Хорошо это качество для человека и окружающих. (Называемые качества

Записываются на листочки и крепятся к деревьям.)

Ведущая. А теперь я хочу предложить вам пофантазировать. Мы с вами

Попробуем придумать название картины, которую сами создадим. (Каждая группа

Пытается в предложенной кляксе увидеть что-то необычное и рассказывает об

Этом всем ребятам.)

Ведущая. Очень хорошо. А какие качества вам помогли, ребята, увидеть в

Этой обыкновенной кляксе так много удивительного? (Ребята называют, а

Ведущая вывешивает качества на деревьях.)

Ведущая: А сейчас я хочу, чтобы вы вспомнили свое детство. Вы знаете

Очень много сказок. Вот одна из них (читает отрывок из сказки «Золушка»).

Давайте вспомним, какие качества проявляют герои этой и других сказок.

Каждой группе ведущая раздает картинки с рисунками героев сказок (Баба-Яга,

Иван-царевич, Винни-Пух, Колобок, Буратино и др.) или из художественных

Произведений. Каждая группа получает также комплект карточек с

Человеческими качествами. Они должны отобрать те качества, которые

присущи их героям и обосновать выбор этих качеств, доказав примерами из

Сказок.

Ведущая прикрепляет качества к деревьям.

Ведущая. А теперь попробуем сыграть в другую игру. Каждый из вас

Получит маленькую роль. Вам предстоит подобрать качества, характерные для этой

Роли (ведущая раздает карточки, на которых написаны различные

противоположные социальные роли: хороший сын – плохой сын, хороший учитель –

Плохой учитель, хороший пассажир – плохой пассажир, хороший друг – плохой друг,

Хороший гражданин – плохой гражданин).

Ведущая. Следующее задание еще более сложное. До этого мы говорили о

Других. А сейчас попробуем поговорить друг о друге. Смотрите. У меня есть

Волшебный стул. Каждый из вас будет по очереди садиться на него, а все остальные

– называть его качества. Давайте начнем с хороших – ведь наш стул волшебный.

Проводится игра «Волшебный стул». При этом ребята пользуются теми

Качествами, которые представлены на деревьях.

Ведущая. А теперь мы должны с вами заполнить по три карточки: 3 синего

Цвета и 3 белого. На белых напишите, пожалуйста, свои хорошие качества, а на

Синих – отрицательные, от которых вы хотели бы избавиться.

А теперь подумаем, можно ли как-то избавиться от плохих качеств. (Ребята

Выступают с предложениями). А пока вы думаете, я хочу рассказать вам еще одну

Историю.

Когда-то на землю прилетели волшебные птицы (показывает на доску,

Трансформирует деревья и листья в птиц). Они принесли человеческие желания и

Помыслы, как волшебные семена, которые были посеяны по всему миру. И выросли

Из них цветы – человеческие души. Некоторые из них были прекрасными – ведь из

Добрых желаний вырастают красивые качества, а из некоторых выросли только

сорняки и крапива… Ведь злые помыслы рождают только злые поступки (ведущая

Раздает семена детям). А какие цветы вырастут из ваших семян?

Ведущая предлагает сделать всем вместе большую аппликацию из цветов, где

Каждый участник игры в виде цветка должен отобразить свои мечты, идеалы и

Желания, свои качества и главные характеристики.

Положительные качества Отрицательные качества

Отношение к труду

Добросовестный, усердный, работящий,

Трудолюбивый

Лежебока, бездельник, лентяй

Отношение к людям

Самоотверженный, сердечный, душевный,

Внимательный, добросердечный, добрый,

Чуткий, преданный, доброжелательный,

Великодушный, деликатный, отзывчивый,

Милосердный, тактичный, благосклонный

Холодный, недоброжелательный,

Жестокий, злобный, лютый,

Безжалостный, себялюбивый,

Черствый, бесчеловечный,

Бессердечный

Отношение к вещам

Рачительный, бережливый, аккуратный Прижимистый, ненасытный, скупой,

Алчный, жадный

Волевые качества

Храбрый, неустрашимый, мужественный,

Бесстрашный, отважный, правдивый,

Выдержанный, стойкий, надежный

Свирепый, боязливый, беспощадный,

Робкий, трусливый

Характеристики честности

Верный, искренний, непритворный,

Благородный, справедливый, честный,

Правдивый

Подлый, двуличный, неискренний,

Лживый

Примечание. Классный час может служить началом большой игры,

Которая продолжится в течение нескольких дней. Возможны два

варианта ее проведения.

В течение нескольких дней участники игры стараются «избавиться»

От своих качеств, совершая добрые и полезные поступки в классе,

Дома, на улице. В конце дня ребята оценивают свои поступки,