Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2021-04-18 | 101 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Структурный подход к обучению иностранному языку основан на положениях структурной лингвистики и бихевиористского направления. Обучение предполагает овладение целым рядом грамматических структур-образцов (structures), которые располагаются в определенной последовательности в зависимости от трудности их усвоения. В качестве примера можно привести следующие структуры: I have a family, Could you open the door. Тренировка структуры не заканчивается выполнением языковых упражнений, а предполагает условно-речевые и подлинно-речевые упражнения, что обеспечивает овладение языковым материалом с целью его коммуникативного использования.
Положительные стороны:
1) выделена единица обучения и уточнены грамматические модели,
2) разработана последовательность первичного закрепления новых грамматических конструкций;
3) преподаватель обеспечен набором моделей и последовательностью тренировочной работы с ними.
Отрицательное:
1) недооценивается роль коммуникации,
2) неверно понимается автоматизацияречевых навыков, она часто сводится к заучиванию моделей-штампов;
3) нет свободного конструирования речи.
Lexical approach
Лексический подход базируется на приоритетном положении лексики в обучении и означает овладение лексикой во всем ее многообразии и сочетаемости, основное внимание при этом обращается на формирование речевых навыков словоупотребления. (Несформированность этих навыков вызывает ошибки на уровне узуса (общепринятое употребление языковой единицы), например:
—Would you like a cup of coffee?
— No, thanks. I've already had (not drunk) one.)
Основные положения лексического подхода:
1 язык состоит из «грамматиколизованной лексики», поэтому основное внимание следует обращать на формирование лексических навыков;
|
2 лексика встречается в речи носителей языка в виде лексических единств (chunks), которыми должны овладеть учащиеся в процессе обучения;
3 основное внимание должно быть обращено на максимальное использование аутентичных образцов иностранного языка;
4 аудирование аутентичных текстов и речи учителя играет ведущую роль и дает возможность учащимся познакомиться с вариантами сочетаемости слов (collocations);
5 принцип сочетаемости слов должен быть основным при составлении программ лексического типа;
6 ведущая роль отводится устным видам речевой деятельности;
7 толерантное отношение к ошибкам, ввиду того что они рассматриваются как естественный результат процесса обучения.
Положительные стороны: обращает особое внимание на смысл, который передается той или иной лексической единицей.
Отрицательное: грамматике при этом не уделяется должного внимания.
Eclecticism
Эклектический подход к обучению допускает использование и комбинирование в рамках одного метода особенностей, присущих противоположным методам, таким как коммуникативный и когнитивный и т. д. Этот подход правильно назвать комбинированным. Его использование оправдано в том случае, если элементы, присущие различным методам, выстраиваются в единую логическую систему и способствуют более эффективному обучению ИЯ.
Integrated approach
Интегрированный подход к обучению основан на взаимосвязанном формировании умений во всех четырех видах речевой деятельности — аудировании, говорении, чтении и письме.
Английский термин integrated approach можно соотнести с понятием отечественной методики «принцип взаимосвязанного обучения всем видам общения». Согласно данному принципу различные виды речевой деятельности могут выступать как цель и средство обучения (ранее в лекциях мы уже об этом говорили).
Общепринятая последовательность работы над формированием видов речевой деятельности такова: аудирование, говорение, чтение и письмо (логично).
|
Comprehension approach
Аудитивный подход основан на положении о том, что обучение ИЯ должно имитировать процесс овладения детьми родным языком.
Согласно данному подходу процесс обучения строится на следующих принципах:
1 аудирование как рецептивный вид речевой деятельности является ведущим в процессе обучения и должно опережать формирование других умений;
2 обучение речи начинается только после того, как сформированы умения понимать речь на слух;
3 обучение должно строиться на переносе умений в аудировании на другие виды речевой деятельности;
4 главное внимание должно уделяться значению изучаемого языкового явления, а не его форме;
Значение для методики. Данный подход реализуется в таких методах преподавания иностранных языков, как метод опоры на физические действия, натуральный подход.
Лекция 11 Современные технологии обучения иностранному языку. Изучение и обобщение педагогического опыта.
План:
1. Психотерапевтические технологии
2. Мнемотехники
3. Экотехнологии «НЕОС»
4. Личностно-ориентированные технологии
5. Разноуровневое обучение
6. Коммуникативные технологии
7. Новые технологии, основанные на традиционных методах.
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!