда)

Takım takım – группами (группы)

Adım – шаг

Adım adım – шаг за шагом

Удвоенное употребление имен прилагательных выражает усиленную степень качества. Например, büyük büyük большой-пребольшой.

Некоторые заимствованные слова, попавшие в турецкий язык в форме множественного числа, на турецкой почве часто осознаются как единственное число и получают формант множественного числа lar, ler.

Примеры:

Âza (üye) – член (по арабск. мн. ч.)

Âzalar (üyeler) – члены

Evlat – дитя

Evlatlar – дети

Eşya – вещь

Eşyalar – вещи

 

Ödev: Aşağıdaki sözcükleri çoğul ekleriyle tamamlayınız ve birer tümce içinde kullanınız.